《大學生體育與健康教程》第二章

過渡頁現(xiàn)代體育學校教育2.1.1體育的構(gòu)成1．現(xiàn)代體育的構(gòu)成2.1

現(xiàn)代體育以前，體育主要用于滿足人們的基本生存需求?，F(xiàn)代體育主要用于滿足社會發(fā)展的需求，為不斷提高人的生物潛能、促進人的全面發(fā)展和豐富人們的精神文化生活服務。現(xiàn)代體育主要由學校體育、競技體育和大眾體育三個部分構(gòu)成。2.1現(xiàn)代體育2.1.1體育的構(gòu)成（2）競技體育（3）大眾體育（1）學校體育學校體育是指為滿足社會長遠發(fā)展的要求，面向全體學生，以全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)學生的潛能，促進學生德、智、體全面發(fā)展為基本特征的一個教育過程。競技體育是指在全面發(fā)展身體，最大限度地挖掘和發(fā)揮人（個人或群體）在體力、心理、智力等方面的潛力的基礎上，以攀登運動技術(shù)高峰和創(chuàng)造優(yōu)異運動成績?yōu)橹饕康牡囊环N運動活動過程。大眾體育屬于文化娛樂的范疇，是指普通民眾自愿參加的，以強身、健體、娛樂、休閑等為目的，一般不追求達到高水平的運動成績，內(nèi)容廣泛、形式多樣的體育運動。（1）科學化（2）國際化（3）商業(yè)化

隨著社會的發(fā)展，體育已成為一種普遍的社會文化現(xiàn)象，并滲透到了社會的各個階層和領(lǐng)域里?，F(xiàn)代體育的發(fā)展呈現(xiàn)出科學化、國際化和商品化的特點。2.1現(xiàn)代體育2.1.2現(xiàn)代體育的發(fā)展2.1現(xiàn)代體育2.1.2現(xiàn)代體育的發(fā)展（1）科學化（1）運動選材的科學化選拔運動員是培養(yǎng)優(yōu)秀的運動后備人才和提高運動水平的重要環(huán)節(jié)。（3）器材設備的科學化科學技術(shù)的發(fā)展為體育運動器材的科學化提供了有力的保證。（2）運動訓練的科學化科學的運動訓練則是在科學理論、科學技術(shù)和科學管理等多個方面的配合指導下完成的。（4）體育管理的科學化現(xiàn)代體育的發(fā)展堅持與世界體育先進方向保持一致，學習并借鑒先進的體育思想觀念和科學的體育管理方式與方法等?？茖W技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代體育發(fā)展中具有決定意義的因素。體育科學化主要表現(xiàn)在：2.1現(xiàn)代體育2.1.2現(xiàn)代體育的發(fā)展（2）國際化國際體育組織的產(chǎn)生和發(fā)展是體育國際化的重要標志。截至2020年底，世界性的體育組織有上百個，包括國際奧委會、60多個單項國際體育聯(lián)合會、各洲的體育組織等。奧林匹克運動會已成為當今世界社會容量最大的全球狂歡活動。在國際奧林匹克運動的推動下，競技體育的規(guī)模日益擴大，也極大地推動了現(xiàn)代體育在國際范圍內(nèi)的廣泛傳播。現(xiàn)代體育的國際化還表現(xiàn)在不同國家之間的學校體育交流活動和群眾體育交流活動的發(fā)展。2.1現(xiàn)代體育2.1.4現(xiàn)代體育的發(fā)展（3）商業(yè)化現(xiàn)代體育的商業(yè)化主要表現(xiàn)在采取商業(yè)化的方式運作以競技體育為主體的各類體育運動。體育商業(yè)化最明顯的表現(xiàn)是職業(yè)體育賽事展現(xiàn)出來的商業(yè)價值。企業(yè)的爭相贊助、高額的賽事轉(zhuǎn)播權(quán)、觀眾購買門票的熱情、運動員的個人價值與廣告代言，以及媒體爆炸式的報道，都促使現(xiàn)代體育發(fā)展成為一種高級的消費品。體育商業(yè)化不僅能促進競技體育水平的提高和運動項目的發(fā)展，也帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)（如體育器材、體育服裝、體育培訓等）和當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，還提供了眾多的就業(yè)崗位，為國家的經(jīng)濟發(fā)展做出了重大貢獻。過渡頁現(xiàn)代體育學校教育2.2學校體育2.2.1學校體育的目的和任務學校體育的目的是為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，使學生的身心得到全面、健康的發(fā)展，進而使其能夠更好地完成學校的學習任務，以便將來能夠為建設祖國和服務社會貢獻自己的一分力量。1．學校體育的目的2.2

學校體育2.2.1學校體育的目的和任務（1）全面鍛煉學生的身體，促進其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能和心理的發(fā)展，提高其身體素質(zhì)和基本的體育運動能力，提高其對外界環(huán)境的適應能力。（2）使學生了解體育與健康的基礎知識，學會科學鍛煉身體方法與技能，掌握常見體育運動項目基本技術(shù)，并能運用所學知識進行自我調(diào)控、自我檢測和自我評價，為終身健身奠定扎實的基礎。（3）學生樹立現(xiàn)代體育意識，并把健康與學習、生活和自身發(fā)展等聯(lián)系起來，提高其對體育興趣和對體育比賽的欣賞能力，使其養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習慣。（4）發(fā)展學生的體育才能，提高學生的運動競技水平。2．學校體育的任務與學校體育的目的相對應，學校體育的任務包括以下四個方面的內(nèi)容：1234二.學校的健康教育(二)學校健康教育的意義2.2學校體育2.2.2學校體育的組織形式體育教學課外體育活動課余體育運動訓練課余體育競賽2.2學校體育2.2.2學校體育的組織形式1．體育教學（2）實踐課教學實踐課教學以身體練習為基本手段，以教師為主導，以學生為主體專門進行的體育教學過程，是學校實現(xiàn)體育教育目標的基本組織形式。教師在教學過程中要注意充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生主動接受一定的運動負荷，從而有效地鍛煉學生的體格，增強學生的體能。（1）理論課教學理論課程是教師根據(jù)體育理論教材，按照教學計劃和課時進度，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授體育科學知識和體育實踐方法的過程。其目的是加強學生對體育的理性認識和對體育文化內(nèi)涵的深刻理解，使學生形成終身進行體育鍛煉的意識。2.2學校體育2.2.2學校體育的組織形式2．課外體育活動（1）早操早操既是學生作息制度的組成部分，又是學校維持正常教學秩序的重要環(huán)節(jié)。做早操是指學生每天早上起床后到室外做操或進行一般性的身體活動。早操時長一般控制在15～20min，因為學生上午要上課，所以早操的活動量不宜太大。（2）課間活動課間活動是指學生利用課間休息的時間在教室周圍做一些輕松的身體活動。課間活動是一種較好的休息方式，可以為學生注入新的活力與精力，從而提高其學習效率。課外體育活動是學校體育的重要組成部分，也是體育教學的延伸與補充。其目的是讓學生將課上所學的知識與技能在課外進行具體的實踐。課外體育活動主要包括早操與課間活動。2.2學校體育2.2.2學校體育的組織形式3．課余體育訓練課余體育訓練是在普及群眾性體育運動的基礎上，對部分熱愛體育運動、身體素質(zhì)良好、有專項運動特長的大學生進行系統(tǒng)的體育訓練的過程。課余體育訓練有兩個方面的目的，一是提高大學生的運動水平，為不同層次的體育比賽選拔人才；二是為學校培養(yǎng)體育骨干，以便指導與推動群眾性體育運動的開展。課余體育訓練必須根據(jù)大學生的年齡特點、運動基礎、生理和心理特點制訂專門的訓練計劃，必須遵循體育訓練的原則，采用科學的訓練方法進行訓練，以確保大學生在增強體質(zhì)的基礎上進行力所能及的課余體育訓練，切實提高其運動水平和運動成績。2.2學校體育2.2.2學校體育的組織形式4．