




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年施工員?年終工作?總結(jié)_?___年?,我隊(duì)勘?探任務(wù)重?,參與了?總公司重?點(diǎn)工程“?____?”會(huì)戰(zhàn)和?“___?_”區(qū)塊?項(xiàng)目,特?點(diǎn)是任務(wù)?緊、施工?難度大、?氣候惡劣?、組織困?難、技術(shù)?要求高等?,但全隊(duì)?職工團(tuán)結(jié)?一心、連?續(xù)作戰(zhàn)、?克服種種?困難和不?利因素,?優(yōu)質(zhì)、圓?滿的完成?了任務(wù),?受到上級(jí)?和甲方的?一致好評(píng)?。我作?為一名常?規(guī)組觀測(cè)?員,同時(shí)?也是一個(gè)?測(cè)量小組?班長(zhǎng),克?服的困難?是外行人?不知、不?能想到的?。常規(guī)測(cè)?量組的特?點(diǎn)是民工?多,要花?大量精力?去協(xié)調(diào)民?工在工作?、生活中?的種種情?況,組織?班組正常?運(yùn)作,同?時(shí)觀測(cè)員?又要不停?的施測(cè),?而常規(guī)組?所測(cè)線段?又是gp?s不能施?測(cè)地段,?往往是深?谷、懸崖?、植被參?天的無(wú)人?區(qū),施工?難度極大?、吃住無(wú)?著落,在?這種情況?下自己又?饑又渴還?不能表露?,還要以?飽滿、樂(lè)?觀的情緒?去帶動(dòng)班?組。比如?,在“龍?崗”會(huì)戰(zhàn)?中正值嚴(yán)?寒的元月?,雨雪飄?飛,寒風(fēng)?刺骨,但?總公司的?重點(diǎn)工程?不能因氣?候的惡劣?就停工,?只能堅(jiān)持?,十天有?九天沒(méi)吃?過(guò)午飯,?十天有九?天衣褲能?擰出水。?我是一名?老觀測(cè)員?,在多年?的野外工?作中身患?風(fēng)濕、胃?病、眼睛?近視度數(shù)?也越來(lái)越?高,但作?為一名觀?測(cè)員,一?名班組長(zhǎng)?,在強(qiáng)烈?的責(zé)任驅(qū)?使下咬著?牙帶病堅(jiān)?持,帶領(lǐng)?全組人員?高質(zhì)量、?多數(shù)量的?完成了任?務(wù)。緊接?著我隊(duì)又?接到了“?大足-安?岳”區(qū)塊?的勘探任?務(wù),時(shí)值?火紅的_?___月?,每天在?戶(hù)外烈日?下工作十?一、二個(gè)?小時(shí),同?樣也沒(méi)穿?過(guò)干衣服?,服隨時(shí)?能擰下汗?水,觀測(cè)?站都是設(shè)?在無(wú)遮蔽?的同時(shí)通?視處,太?陽(yáng)再大也?沒(méi)法稍避?一下,作?為班組長(zhǎng)?是不能叫?苦的,只?能心里不?斷鼓勵(lì)自?己堅(jiān)持,?堅(jiān)持過(guò)去?就是勝利?。同時(shí),?把這種精?神傳遞給?大家,在?這種精神?自勵(lì)下我?們小組在?“大足-?安岳”工?區(qū)同樣又?取得了高?質(zhì)量、多?數(shù)量的好?成績(jī)。完?工后回家?一稱(chēng)體重?瘦了整整?二十四斤?,曬成了?“非洲人?”。地?震隊(duì)的工?作性質(zhì)決?定了它的?清苦,但?往往看到?媒體新聞?中“中石?油”接報(bào)?頻傳,欣?欣向榮的?氣象,我?都會(huì)自豪?的說(shuō)這是?我們石油?人汗水、?堅(jiān)韌、艱?苦奮斗的?成績(jī),我?為中國(guó)石?油驕傲,?我為我是?一名石油?測(cè)量人自?豪。2?023年?施工員年?終工作總?結(jié)(二)?我叫_?___,?從___?_年畢業(yè)?參加工作?到現(xiàn)在一?直從事測(cè)?量工作。?參加工作?的二年里?,讓我從?剛畢業(yè)的?稚嫩逐漸?變得成熟?,在工作?學(xué)習(xí)和思?想上都取?得了很大?的進(jìn)步。?在公司領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?,我的工?作和生活?有了新的?開(kāi)始,逐?漸掌握了?專(zhuān)業(yè)技能?,使自己?有了一技?之長(zhǎng),為?我以后人?生奮斗目?標(biāo)指明了?方向。讓?我在工作?和生活中?體會(huì)到公?司這個(gè)大?家庭的溫?馨和關(guān)愛(ài)?,學(xué)會(huì)了?為了實(shí)現(xiàn)?共同的目?標(biāo)如何去?與身邊的?人配合,?在生活和?工作上怎?么去幫助?新畢業(yè)的?學(xué)生適應(yīng)?工地環(huán)境?。為了更?好的完成?____?年的工作?任務(wù),下?面我將我?在___?_年的工?作、學(xué)習(xí)?和思想情?況總結(jié)如?下:一?、工作方?面__?__年到?____?年從事測(cè)?量工作。?在這兩年?里,我不?斷學(xué)習(xí)測(cè)?量專(zhuān)業(yè)知?識(shí),把理?論與實(shí)際?相結(jié)合。?在陽(yáng)光城?麗茲公館?二標(biāo)段項(xiàng)?目領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫?助下,迅?速打開(kāi)工?作局面,?同時(shí)也學(xué)?會(huì)了房建?坐標(biāo)放樣?、路基坐?標(biāo)和高程?程序的編?制與放樣?。對(duì)項(xiàng)目?中每個(gè)結(jié)?構(gòu)物的坐?標(biāo)及尺寸?反復(fù)推算?和驗(yàn)證,?保證了施?工放樣的?精確性,?及時(shí)和測(cè)?量監(jiān)理、?現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理?以及現(xiàn)場(chǎng)?施工負(fù)責(zé)?人溝通,?保證了施?工進(jìn)度和?施工質(zhì)量?。對(duì)每一?道工序,?我們測(cè)量?人員都做?到了干前?放樣,干?中檢測(cè)和?干后復(fù)測(cè)?,發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)反?應(yīng)、及時(shí)?解決,對(duì)?自己不懂?的,拿不?準(zhǔn)的請(qǐng)教?老職工或?領(lǐng)導(dǎo),弄?懂了以后?再去放樣?或告訴施?工隊(duì)技術(shù)?人員,減?少了工程?材料不必?要的浪費(fèi)?,降低了?工程成本?。測(cè)量是?貫穿工程?施工始末?的,施工?的任何地?方都離不?開(kāi)測(cè)量,?如果測(cè)量?人員在工?作中不認(rèn)?真負(fù)責(zé),?沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)?度,將會(huì)?的工程造?成不可彌?補(bǔ)的損失?。特別是?在陽(yáng)光城?麗茲公館?二標(biāo)段項(xiàng)?目對(duì)房建?的施工放?樣和檢測(cè)?中,讓我?深深地體?會(huì)到,測(cè)?量人員對(duì)?施工的重?要性。?二、思想?方面在?工作中,?自己也有?迷茫的時(shí)?候,對(duì)未?知的事物?有害怕的?心理。不?知道自己?到底應(yīng)該?怎樣去面?對(duì),總是?害怕把事?做錯(cuò)。當(dāng)?我每次有?這樣的想?法時(shí),我?總是告訴?自己:“?我要排除?一切困難?和挫折,?我要勇敢?地面對(duì)一?切,不管?對(duì)錯(cuò)?!?但同時(shí),?我也會(huì)不?斷地詢(xún)問(wèn)?和查找解?決困難的?辦法,總?是在干活?前把所有?的準(zhǔn)備工?作做好,?不斷地向?身邊的人?求證來(lái)減?少和避免?自己的錯(cuò)?誤。時(shí)常?調(diào)整自己?的心情,?讓自己在?工作中保?持良好的?工作心態(tài)?,用積極?向上、樂(lè)?觀的心態(tài)?來(lái)工作和?生活。?三、做好?“傳、幫?、帶”工?作傳、?幫、帶工?作一直以?來(lái)都是我?公司的優(yōu)?良傳統(tǒng),?是公司培?養(yǎng)人才和?技術(shù)骨干?的重要先?進(jìn)理念。?我從畢業(yè)?到公司參?加工作后?,就一直?受到公司?老職工的?幫助,他?們把自己?的工作經(jīng)?驗(yàn)和技術(shù)?技能傳授?給我,并?幫助我們?解決在生?活、工作?和學(xué)習(xí)中?遇到的各?種難題,?他們?cè)诠?作中為我?們起到了?很好的帶?頭作用,?是我們學(xué)?習(xí)的榜樣?。所以,?我更應(yīng)該?把這個(gè)傳?統(tǒng)繼續(xù)下?去,我要?把我所知?道的毫無(wú)?保留的告?訴新畢業(yè)?的學(xué)生,?做到有問(wèn)?必答,幫?助他們盡?快的進(jìn)入?自己的工?作角色,?使他們能?盡快的適?應(yīng)環(huán)境并?獨(dú)立完成?領(lǐng)導(dǎo)交代?的各種任?務(wù)。同時(shí)?,我也要?不斷學(xué)習(xí)?各種知識(shí)?來(lái)充實(shí)自?己,與同?事互幫互?助,不斷?加強(qiáng)自己?的思想素?質(zhì)修養(yǎng),?關(guān)心他人?,在生活?和工作中?盡量去幫?助有困難?的同事。?用積極向?上的工作?熱情帶動(dòng)?他們,影?響他們,?起到積極?良好的帶?頭作用。?202?3年施工?員年終工?作總結(jié)(?三)時(shí)?光飛逝,?不知不覺(jué)?中又工作?一年。本?人一直在?工程部擔(dān)?任施工員?能將項(xiàng)目?部布置的?任務(wù)獨(dú)立?、有條不?紊的完成?,因此與?部門(mén)上下?管理人員?相處融洽?深獲信任??;貞浽?這一年的?施工員工?作當(dāng)中既?忙碌著也?收獲著,?總結(jié)這一?年來(lái)工作?中的經(jīng)驗(yàn)?、教訓(xùn),?有利于在?以后的工?作中揚(yáng)長(zhǎng)?避短更好?的做好技?術(shù)管理工?作。作?為一名技?術(shù)人員,?我將工作?定位為協(xié)?助好技術(shù)?負(fù)責(zé)人的?工作和不?斷的自我?學(xué)習(xí)充實(shí)?,在參與?建設(shè)的工?程中,在?完成路基?施工填筑?同時(shí),還?協(xié)助技術(shù)?負(fù)責(zé)人編?制施工方?案、技術(shù)?交底,并?負(fù)責(zé)工程?技術(shù)資料?的指導(dǎo)與?編制,和?同事一起?進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)?質(zhì)量檢查?,以及協(xié)?助安全員?落實(shí)、督?促、檢查?施工現(xiàn)場(chǎng)?安全工作???σ另?xiàng)?目在工程?施工過(guò)程?中,我一?直以積極?的心態(tài)認(rèn)?真地對(duì)待?自己的工?作,在從?事的各項(xiàng)?工作中,?都能盡職?盡責(zé),以?求圓滿的?完成工作?任務(wù)?!?不要急于?出成績(jī),?埋下頭來(lái)?干工作”?,是我的?工作格言?,提醒自?己不要好?高騖遠(yuǎn),?而要腳踏?實(shí)地,多?干實(shí)事,?在實(shí)踐中?檢驗(yàn)自己?的知識(shí)并?獲得施工?現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)?驗(yàn)累積。?施工現(xiàn)?場(chǎng)工作更?使我深深?明白,在?學(xué)校學(xué)習(xí)?的東西和?自己翻看?規(guī)范、規(guī)?程死記硬?背的知識(shí)?遠(yuǎn)不如實(shí)?際經(jīng)歷過(guò)?的記得牢?固,而且?好多學(xué)問(wèn)?更是書(shū)本?里學(xué)不來(lái)?的,完全?是憑自己?的經(jīng)驗(yàn)。?在這一年?來(lái)的時(shí)間?里,我一?直在多看?,多學(xué),?碰到施工?現(xiàn)場(chǎng)的做?法與書(shū)本?里不一樣?的地方及?時(shí)的向技?術(shù)負(fù)責(zé)人?、上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)等虛心?請(qǐng)教,盡?管有時(shí)候?得不到理?論上的解?釋?zhuān)?卻是很好?的經(jīng)驗(yàn)。?剛工作時(shí)?覺(jué)得技術(shù)?資料工作?、測(cè)量工?作,質(zhì)量?檢查工作?都比較簡(jiǎn)?單,而實(shí)?際上卻學(xué)?問(wèn)大著,?一直覺(jué)得?自己會(huì),?而實(shí)際操?作起來(lái)才?發(fā)覺(jué)自己?的不足,?時(shí)常事倍?功半,缺?乏效率。?現(xiàn)在實(shí)踐?操作多了?,方法掌?握了,經(jīng)?驗(yàn)有了,?才得心應(yīng)?手起來(lái)。?比如說(shuō)測(cè)?量,重要?的是要抓?好其關(guān)鍵?工作,個(gè)?人認(rèn)為,?測(cè)量關(guān)鍵?性的工作?一是選擇?最佳施測(cè)?方案,二?是一定要?進(jìn)行復(fù)測(cè)?以避免人?為錯(cuò)誤。?另外,?拿技術(shù)交?底工作來(lái)?說(shuō),并不?是簡(jiǎn)單的?把交底寫(xiě)?完交給勞?務(wù)施工隊(duì)?簽字就完?成工作了?。而是在?書(shū)面交底?工作完成?后,還要?在工人的?實(shí)際施工?過(guò)程中跟?蹤、檢查?,發(fā)現(xiàn)未?按或未完?全按技術(shù)?交底施工?的工人,?要耐心的?給予講解?和指導(dǎo),?這樣才能?使分部分?項(xiàng)工程做?到位,避?免返工,?在保證施?工進(jìn)度的?同時(shí)也保?證了工程?質(zhì)量。?工程施工?中,安全?更是不容?忽視的主?要環(huán)節(jié),?根據(jù)幾年?的工地實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)?單談?wù)劙?全方面。?最重要的?就是樹(shù)立?安全意識(shí)?,首先在?項(xiàng)目部管?理人員心?中必須有?強(qiáng)烈的安?全意識(shí)和?責(zé)任感,?只有項(xiàng)目?部管理人?員從心底?認(rèn)識(shí)到安?全的重要?性,才能?用心做好?這項(xiàng)工作?。如果項(xiàng)?目部管理?人員抱著?僥幸的心?理去做這?項(xiàng)工作,?那在工程?安全施工?方面是致?命的隱患?。所以項(xiàng)?目部管理?人員必須?將安全工?作從心底?認(rèn)識(shí)并付?諸實(shí)施。?對(duì)于勞務(wù)?隊(duì),首先?要做的就?是在工人?進(jìn)場(chǎng)以后?要安排一?次安全教?育培訓(xùn),?同時(shí)要對(duì)?勞務(wù)施工?隊(duì)進(jìn)行安?全技術(shù)交?底。這些?工作都做?好后,就?是具體實(shí)?施,項(xiàng)目?部管理人?員要經(jīng)常?檢查施工?現(xiàn)場(chǎng)的安?全工作,?爭(zhēng)取將安?全隱患在?萌芽狀態(tài)?時(shí)就徹底?消滅掉。?在安全方?面特別注?意的就是?架體支撐?、工人自?身攜帶或?佩戴的安?全設(shè)施等?。要時(shí)刻?督促和檢?查工人必?須佩戴安?全設(shè)施后?才允許進(jìn)?入施工現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行工?作,架體?支撐在搭?設(shè)過(guò)程中?,必須進(jìn)?行嚴(yán)格的?檢查,要?求施工班?組嚴(yán)格按?照施工規(guī)?范或規(guī)程?進(jìn)行搭設(shè)?施工,要?做到無(wú)任?何安全隱?患,通過(guò)?相關(guān)部門(mén)?驗(yàn)收后可?以進(jìn)行下?一步的工?序施工。?這一年?來(lái)的工程?施工工作?,使得自?己的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)得到?了長(zhǎng)進(jìn)和?加深,工?作能力,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 項(xiàng)目會(huì)議紀(jì)要與行動(dòng)指南
- 從蘇軾詞看人生豁達(dá)教學(xué)教案
- 石渣銷(xiāo)售合同
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者年終演講致辭實(shí)錄
- 人工智能產(chǎn)品推廣服務(wù)協(xié)議
- 免燒磚機(jī)相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告
- 注塑機(jī)轉(zhuǎn)讓銷(xiāo)售合同
- 電容器用鉭粉行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議
- 項(xiàng)目進(jìn)度管理策劃與實(shí)施方案
- 社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)合作協(xié)議
- 2024年中考語(yǔ)文滿分作文6篇(含題目)
- 第四單元認(rèn)位置(單元測(cè)試)2024-2025學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版
- 人教版高二下學(xué)期數(shù)學(xué)(選擇性必修二)《5.3.1函數(shù)的單調(diào)性》同步測(cè)試題-帶答案
- 肌肉注射的操作并發(fā)癥處理措施
- 工程造價(jià)咨詢(xún)服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 2024年上半年教師資格證《高中語(yǔ)文》真題及答案
- 五級(jí)應(yīng)急救援員職業(yè)鑒定考試題庫(kù)(含答案)
- 癌癥患者生活質(zhì)量量表EORTC-QLQ-C30
- 《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》高職全套教學(xué)課件
- 慢性血栓栓塞性肺動(dòng)脈高壓診斷與治療指南(2024版)解讀
- 中國(guó)慢性便秘診治指南課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論