2023年教師實習(xí)總結(jié)范文集錦五篇

2023年教師實習(xí)總結(jié)范文集錦五篇老師實習(xí)總結(jié)篇1

20xx年，注定是不平凡的一年，突如其來的疫情像給生活按下了暫停鍵，也讓許多的企業(yè)進入了“寒冬”，復(fù)工的日子一延再延，遙遙無期......當(dāng)真正沒有工作的時候才發(fā)覺，不是工作須要我們，而是我們離不開工作;因為對于一個安于現(xiàn)狀，毫無打算的人來說，你的明天或許會如期而至，但你卻沒有任何招架意外的實力，當(dāng)意外來臨，你只能任其宰割。所以，這也讓我更加堅決了將來對待工作的看法以剛好刻保持危機感。

3月12號，最終迎來了上班的日子，因為疫情緣由不能開課，所以全部的老師都要投入到前期的招生工作中;因為有過做話務(wù)員的經(jīng)驗，所以在這之前我覺得我已經(jīng)做好了被掛斷電話、被罵、被投訴、舉報的打算，但是全部的心里建設(shè)在一個“特別”的家長面前變得徒勞無益。這是一個特別注意教化的家長，她說：“我的孩子成果很不錯并且很努力，我希望孩子上一類學(xué)校，我想要了解一類學(xué)校的考試內(nèi)容，微機派位的詳細形式，還有能不能提前通過機構(gòu)考試擇優(yōu)錄用?”一連串專業(yè)性的問題問的我手足無措，對于一個完全不了解長沙小升初招生形式的職場小白，我只能模糊其辭的混了過去，最終只好請陳瑋老師給她回了一個電話，做出了專業(yè)的解答與建議。短短九天的話務(wù)老師，我感受了許多簇新，也發(fā)覺了自己有太多的不成熟，以及對專業(yè)學(xué)問的缺乏，更加警示了我在將來的工作中，肯定要做好充分的打算，學(xué)習(xí)更多專業(yè)的學(xué)問，以應(yīng)變各種各樣的問題。

四月如期而至，全部的工作都步上了正軌，教學(xué)老師也起先了新一輪的打算工作。4月份主要完成工作如下：

完成寒假班后續(xù)課程的備課(4次);

完成春季班備課(17次);

確定小學(xué)四年級-六年級各季度英語課表，并把教學(xué)課時、課題和內(nèi)容整理成Excel表格;

老師最主要的工作就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備好課;首先，要仔細的專研教材，對教材的每一句話、每個單詞都弄清晰，了解重點與難點，駕馭學(xué)問的前后連貫，必需做到運用自如;其次，要充分了解學(xué)生對英語的駕馭狀況，以及他們的愛好、須要、習(xí)慣來設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)，在輕松的氣氛中完成新學(xué)問的傳授。

自我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上下載優(yōu)質(zhì)老師的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)她們好的教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與實力。

作為老師，一個有效而干脆的學(xué)習(xí)途徑就是聽課。許多時候我會發(fā)覺，不管是在教學(xué)過程中還是備課過程中，自己用的順手的教學(xué)嬉戲就那幾個，已經(jīng)不能非常吸引學(xué)生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課，結(jié)合別人的教學(xué)方式來改善自己的方式，也是一個自我提高的過程。

以上是我三月、四月主要完成的工作，希望在每一次總結(jié)中找到自己的不足，以更好的姿態(tài)來開展下一個月的工作。五月份工作安排：一，完成小學(xué)五年級英語的備課;二，完成七年級一對一學(xué)生的備課和教學(xué);三，完成每周教研工作;四，自我學(xué)習(xí)和提升。

老師實習(xí)總結(jié)篇2

一個多月的實習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中我遇到了不少簇新和專業(yè)的體育教學(xué)理論學(xué)問。通過短短的實習(xí)時間，體育教化工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教化教學(xué)工作的相關(guān)學(xué)問、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。

在工作中能夠求真務(wù)實、大膽創(chuàng)新，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我也能敬重領(lǐng)導(dǎo)和老師，團結(jié)同學(xué)，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去限制課堂紀律，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的沖突，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事務(wù)，學(xué)會如何去安排課堂時間等等。

實習(xí)，我最大的感受就是當(dāng)老師不簡單，當(dāng)一名好老師更不簡單。老師的職責(zé)簡潔來說就是把學(xué)問傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生駕馭。而體育老師更應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生相識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習(xí)生，體育教化實習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)學(xué)問實踐，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育學(xué)問，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的主動性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實在須要好好地下一番功夫。

實習(xí)中我發(fā)覺了自己的不足，須要改進：

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細致：須要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教化理論視察分析教化問題的實力和愛好。可能的話，進行教化調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高。每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特殊留意檢查平安方面的措施，確保上課時學(xué)生的平安；同時，要提前做好自身的打算工作。

4、上課時聲音要嘹亮，有自信；講解要清楚明確；選擇好教學(xué)時老師的位置改變。

4、每次課后應(yīng)仔細進行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，剛好在教案中寫好課后小結(jié)。

最終，特殊要感謝老師老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時間參與更多的體育實踐活動。實習(xí)有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實習(xí)讓我豐富了學(xué)問、增長了閱歷；實習(xí)讓我堅決了學(xué)習(xí)的信念，賜予了我志氣；實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。

老師實習(xí)總結(jié)篇3

一、實習(xí)的目的與要求

支配教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教化教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作究竟有多少距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實踐依據(jù)。

2、了解和熟識學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際實力的培育至關(guān)重要，而這種實際實力的培育單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的`，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本狀況

我們十月十一日來到湖南永州XX縣其次中學(xué)，到十一月十八日實習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進行實習(xí)。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為*份，試講次數(shù)為*次，上課節(jié)數(shù)為*節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨談心、了解狀況十一人次。

三、個人心得

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊!

老師實習(xí)總結(jié)篇4

時間飛逝，光陰似箭，一擠眼，六周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了，心中真的是感慨萬千，有感傷，有不舍，還有對老師深深的感謝之情。

3月5號隨著校車一起來到長安小學(xué)，起初這邊艱苦的生活環(huán)境讓我有點無法接受，可是慢慢的習(xí)慣了，習(xí)慣了這簡陋的宿舍，習(xí)慣了這十八個人一間的大宿舍，習(xí)慣了看大家在勞碌地備課、上課、批改作業(yè)的情景，習(xí)慣了有空時和大家一起聊閑聊，談?wù)剛湔n、上課的感想，講講各班那群可愛的孩子們……六周的實習(xí)生活有許多的習(xí)慣，也有許多的回憶。還記得初上三尺講臺時的那份激烈與擔(dān)憂，激烈是因為自己最終是老師了，雖然只是實習(xí)老師，擔(dān)憂是因為這是我第一次上語文課，而且還是作文課，怕自己假如講的不好的話會誤導(dǎo)學(xué)生。上課之前起我仔細的備課，也向老師請教了該如何上好一堂作文課，因為講的是自己家鄉(xiāng)的環(huán)境改變，而班里面大部分學(xué)生都是外來人員，根本不知道自己家鄉(xiāng)的改變狀況，所以我事先叫同學(xué)回去要向爸爸媽媽了解一下，可是許多學(xué)生回去都沒有去了解，原本準(zhǔn)備以溝通互動為主的課堂，最終卻變成了我在自說自導(dǎo)，實在郁悶，第一堂課以失敗告終，不過老師的點評讓我學(xué)會了許多，學(xué)生才是課堂的主體，如何調(diào)動學(xué)生的主動性對上好一堂課是特別重要的。后面通過多次課的實踐還有老師們的悉心指導(dǎo)讓我在不斷的進步，上課的水平也漸漸有了提高。

六周的實習(xí)生活真的讓我收獲了許多，也成長了許多，當(dāng)一名老師真的很不簡單，當(dāng)一名深受學(xué)生寵愛的好老師就更難了，不僅要有精深的專業(yè)學(xué)問，還要懂得如何把握好課堂，讓課堂充溢活力又不至于太過吵鬧…。。剛起先的時候感覺真的好難哦，有點想放棄，不知道自己當(dāng)時選擇當(dāng)老師是對還是錯，不過看到三（2）班這群孩子們那一張張稚嫩的小臉，聽著他們說“吳老師，我們喜愛你，你什么時候要給我們上課啊”，我就覺得自己當(dāng)時的選擇是對的，我要當(dāng)一名好老師，當(dāng)一名深受學(xué)生寵愛的好老師。

雖然離開了，但還是要感謝三（2）班這群可愛的孩子們的協(xié)作，感謝老師們的悉心指導(dǎo)，這六周的實習(xí)生活將會是我一輩子的回憶，雖然有點累，但卻很充溢，也很歡樂！

老師實習(xí)總結(jié)篇5

時間過得真快，來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了。除了豐富的工作閱歷和學(xué)問，四個月的實習(xí)生活的收獲并不比“變更”這個詞更好。從校內(nèi)思維模式向職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為以后盡快適應(yīng)職業(yè)生活奠定了基礎(chǔ)。說到從校內(nèi)到職場的思維模式，就要定位角色了。從進入幼兒園起先，就要要求自己達到老師的標(biāo)準(zhǔn)，不是把學(xué)生的行為帶入工作環(huán)境，而是在學(xué)習(xí)新學(xué)問時保持虛心的看法。四個月的實習(xí)即將結(jié)束。我的感受只能用八個字來概括：“雖然辛苦，但是充溢。”剛起先的時候覺得時間很長。那是四個月。我什么時候能到達終點？但是突然，最終一個月到了。當(dāng)這一天真正到來的時候，我突然有一種無法放棄實習(xí)的感覺。幼兒園的實習(xí)讓我在歡樂中收獲了許多學(xué)問，也學(xué)到了許多幼兒園的實踐閱歷，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。成為我珍貴的財寶。

走進幼兒園大門，迎接我的是孩子們的小作品，醒目的裝飾品，孩子們的日常食譜，然后是一個大的兒童游樂場?？吹窖矍暗囊磺校杏X又回到了童年，進入了童話王國和兒童世界。

當(dāng)我走進教室時，我看到雪花、玩具、積木和教具散落一地。就像他們都是從不同的家庭送到這里的時候，他們又出了問題。這幾個月來，我對他們進行了艱苦的訓(xùn)練，從來沒有要求他們把課文讀好。我只希望他們懂得禮貌，懂得什么時候說對不起，什么時候說感謝，什么時候說你好，恒久不要要求他們唱好。我只希望他們能歡樂地唱歌跳舞，恒久不要讓他們在嬉戲中笑到停手。我只希望他們記得把玩具放回原位，只要不剝奪同伴的歡樂。這幾天和他們相處，總是用其他老師的方式和他們溝通。他們不用大聲管教。他們比其他大哥大姐聰慧聽話。他們不用打罵。抱著他們說話。一兩次，他們就不再犯錯了。一天三分之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣。他們是我的。他們的父母把他們的孩子給了我。這些孩子，平均不到三歲，這個時候應(yīng)當(dāng)和父母在一起，享受照看。但是，因為父母沒有時間照看工作，就把他們放在了這里。有的孩子父母說孩子只長大一次，我卻缺憾錯過了這么多。但為什么我有幸看到這么多孩子長大？因為父母很忙，他們還沒到上小班的年齡，要把孩子送到花園里，我也不能一個一個喂。因此，他們必需學(xué)會獨立。他們生氣的時候肯定要停止進食，直到學(xué)會用自己的勺子吃飯，總是把米渣吃得滿地都是。我珍惜這一切。我給他們在任何地方都能得到的東西，但他們給我的東西是特殊的、無價的。

每天下午3點，我總是在吃完零食后幫他們整理衣服和儀容，給小女孩梳頭，等父母來接。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清自己的實力，還可以從書本中找到完全不同的學(xué)問。古人常說：聽不如看，看不如做。人能發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是來自想象。假如他們不一步一步來，他們怎么能一步一步地發(fā)展呢？在這四個月的實習(xí)中，我從各個方面了解了自己將來工作的性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

通過聽課，對老師的教學(xué)方法有了初步的了解，對不同年齡段學(xué)生的教學(xué)特點有了大致的了解。老師們說，幼兒園注意培育學(xué)生的健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)，這些領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進兒童的情感、看法、實力、學(xué)問和技能的發(fā)展。其中我覺得比較有特色和刺激的是他們課前八點到八點二非常的閑聊時間，也就是語言訓(xùn)練方面。語言實力的發(fā)展是在應(yīng)用的過程中發(fā)展的。發(fā)展兒童語言的關(guān)鍵是創(chuàng)建一個環(huán)境，使他們想說話、有感覺說話、喜愛說話、有機會說話并得到主動的回應(yīng)。老師與兒童之間的個體溝通和兒童之間的自由溝通對兒童的語言發(fā)展具有重要的特別意義。在這里，老師先引出一個孩子感愛好的話題，然后孩子們紛紛舉手，圍繞這個話題談自己的看法。這個年齡的孩子都是那么渴望舉