初中作文片段訓(xùn)練指導(dǎo)(二)細(xì)節(jié)描寫之人物動(dòng)作課件_第1頁
初中作文片段訓(xùn)練指導(dǎo)(二)細(xì)節(jié)描寫之人物動(dòng)作課件_第2頁
初中作文片段訓(xùn)練指導(dǎo)(二)細(xì)節(jié)描寫之人物動(dòng)作課件_第3頁
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文檔簡介

回顧:片段練習(xí)一——讓作文充滿生動(dòng)的畫面回顧:片段練習(xí)一處方:應(yīng)用『看、聽、感、想、做』等五種方法去描寫。處方:下水作文我知道,對(duì)于我這個(gè)大錯(cuò)沒有,小錯(cuò)不斷的學(xué)生來說,老師已徹底的失去了耐心。他一言不發(fā),連看都不看我一眼,滿臉充斥著的是恨鐵不成鋼的失望。我已顧不得揣摩在座其他老師的心思了。豎起耳朵,凝神細(xì)辨那走廊上的腳步聲。此時(shí),傳來了敲門聲,小心翼翼地,仿佛怕驚擾了什么。我的心一下子揪了起來。抬起頭來,正與媽媽的眼光碰了個(gè)正著,那是怎樣的眼神?。⊥葱?,絕望,自責(zé),還是羞愧?如被針刺了一般,我深深地低下了頭,喉頭澀澀的,被堵了一般,連呼吸都那么困難。老師和媽媽說了些什么,我已經(jīng)聽不清楚。眼前被一次次放大的是媽媽那從沒有過的眼神。不知過了多久,我才清醒過來。媽媽滿臉堆著笑,那簡直是媚笑,一個(gè)勁的陪著不是。好像做錯(cuò)的不是我,而是她!假如不是她深深愛著的孩子,她能夠如此嗎?淚,悄悄溢滿心頭。為著自己的任性卻絲毫沒有考慮到別人的感受,這樣的我是多么自私!與媽媽走出辦公室,她一言不發(fā),面無表情,但眼神顯得那么空洞無助,就那么盯著我。窒息,死一般的窒息!媽媽,還不如你暴風(fēng)雨般的打罵讓我更好受些!我迎向媽媽的目光,淚,奔涌而出。知道嗎?媽媽,從今天起,為了你,為了自己,絕不再做過去的自己!下水作文我知道,對(duì)于我這個(gè)大錯(cuò)沒有,小錯(cuò)不斷的學(xué)生來說,老師片段訓(xùn)練指導(dǎo)(二)

----細(xì)節(jié)描寫之人物動(dòng)作片段訓(xùn)練指導(dǎo)(二)

----細(xì)節(jié)描寫之人物動(dòng)作讓人物“動(dòng)”起來

-------再現(xiàn)人物在特定場景下的動(dòng)作情形

讓人物“動(dòng)”起來

-------再現(xiàn)人物教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)通過動(dòng)作描寫來刻畫人物活動(dòng)的幾種寫法。2.培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力并再現(xiàn)人物在特定場景下的動(dòng)作情形。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)通過動(dòng)作描寫來刻畫人物活人物動(dòng)作描寫的妙處1、他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。(朱自清《背影》)(這是歷來為人們所推崇的一段經(jīng)典描寫,這里連用“攀、縮、微傾”三個(gè)動(dòng)詞,非常逼真?zhèn)魃竦貙懗隽烁赣H在翻越鐵道時(shí)手、腳、身子的動(dòng)作,表現(xiàn)了父親翻越鐵道時(shí)極艱難的情形,表達(dá)了父親愛兒子的極其真摯樸素的情感。)人物動(dòng)作描寫的妙處1、他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖人物動(dòng)作描寫的妙處2、母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)點(diǎn)開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋,于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。(魯迅《社戲》)(這個(gè)句子中運(yùn)用動(dòng)作描寫把小伙伴們熟練的駕船技術(shù)和去看社戲時(shí)喜悅興奮的心情,表現(xiàn)得淋漓盡致。)人物動(dòng)作描寫的妙處2、母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已

動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫在文章中起著重要作用,它可以使被描寫的人物真實(shí)可感、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、個(gè)性特征更加鮮明。一個(gè)或一處成功的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫往往勝過千言萬語的表白。動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫在文章中起著重要作用,它可以使被描

三、文段賞析

示例1

(韓麥爾先生)他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字。然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,——你們走吧。”

——《最后一課》

三、文段賞析

示例1(韓麥爾先生)他轉(zhuǎn)身朝著語言欣賞1

示例1

(韓麥爾先生)他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字。然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,——你們走吧?!?/p>

——《最后一課》歸納1.用了準(zhǔn)確而連貫的動(dòng)詞語言欣賞1

示例1示例2

我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯得努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。

——《背影》示例2

我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂示例2

我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯得努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。

——《背影》歸納2.動(dòng)詞前加上合適的修飾語示例2總結(jié):要讓人物“動(dòng)”起來,

可從這幾方面來描寫想象畫面:選擇準(zhǔn)確而連貫的動(dòng)詞,解決做什么。豐富畫面:在動(dòng)詞前加上修飾語,解決怎么做??偨Y(jié):要讓人物“動(dòng)”起來,

可從這幾方面來描寫想象畫面:選擇

溫馨小提示:在描寫人物動(dòng)作細(xì)節(jié)時(shí),不僅要寫出他在做什么,而更重要的是描寫他是怎樣做的。方法推薦:

放大法——先利用特寫鏡頭,聚焦人物“細(xì)枝末節(jié)”的動(dòng)作;再按動(dòng)作發(fā)生的先后順序,依次連貫起來。溫馨小提示:在描寫人物動(dòng)作細(xì)節(jié)時(shí),不僅要試一試,填動(dòng)詞:

爸爸氣極了,一把把我從床上()起來,我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看,結(jié)果從桌上()雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(),藤鞭子在空中(),就發(fā)出咻咻的聲音,我挨打了!爸爸把我從床頭()到床角,從床上()到床下,外面的雨聲混合著我的哭聲。拖抄起拿一抽打打《我挨打了》----作文片段試一試,填動(dòng)詞:爸爸氣極了,一把把我從床試一試在括號(hào)里加入恰當(dāng)?shù)男揎椪Z

②.他()捧著球,()吸一口氣,然后踮起腳尖,()彈動(dòng)了三四下,接著,他突然()向著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn),他把球交到右手中向籃板拋去,球“碰”的一聲反彈下來。說時(shí)遲,那時(shí)快,他()跨到籃下,()跳起來,雙手接住飛來的球,舉到頭頂,腰一挺,然后()叫了一聲,把球灌進(jìn)了籃筐......試一試在括號(hào)里加入恰當(dāng)?shù)男揎椪Z

②.他()捧著球,()

②.他雙手捧著球,深吸一口氣,然后踮起腳尖,原地彈動(dòng)了三四下,接著,他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn),他把球交到右手中向籃板拋去,球“碰”的一聲反彈下來。說時(shí)遲,那時(shí)快,他三步并做兩步跨到籃下,“蹭”地跳起來,雙手接住飛來的球,舉到頭頂,腰一挺,然后“嘿”地叫了一聲,把球灌進(jìn)了籃筐......試一試在括號(hào)里加入恰當(dāng)?shù)男揎椪Z

②.他雙手捧著球,深吸一口氣,然后踮起腳尖,原地彈動(dòng)了三五、練習(xí):動(dòng)作描寫片段1.再現(xiàn)你早上上學(xué)起床前后的歷程,不少于200字

五、練習(xí):動(dòng)作描寫片段1.再現(xiàn)你早上上學(xué)起床前后的歷程,不少試一試在括號(hào)里加入恰當(dāng)?shù)男揎椪Z

常見閑散的少爺們,一只手指間夾著一支香煙,一只手握著一把瓜子,且吸且咬,且咬且吃,且吃且談,且談且笑。從容自由,真是“交關(guān)寫意!”他們不須揀選瓜子,也不須用手指去剝。一粒瓜子塞進(jìn)了口里,只消“格”地一咬,“呸”地一吐,早已把所有的殼吐出,而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧靈敏的機(jī)器,不絕地塞進(jìn)瓜子去,不絕地“格”,“呸”,“格”,“呸”,……全不費(fèi)力,可以永無罷休。女人們、小姐們的咬瓜子,態(tài)度尤加來得美妙;她們用蘭花似的手指摘住瓜子的圓端,把瓜子垂直地塞在門牙中間,而用門牙去咬它的尖端?!暗模摹眱身?,兩瓣殼的尖頭便向左右綻裂。然后那手敏捷地轉(zhuǎn)個(gè)方向,同時(shí)頭也幫著了微微地一側(cè),使瓜子水平地放在門牙口,用上下兩門牙把兩瓣殼分別撥開,咬住了瓜子肉的尖端而抽它出來吃。這吃法不但“的,的”的聲音清脆可聽,那手和頭的轉(zhuǎn)側(cè)的姿勢(shì)窈窕得很,有些兒嫵媚動(dòng)人。連丟去的瓜子殼也模樣姣好,有如朵朵蘭花。由此看來,咬瓜子是中國少爺們的專長,而尤其是中國小姐、太太們的拿手戲。

豐子愷試一試在括號(hào)里加入恰當(dāng)?shù)男揎椪Z

豐子愷四、名文共享—《吃瓜子》

常見閑散的少爺們,一只手指間夾著一支香煙,一只手握著一把瓜子,且吸且咬,且咬且吃,且吃且談,且談且笑。從容自由,真是“交關(guān)寫意!”他們不須揀選瓜子,也不須用手指去剝。一粒瓜子塞進(jìn)了口里,只消“格”地一咬,“呸”地一吐,早已把所有的殼吐出,而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧靈敏的機(jī)器,不絕地塞進(jìn)瓜子去,不絕地“格”,“呸”,“格”,“呸”,……全不費(fèi)力,可以永無罷休。女人們、小姐們的咬瓜子,態(tài)度尤加來得美妙;她們用蘭花似的手指摘住瓜子的圓端,把瓜子垂直地塞在門牙中間,而用門牙去咬它的尖端?!暗模摹眱身?,兩瓣殼的尖頭便向左右綻裂。然后那手敏捷地轉(zhuǎn)個(gè)方向,同時(shí)頭也幫著了微微地一側(cè),使瓜子水平地放在門牙口,用上下兩門牙把兩瓣殼分別撥開,咬住了瓜子肉的尖端而抽它出來吃。這吃法不但“的,的”的聲音清脆可聽,那手和頭的轉(zhuǎn)側(cè)的姿勢(shì)窈窕得很,有些兒嫵媚動(dòng)人。連丟去的瓜子殼也模樣姣好,有如朵朵蘭花。由此看來,咬瓜子是中國少爺們的專長,而尤其是中國小姐、太太們的拿手戲。

豐子愷四、名文共享—《吃瓜子》

豐子愷閱讀后請(qǐng)從文段中1.找出動(dòng)詞用得準(zhǔn)確的的句子2.描寫動(dòng)作先后連貫的句子3.動(dòng)詞前加上合適的修飾語的句子閱讀后請(qǐng)從文段中1.找出動(dòng)詞用得準(zhǔn)確的的句子3.動(dòng)詞前加上合名文點(diǎn)評(píng)A.一只手指間夾著一支香煙,一只手握著一把瓜子,且吸且咬,且咬且吃,且吃且談,且談且笑。(選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞)B.一粒瓜子塞進(jìn)了口里,只消“格”地一咬,“呸”地一吐,早已把所有的殼吐出,而在那里嚼食瓜子的肉了。(動(dòng)作先后連貫)C.她們(用蘭花似的手指)摘住瓜子的圓端,把瓜子(垂直地)塞在門牙中間,而(用門牙)去咬它的尖端。(用上合適的修飾語)名文點(diǎn)評(píng)A.一只手指間夾著一支香煙,一只手握著一把瓜子,且吸五、牛刀小試寫比賽起跑的預(yù)備姿式。

比賽廣播聲一響,參加比賽的運(yùn)動(dòng)員,迅速(

)在起點(diǎn)線前。他們都用左腳尖(

)住起跑線,膝蓋一(

),穩(wěn)穩(wěn)地()著。兩手就像兩根木柱(

)在地上,整個(gè)身體微微前(

),那架勢(shì),就像一只只起飛的雄鷹。A頂

B彎

C站

D插

E傾

F蹲站頂彎蹲插傾五、牛刀小試寫比賽起跑的預(yù)備姿式。比賽廣播聲一響,參加五、練習(xí):動(dòng)作描寫片段1.再現(xiàn)你起床前后的動(dòng)作

2.描寫打籃球投籃的一組鏡頭要求用上4-6個(gè)動(dòng)詞

五、練習(xí):動(dòng)作描寫片段1.再現(xiàn)你起床前后的動(dòng)作2.描寫打籃球六.示例1

床頭的小鬧鐘“鈴鈴鈴”的響了,我睜開眼睛,趕緊掀開身上的被子,一骨碌從床上爬起來,坐在床沿把雙腳往拖鞋里插,咦,怎么不大對(duì)勁?我低頭一看,原來拖鞋擱反了,我連忙把它調(diào)過來穿上,就沖進(jìn)了洗手間刷牙洗臉了。六.示例1床頭的小鬧鐘“鈴鈴鈴”的響了,我睜開眼睛,趕緊掀六.示例2

①他彎著腰,籃球在他的手下(前后左右不停地)拍著,兩眼(溜溜地)轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,(一個(gè)虎)跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。六.示例2①他彎著腰,籃球在他的手下(前后左右不停地)拍著六.示例2②.他雙手捧著球,深吸一口氣,然后踮起腳尖,原地彈動(dòng)了三四下,接著,他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn),他把球交到右手中向籃板拋去,球“碰”的一聲反彈下來。說時(shí)遲,那時(shí)快,他三步并做兩步跨到籃下,“蹭”地跳起來,雙手接住飛來的球,舉到頭頂,腰一挺,然后“嘿”地叫了一聲,把球灌進(jìn)了籃筐......六.示例2②.他雙手捧著球,深吸一口氣,然后踮起腳尖,原地二、朗讀下面文字:1、只聽見一聲槍響,各國的跨欄運(yùn)動(dòng)員們便狂奔起來,我國運(yùn)動(dòng)員劉翔奮力的跨過一個(gè)又一個(gè)欄桿,把其他人都甩在了后面,最后劉翔沖到了終點(diǎn),奪得了中國第一枚跨欄金牌。2、世界男子110米跨欄比賽就要開始了,緊張的蹲在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們就像一張

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