一年級(jí)上冊(cè)手工制作教案

一年級(jí)上冊(cè)手工制作教案2.接著，嘗試用火柴桿擺出一些簡單的圖形或圖案，如正方形、三角形、心形等?？梢栽诤谏埳袭嫵鲚喞€，再用火柴桿填充。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像力，自己設(shè)計(jì)并擺出更復(fù)雜的圖形或圖案。4.提醒學(xué)生注意火柴桿的長度和數(shù)量，避免浪費(fèi)和不必要的破壞。小結(jié)：學(xué)會(huì)用火柴桿擺、1、2??9的數(shù)字和簡單的圖形或圖案。培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造性意識(shí)。課后小結(jié)：復(fù)習(xí)用火柴桿擺數(shù)字和圖形的方法，嘗試擺出更復(fù)雜的圖案。思考如何利用火柴桿創(chuàng)造更多有趣的作品。2.在制作小筏時(shí)，如果沒有吸管連接塞，可以用繩線綁扎成“筏子”，然后用橡皮泥封閉管口，確保不漏水。3.通過制作小筏，可以了解竹筏、木筏、船只的構(gòu)造和承載量，啟發(fā)學(xué)生研究物體在水中的浮沉原理。4.在實(shí)驗(yàn)過程中，可以探討如何調(diào)整小筏上的重物，使小筏吃水適當(dāng)。5.鼓勵(lì)同學(xué)們交流制小筏的方法，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。6.在討論乘坐木船、輪船的感受時(shí)，可以引導(dǎo)同學(xué)們思考船只的穩(wěn)定性和安全性等問題。注意事項(xiàng)：1.制作小筏時(shí)，要注意橡皮泥的使用量和封閉效果，保證小筏美觀整潔且不漏水。2.在實(shí)驗(yàn)過程中，要注意安全，避免發(fā)生意外。學(xué)生可以通過研究筏子、木船、輪船的浮沉原理來了解它們的承載能力。即使學(xué)生的解釋不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，只要他們成功地制作了小筏并研究了船只的浮沉原因，也是值得鼓勵(lì)的?；顒?dòng)目標(biāo)是通過剪貼、拼接和折疊等手工活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪貼拔能，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。同時(shí)，活動(dòng)也旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望和興趣，讓他們發(fā)揮想象力，制作出一幅會(huì)變的畫。在活動(dòng)過程中，學(xué)生將觀察和研究會(huì)變的畫彩印紙，了解如何剪貼才能拼成小馬過河和小蝌蚪找媽媽的會(huì)變的畫。他們將剪下的四幅彩圖沿虛線折疊，并按一定的順序粘貼在黃色底板紙上的四條帶有密印點(diǎn)的白色長方形條框上。最終，他們可以將四幅折疊圖向一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，就會(huì)看到一幅完整的畫面，向相反的方向翻轉(zhuǎn)，就會(huì)看到另一幅畫面。本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓學(xué)生基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)鐘，并通過故事情節(jié)的體驗(yàn)，幫助幼兒了解時(shí)間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔?。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)用塑料撳扣連接做可旋轉(zhuǎn)的玩具。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，老師準(zhǔn)備了各種鐘和有趣的鐘表PPT，還配備了水彩筆供學(xué)生使用。在活動(dòng)中，學(xué)生將通過聽鐘表聲來認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，掌握鐘面的結(jié)構(gòu)。他們還將通過游戲體驗(yàn)初步感受時(shí)間的寶貴。老師今天將會(huì)教大家如何制作新的手工，你們想學(xué)嗎？活動(dòng)過程：首先，我們需要沿著彩印貓咪頭紙的邊緣，將正方形的圖片剪下來。接下來，按照?qǐng)D一和圖二的順序，將正方形圖片沿中線正折，折成圖三所示的樣子。展開彩圖，如圖四所示，將彩紙的四角折向中心，如圖五，此時(shí)折紙的兩面分別如圖六。將圖六（1）中的四角挑開，形成四個(gè)小漏斗形狀，如圖七。接著，沿著圖八中的虛線剪去多余的部分，形成一個(gè)半圓的貓下頜。最后，將手的四指插入四個(gè)小斗中，活動(dòng)四指，就可以變成一個(gè)靈活的貓臉了。值得注意的是，在折紙的過程中，可能不會(huì)一次成功，需要耐心細(xì)致地完成，完成后可重復(fù)幾次，找出規(guī)律來。同時(shí)，可以通過閱讀或看錄像等方式獲取貓科動(dòng)物的知識(shí)，在班內(nèi)交流。紙蛇跳舞：在這個(gè)活動(dòng)中，我們將會(huì)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用造型元素和手工立體造型方法設(shè)計(jì)制作”紙蛇跳舞”，并初步認(rèn)識(shí)重心原理。在欣賞中感受作者創(chuàng)造美的情感，在嘗試材料妙用中，發(fā)展創(chuàng)新思維。同時(shí)，感受美術(shù)與科技結(jié)合的簡單道理，在分享中感受成功樂趣。教學(xué)重點(diǎn)是從平面到立體的設(shè)計(jì)、裝飾過程。而教學(xué)難點(diǎn)則是材料的選擇與妙用以及紙蛇會(huì)跳舞的科學(xué)原理