2023蘇科版八年級(jí) 上 期中物理?？荚囶}60題 解析版 名校版

【文庫獨(dú)家】蘇科版八年級(jí)（上）期中物理?？荚囶}60題參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題）1．（?？贾笖?shù)：51）以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A．建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)B．市區(qū)里種草植樹C．戴上防噪聲的耳塞D．市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q考點(diǎn)：防治噪聲的途徑．分析：解決此題要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析，知道在噪聲的傳播過程中也可以減弱噪聲．解答：解：A、限制建筑工地的工作時(shí)間是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故A不符合題意；B、種草植樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；C、戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲，故C不符合題意；D、市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故D不符合題意；故選：B．點(diǎn)評(píng)：此類問題是考查防治噪聲的三個(gè)途徑的區(qū)別．2．（?？贾笖?shù)：48）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變薄塑料尺劃過梳子的速度D．改變吹筆帽的力度考點(diǎn)：頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系．專題：應(yīng)用題；壓軸題．分析：（1）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關(guān)．音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．（2）物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止．解答：解：A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪．振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故A不符合題意．B、改變鋼尺伸出桌邊的長度振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故B不符合題意．C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故C不符合題意．D、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關(guān)系．故D符合題意．故選：D．點(diǎn)評(píng)：（1）掌握聲音的三個(gè)特性，三個(gè)特性的影響因素．（2）掌握聲的發(fā)生、傳播．3．（常考指數(shù)：51）小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（）A．音調(diào)B．頻率C．響度D．音調(diào)及響度考點(diǎn)：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．專題：應(yīng)用題．分析：聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，與振動(dòng)頻率有關(guān)；響度是指聲音的大小，跟距聲源的遠(yuǎn)近和振幅有關(guān)；音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．解答：解：該題中老師覺得小明的發(fā)言聲音太小，即想讓他說話聲音大一些，故老師是要求小明提高聲音的響度．故選：C．點(diǎn)評(píng)：解決此題要結(jié)合聲音的三個(gè)特征進(jìn)行分析解答．牢記各自的決定因素．4．（常考指數(shù)：48）下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（）A．用聲吶探測海底深度B．用超聲波清洗眼鏡C．醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體D．聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨考點(diǎn)：聲與能量；聲與信息．分析：聲可以傳遞能量，利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機(jī)械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石；聲還可以傳遞信息，醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息．解答：解：A、用聲吶探測海底深度，利用的是回聲測距，說明了聲音可以傳遞信息；B、超聲波可以引起眼鏡中的灰塵振動(dòng)，達(dá)到清洗眼鏡的目的，說明了聲音可以傳遞能量；C、醫(yī)生利用聽診器為病人檢查身體，說明了聲音可以傳遞信息；D、隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到來，說明了聲音可以傳遞信息．故選：B．點(diǎn)評(píng)：此題考查了聲與能量、聲與信息，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題．5．（常考指數(shù)：58）弦樂隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器﹣擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．傳播方向考點(diǎn)：頻率及音調(diào)的關(guān)系．分析：物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．解答：解：當(dāng)擰緊或放松琴弦后，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同；故選：B．點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合音調(diào)的定義進(jìn)行分析解答．6．（常考指數(shù)：54）體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感．這說明氯乙烷具有較低的（）A．溫度B．熔點(diǎn)C．沸點(diǎn)D．凝固點(diǎn)考點(diǎn)：沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系．專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：結(jié)合題目提供的生活實(shí)際情況和物態(tài)變化中的吸熱現(xiàn)象，使受傷部位表面組織驟然變冷，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．解答：解：根據(jù)題意，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表面組織驟然變冷，常溫下汽化現(xiàn)象說明乙烷具有較低的沸點(diǎn)．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查汽化在日常生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了物理知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系．7．（?？贾笖?shù)：53）現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi)，能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等，“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．熔化B．凝華C．汽化D．升華考點(diǎn)：生活中的升華現(xiàn)象．分析：此題主要考查生活中的升華現(xiàn)象，明確升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)．解答：解：“固體清新劑”使用時(shí)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)．是升華現(xiàn)象．故選：D．點(diǎn)評(píng)：此題要明確“固體清新劑”使用時(shí)的狀態(tài)變化．8．（?？贾笖?shù)：54）如圖，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成．對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析，正確的是（）A．鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象B．鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象C．鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象D．鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象考點(diǎn)：生活中的凝華現(xiàn)象．專題：應(yīng)用題．分析：冰與鹽混合后，冰的熔點(diǎn)降低，物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華現(xiàn)象．解答：解：往冰上撒鹽，使冰中參入雜質(zhì)，降低冰的熔點(diǎn)，使冰熔化；同時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在底部形成霜．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)晶體熔點(diǎn)與雜質(zhì)是否有關(guān)的了解，以及凝華現(xiàn)象，對(duì)生活中常見的物態(tài)變化要有所認(rèn)識(shí)．9．（?？贾笖?shù)：60）在沒有任何其他光照的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她（）A．全身呈綠色B．上衣呈綠色，裙子不變色C．上衣呈綠色，裙子呈紫色D．上衣呈綠色，裙子呈黑色考點(diǎn)：物體的顏色．專題：應(yīng)用題．分析：我們看到的物體的顏色取決于物體反射光的顏色，物體反射哪種光，我們看到的就是哪種顏色．解答：解：綠光照在白上衣上，會(huì)被白上衣反射，進(jìn)入我們眼睛的是綠光，所以看到的上衣是綠色的；綠光照在紅裙子上，綠光會(huì)被紅裙子吸收，所以看到的裙子是黑色的．故選：D．點(diǎn)評(píng)：在白光下是哪種顏色的物體，它就能反射哪種光，其它的光射到它上面就會(huì)被吸收．10．（常考指數(shù)：64）下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是（）A．剛從水中走出來，感覺特別冷B．水燒開時(shí)冒出大量“白汽”C．冬季，堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小D．夏天晾曬的濕衣服逐漸變干考點(diǎn)：生活中的升華現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象．專題：應(yīng)用題．分析：液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫升華；根據(jù)我們對(duì)于汽化、液化、升華的理解來作答．解答：解：A、游泳的人從水中出來，身上的水分就會(huì)汽化為水蒸氣，汽化要吸熱，所以感到冷，故A不符合題意；B、“白氣”是液態(tài)的，是燒水中出現(xiàn)的大量的水蒸氣上升時(shí)受冷液化形成的，故B不符合題意；C、“雪人”是固態(tài)的，沒有熔化卻變小，是變?yōu)榱怂魵猓虘B(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫升華，故C符合題意；D、夏天晾曬的濕衣服變干，就是變?yōu)榱怂魵庀⒃诳罩校簯B(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化，故D不符合題意．故選：C．點(diǎn)評(píng)：判斷物態(tài)變化主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，然后根據(jù)各種物態(tài)變化的定義來分析．11．（?？贾笖?shù)：67）偉大領(lǐng)袖毛澤東在《沁園春?雪》中寫到“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，形成這種自然景色的主要物態(tài)變化是（）A．熔化和汽化B．凝固和液化C．凝固和凝華D．汽化和升華考點(diǎn)：熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；凝固與凝固放熱特點(diǎn)．分析：在描寫的雪景中，地面的水凝結(jié)成冰屬于凝固現(xiàn)象，而樹枝上的霧凇等都屬于凝華現(xiàn)象，可據(jù)此判斷出形成這種自然景色的主要物態(tài)變化．解答：解：形成這種自然景色的主要物體變化包括：凝固：水凝結(jié)成冰；凝華：霧凇等現(xiàn)象；只有C選項(xiàng)符合題意，故選：C．點(diǎn)評(píng)：在判斷學(xué)過的幾種物體變化時(shí)，一定要先弄清變化前后的物體狀態(tài)，然后再根據(jù)熔化、凝固，汽化、液化，升華、凝華等物體變化的特點(diǎn)來進(jìn)行選擇、判斷．12．（?？贾笖?shù)：70）男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是（）A．“男聲”音調(diào)低、響度小；“女聲”音調(diào)高、響度大B．“男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小C．“男聲”音調(diào)高、響度?。弧芭暋币粽{(diào)低、響度大D．“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小考點(diǎn)：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．分析：音調(diào)是指聲音的高低，由頻率決定，響度是指人耳處感覺的聲音的大小，由振幅和聽者與聲源的距離決定．解答：解：歌手表演時(shí)，主唱的人聲音大，伴唱的人聲音小，即獨(dú)唱的男低音歌手響度大，伴唱的女高音歌手響度??；由于男低音歌手聲音低沉，所以音調(diào)低，女高音歌手聲間尖細(xì)，所以音調(diào)高．故選：D．點(diǎn)評(píng)：理解清楚音調(diào)和響度的概念，重點(diǎn)理清二者的區(qū)別，另外生活中人們把高低和大小說混淆的話，也要區(qū)分開．13．（常考指數(shù)：74）在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（）A．桃花自己能發(fā)出紅光B．桃花吸收紅光C．桃花反射紅光D．以上說法都不對(duì)考點(diǎn)：物體的顏色．分析：不透明物體的顏色是由它反射的色光所決定的．解答：解：花是不透明的物體，桃花呈現(xiàn)紅色是由于它可以反射紅光．故選：C．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是不透明物體的顏色，是一道基礎(chǔ)題．14．（常考指數(shù)：78）下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（）（1）春天，冰雪融化匯成溪流（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去（4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜．A．（1）（2）B．（1）（3）C．（3）（4）D．（2）（4）考點(diǎn)：熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象．分析：物體從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，熔化要吸熱；物體從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化要放熱；物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化要吸熱；物體從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華要放熱．解答：解：（1）冰雪融化匯成溪流是熔化，熔化要吸熱；（2）從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”，這是空氣中的水蒸氣遇到比較冷的飲料罐液化形成的，液化要放熱；（3）霧的消失，是汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱；（4）霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，凝華要放熱．故選：B．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是物態(tài)變化的判斷和物態(tài)變化伴隨的吸放熱情況．15．（?？贾笖?shù)：86）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是（）A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到D．超聲波能傳遞能量考點(diǎn)：超聲波與次聲波；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件．分析：解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，超聲波可傳遞能量．解答：解：A、超聲波能在空氣中傳播，說法錯(cuò)誤，故A不符合題意；B、超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，說法錯(cuò)誤，故B不符合題意；C、超聲波的頻率高于20000Hz，頻率太高，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，所以聽不到超聲波，說法錯(cuò)誤，故C不符合題意；D、超聲波可傳遞能量，說法正確，故D符合題意；故選：D．點(diǎn)評(píng)：此題結(jié)合超聲波考查了聲音的產(chǎn)生原因和傳播條件，知道超聲波具有能量．16．（?？贾笖?shù)：103）在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來．鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是（）A．先液化，后汽化B．先汽化，后液化C．只有液化D．只有汽化考點(diǎn)：液化及液化現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)．分析：液化是指氣體變?yōu)橐后w的現(xiàn)象；汽化是指液體變?yōu)闅怏w的現(xiàn)象；液化和汽化是兩個(gè)相反的過程，汽化吸熱，液化放熱．解答：解：洗澡的時(shí)候，水大量蒸發(fā)，有許多水蒸氣遇到冷的鏡子液化形成小水滴，過了一段時(shí)間后，小水滴又蒸發(fā)變?yōu)樗魵?，所以又變得清晰起來．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)生活中的物態(tài)變化的了解和掌握，體現(xiàn)了由物理走向生活的理念．17．（?？贾笖?shù)：141）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（）A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．聲音傳播是否需要時(shí)間考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系．專題：轉(zhuǎn)換法．分析：本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)乒乓球接的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大．解答：解：正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開，說明音叉在振動(dòng)，從而說明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的，因此，本探究實(shí)驗(yàn)是研究聲音產(chǎn)生原因的．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音產(chǎn)生的是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的了解，以及物理學(xué)法中的轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．18．（?？贾笖?shù)：113）小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）A．蠟燭的正立像B．蠟燭的倒立像C．三角形光斑D．圓形光斑考點(diǎn)：光直線傳播的應(yīng)用．專題：推理法．分析：小孔成像的原理是光沿直線傳播，小孔成像是倒立的實(shí)像．解答：解：小孔成像是由于光的直線傳播形成的，物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實(shí)像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關(guān)．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查小孔成像的原理及特點(diǎn)的了解和掌握，成像的物體是蠟燭，像的形狀與孔的形狀無關(guān)．19．（?？贾笖?shù)：119）室內(nèi)溫度為20℃，此時(shí)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖正確反映了溫度計(jì)瀆數(shù)隨時(shí)間的變化（）A．B．C．D．考點(diǎn)：溫度；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；蒸發(fā)及其現(xiàn)象．專題：應(yīng)用題；圖析法．分析：浸有酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，這些酒精會(huì)蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱會(huì)導(dǎo)致玻璃泡的溫度降低．解答：解：因室內(nèi)溫度為20℃，所以溫度計(jì)開始示數(shù)是20℃，排除選項(xiàng)D；當(dāng)將浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上時(shí)，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，會(huì)帶走一部分熱量，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)降低，排除選項(xiàng)A；但當(dāng)酒精蒸發(fā)完后，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)上升，最終與室溫相同，排除選項(xiàng)B．故選：C．點(diǎn)評(píng)：大部分學(xué)生知道酒精蒸發(fā)吸熱溫度降低，沒有考慮酒精蒸發(fā)完畢后溫度的回升而片面地選擇了B，因此在解題時(shí)要認(rèn)真審題，弄清題意再做題．20．（?？贾笖?shù)：120）如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像．此時(shí)，它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖中的（）A．B．C．D．考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．專題：圖析法．分析：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：所成的像是虛像；像和物體形狀、大小相同；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等進(jìn)行分析解答．解答：解：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等；大熊貓通過平面鏡成像，并且它的像與本身關(guān)于鏡面對(duì)稱，通過觀察，只有選項(xiàng)D符合這一特點(diǎn)．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用．解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握平面鏡成像的特點(diǎn)，此題難度不大，屬于基礎(chǔ)題．二、填空題（共20小題）21．（常考指數(shù)：24）聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同．根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的小（選填“大”或“小”），聲音在空氣中傳播的速度受溫度的影響．小資料：一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）空氣（0℃）331煤油1324空氣（15℃）340水（常溫）1500空氣（25℃）346海水（25℃）1531考點(diǎn)：聲速．專題：應(yīng)用題．分析：聲音需要靠介質(zhì)來傳播，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，同一種介質(zhì)中，溫度對(duì)聲音的傳播速度有影響．解答：解：由上表可知：聲音需要介質(zhì)來傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播最快，在液體中傳播較快，在氣體中傳播最慢；同一種介質(zhì)中，溫度不同時(shí)聲音的傳播速度也不同．故答案為：??；溫度．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的傳播條件和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．22．（?？贾笖?shù)：27）在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標(biāo)牌，這主要是在聲源處減弱噪聲；教室外有聲音干擾時(shí)，關(guān)上門窗是為了在傳播過程減弱噪聲．考點(diǎn)：防治噪聲的途徑．分析：此標(biāo)志牌的意思是禁鳴喇叭．解答：解：禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲；而關(guān)上門窗，窗外的噪聲在傳播路徑上就被減弱了，屬于在傳播過程中減弱噪聲．故答案為：聲源處；傳播過程點(diǎn)評(píng)：本題是考查生活中減弱噪聲的方法．23．（?？贾笖?shù)：65）科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是3000m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來探測月球與地球之間的距離，其原因是月球表面是真空，真空不能傳聲．考點(diǎn)：回聲測距離的應(yīng)用；聲音的傳播條件．分析：（1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度．（2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的．解答：解：（1）超聲波從海面到海底用的時(shí)間：t=×4s=2s，該處海水的深度：h=vt=1500m/s×2s=3000m；（2）月亮周圍沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月亮，更不能利用聲波的反射測出月亮到地球的距離．故答案為：3000；月球表面是真空，真空不能傳聲．點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，本題關(guān)鍵：一是求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時(shí)間，二是知道聲音不能在真空中傳播．24．（?？贾笖?shù)：24）前段時(shí)間達(dá)州大部分地方出現(xiàn)較長時(shí)間的干旱，氣象部門實(shí)施人工降雨，用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速升華成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣凝華成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而熔化為雨滴落到地面．（均填物態(tài)變化名稱）考點(diǎn)：熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；升華和凝華的定義和特點(diǎn)．專題：溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華．分析：從六種物態(tài)變化定義進(jìn)行判斷：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過程；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過程；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華過程．解答：解：干冰進(jìn)入云層后迅速成為氣體，物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華；空氣中水蒸氣變成小冰晶，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)，是凝華；冰晶逐漸變大而下降變?yōu)橛甑温涞降孛?，物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)，是熔化．故答案為：升華；凝華；熔化．點(diǎn)評(píng)：判斷一種現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，一定要分析現(xiàn)象原來和現(xiàn)在的狀態(tài)，然后根據(jù)六種物態(tài)變化的定義進(jìn)行判斷．25．（常考指數(shù)：24）北方冬天的清晨，我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”，這是室內(nèi)（選填“室內(nèi)”或“室外”）空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，此過程要放熱（選填“吸”或“放”）．考點(diǎn)：生活中的凝華現(xiàn)象．分析：物體直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華．凝華要放熱．解答：解：“冰花”出現(xiàn)在冬天的早晨，是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到比較冷的玻璃窗凝華形成的．凝華要放熱．故答案為：室內(nèi)；凝華；放．點(diǎn)評(píng)：此題考查了生活中的凝華現(xiàn)象，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，多觀察、多思考．26．（?？贾笖?shù)：24）人站在豎直的穿衣鏡前5米處，若人以0.5米/s的速度向鏡移動(dòng)6秒后，人與鏡中的像距離為4米，此時(shí)像的大小不變．〔選填“變大”“變小”或“不變”）考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．專題：應(yīng)用題．分析：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行解答．平面鏡成像特點(diǎn)：物像大小相等，物像到平面鏡的距離相等，物像連線與鏡面垂直，平面鏡中成的是虛像．解答：解：①由平面鏡成像特點(diǎn)可知，物像到平面鏡的距離相等．當(dāng)人以0.5m/s的速度向鏡移動(dòng)6s，人靠近平面鏡運(yùn)動(dòng)了0.5m/s×6s=3m，則此時(shí)人離平面鏡為5m﹣3m=2m．像到平面鏡的距離也是2m，則人與鏡中的像距離為2m+2m=4m．②物體在平面鏡中成像大小跟物體的大小有關(guān)，跟平面鏡的大小和離平面鏡的遠(yuǎn)近都沒有關(guān)系，所以不管他是靠近平面鏡還是遠(yuǎn)離平面鏡，像的大小都不會(huì)改變．故答案為：4；不變．點(diǎn)評(píng)：熟記平面鏡成像特點(diǎn)，并聯(lián)系生活實(shí)際，是解題的基本要求．本題易忽視之處：（1）像與物的距離還是像與鏡的距離；（2）平行于鏡子運(yùn)動(dòng)還是垂直于鏡子運(yùn)動(dòng)．27．（?？贾笖?shù)：25）如圖所示，兩個(gè)相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時(shí)都已沸騰．已知爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，因此，可以判斷出：房間甲的氣溫低于（填“高于”、“低于”或“等于”）房間乙的氣溫．考點(diǎn)：液化及液化現(xiàn)象．專題：應(yīng)用題．分析：沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，會(huì)汽化出大量的水蒸氣；水蒸氣遇冷就會(huì)液化，形成“白氣”，房間的溫度越低，水蒸氣的液化現(xiàn)象越明顯．據(jù)此分析房間甲和房間乙的氣溫．解答：解：由圖中可知：甲房間中壺嘴冒出的“白氣”更多；“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，溫度越低，液化現(xiàn)象越明顯；甲房間壺嘴冒出的白氣多就說明了甲的氣溫低．故答案為：低于．點(diǎn)評(píng)：此題考查了生活中的液化現(xiàn)象，水蒸氣液化的條件是受冷，溫度差越大，液化現(xiàn)象越明顯．28．（常考指數(shù)：25）2011年春季以來，長江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災(zāi)．進(jìn)入夏季以來，氣溫的升高加劇了旱情，這是因?yàn)闅鉁氐纳咴黾樱ㄟx填“增加”或“減小”）水的蒸發(fā)．為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖，把水滴入果樹下的土里，這是利用減小（選填“增加”或“減小”）水在地面的表面積來減小水的蒸發(fā)．考點(diǎn)：影響蒸發(fā)快慢的因素．專題：應(yīng)用題；簡答題．分析：解決此題要知道影響液體蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動(dòng)．解答：解：對(duì)于表面積、表面上方空氣的流動(dòng)一定的水，溫度越高，水的蒸發(fā)越快，所以氣溫的升高加快了水分的蒸發(fā)，從而加劇旱情；果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，減小水分的暴露表面積，使水在地面的表面積減小，從而減少土壤水分的蒸發(fā)，利于節(jié)約用水．故答案為：增加、減?。c(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．29．（常考指數(shù)：28）我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是固體能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度快．考點(diǎn)：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度．專題：應(yīng)用題．分析：聲速的規(guī)律是：一般情況下，在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最小；同種介質(zhì)中，聲速和介質(zhì)溫度有關(guān)．解答：解：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，聲音是通過土地、竹筒等固體傳過來的，其原因是固體能傳聲，且比空氣傳聲速度快．故答案為：固體；快．點(diǎn)評(píng)：聲速與介質(zhì)種類、介質(zhì)溫度兩個(gè)因素有關(guān)，記住聲速的規(guī)律．30．（常考指數(shù)：29）把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖，這層霜是由水蒸氣經(jīng)過凝華這種物態(tài)變化形成的．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠會(huì)放熱（選擇：“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”、“不會(huì)吸熱或放熱”），水珠會(huì)出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè)（選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）．考點(diǎn)：生活中的凝華現(xiàn)象；液化及液化現(xiàn)象．專題：應(yīng)用題．分析：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華是升華的相反過程；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化，液化放熱．解答：解：固態(tài)干冰變成氣態(tài)二氧化碳是升華過程，升華過程需要向周圍吸收熱量；空氣中的水蒸氣遇冷直接變成小冰粒形成霜，是凝華．冬季，室內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會(huì)對(duì)其放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的內(nèi)表面．故答案為：水蒸氣、凝華、會(huì)放熱、內(nèi)側(cè)．點(diǎn)評(píng)：判斷物態(tài)變化現(xiàn)象主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，然后根據(jù)物態(tài)變化的定義來判斷．31．（?？贾笖?shù)：30）小剛吃冰糕時(shí)，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多，在這個(gè)過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是熔化；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的液化（填一種物態(tài)變化）現(xiàn)象，在這一物態(tài)變化過程中，空氣中的水蒸氣要放熱．考點(diǎn)：液化及液化現(xiàn)象．專題：應(yīng)用題．分析：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化．物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化，放熱．解答：解：冰糕放在碗里，受熱會(huì)熔化成水．同時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上會(huì)形成小水珠，是液化現(xiàn)象，液化放熱．故答案為：熔化、液化、放．點(diǎn)評(píng)：此題考查了物態(tài)變化中的熔化和液化現(xiàn)象，對(duì)生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象要有所認(rèn)識(shí)．32．（?？贾笖?shù)：32）如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì)．該溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律來工作的．實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確．對(duì)此，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的建議：換用更細(xì)的玻璃管．考點(diǎn)：溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)．專題：實(shí)驗(yàn)題；信息給予題．分析：要解答本題需掌握：液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．吸管越細(xì)越容易讀數(shù)．解答：解：因?yàn)樽灾茰囟扔?jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．本題中設(shè)計(jì)的溫度計(jì)讀數(shù)不明顯，是因?yàn)槲芴?，液體膨脹的量小的時(shí)候很難觀察到變化，所以建議：換用較細(xì)的吸管．故答案為：熱脹冷縮；換用更細(xì)的玻璃管．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，以及對(duì)液體溫度計(jì)原理的了解和掌握．33．（?？贾笖?shù)：33）在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的．我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌卺t(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬于在聲源處減弱噪聲．考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑．專題：應(yīng)用題．分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音色是指聲音的感覺特性．不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的音色也就不同，可以通過音色的不同去分辨不同的發(fā)聲體．（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．解答：解：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴弦由于振動(dòng)會(huì)發(fā)出優(yōu)美的琴聲；（2）聲音的三個(gè)特性是音調(diào)、響度、音色．音色是聲音的特色，取決于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)，不同發(fā)聲體音色不同，根據(jù)不同的音色可以區(qū)分出不同的發(fā)聲體；（3）“肅靜”是不讓說話，即在聲源處減弱噪聲；故答案為：振動(dòng)；音色；聲源．點(diǎn)評(píng)：解決此類問題可結(jié)合聲音的產(chǎn)生，聲音的特色﹣﹣音色，以及防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答．34．（?？贾笖?shù)：36）如圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管壁有小水珠（液化），同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了水蒸氣液化時(shí)要放出熱量．考點(diǎn)：液化及液化現(xiàn)象．專題：實(shí)驗(yàn)題；簡答題．分析：沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，可以產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣受冷就會(huì)液化，形成小水珠；水蒸氣受冷液化時(shí)要放熱．解答：解：燒瓶中水沸騰時(shí)產(chǎn)生的大量水蒸氣進(jìn)入容器A中，容器A放在裝有冷水的容器B中，容器A的溫度也比較低，通入容器A中的水蒸氣受冷就會(huì)液化，形成小水珠，附著在試管壁上；水蒸氣液化時(shí)要放出熱量；故答案為：試管壁有小水珠（液化）；放出．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是液化和液化放熱的知識(shí)，解答此題的關(guān)鍵是我們要知道水蒸氣液化的條件是受冷或溫度降低．35．（?？贾笖?shù)：36）看電影時(shí)，因?yàn)殡娪澳徊及l(fā)生漫反射，所以各個(gè)方向的觀眾都能看到畫面；看話劇時(shí)，一位演員穿紅色上衣，在藍(lán)色燈光的照射下，觀眾看到她的上衣是黑色．考點(diǎn)：漫反射；物體的顏色．專題：壓軸題．分析：當(dāng)物質(zhì)表面粗糙時(shí)，光照射到上邊會(huì)向各個(gè)方向發(fā)生反射，這就是漫反射現(xiàn)象，有顏色的物體只反射該顏色的光，其它光被吸收而看起來是黑色．解答：解：電影幕布的表面是粗糙的，光射到上邊發(fā)生了漫反射，使各個(gè)方向的人都能看到，當(dāng)一位演員穿紅色上衣，在藍(lán)色燈光的照射下，藍(lán)光被吸收，觀眾看到的是黑色上衣．故答案為：漫；黑．點(diǎn)評(píng)：本題考查了漫反射現(xiàn)象的利用及不透明物體的顏色決定于它所反射的顏色的性質(zhì)．36．（?？贾笖?shù)：37）下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是：（1）“你的聲音真好聽”說明聲音的音色好；（2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的響度大；（3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的音調(diào)高．考點(diǎn)：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．專題：應(yīng)用題．分析：聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色．根據(jù)聲音的三個(gè)特征的含義判斷此題．①音調(diào)指聲音的高低，細(xì)而尖的刺耳的聲音音調(diào)高，低沉而渾厚的聲音音調(diào)低；②響度指人耳處感覺的聲音的大??；③音色是聲音的品質(zhì)特色，根據(jù)音色能分辨物體音質(zhì)的好壞．解答：解：（1）“你的聲音真好聽”說明聲音的音色好．（2）“雷聲振耳欲聾”說明聲音很大，說明響度大．（3）“小孩尖叫聲刺耳”說明小孩是聲音尖的刺耳，音調(diào)高．故答案為：（1）音色好；（2）響度大；（3）音調(diào)高．點(diǎn)評(píng)：音調(diào)和響度容易混淆，句子中的“高”不一定指音調(diào)高，可能指響度大，要根據(jù)句子的含義，判斷是指聲音的高低，還是聲音的大小．37．（?？贾笖?shù)：38）今年“5.18”海交會(huì)上有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧．噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的蒸發(fā)（或汽化），就加快了從周圍物體吸收熱量，從而達(dá)到降溫的目的．考點(diǎn)：蒸發(fā)及其現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；影響蒸發(fā)快慢的因素．專題：應(yīng)用題．分析：影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng)速度；要加熱蒸發(fā)，可以升高液體的溫度、增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動(dòng)速度；蒸發(fā)是汽化的一種，汽化要吸熱．解答：解：噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣的流動(dòng)速度，從而加快了水分的蒸發(fā)；蒸發(fā)要從周圍物體中吸收熱量，從而起到降溫的目的．故答案為：蒸發(fā)（汽化）；吸收．點(diǎn)評(píng)：解答此題需要知道：①蒸發(fā)的快慢和空氣流動(dòng)速度的關(guān)系；②蒸發(fā)要吸熱．38．（?？贾笖?shù)：41）閱讀短文并回答下列問題．超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性﹣﹣它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．（1）超聲波的頻率范圍是高于20000Hz．（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚?）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于真空不能傳聲．（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為3000m．考點(diǎn)：超聲波與次聲波；速度公式及其應(yīng)用；回聲測距離的應(yīng)用；聲與能量．專題：計(jì)算題；簡答題；壓軸題；信息給予題．分析：前兩空可以根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行分析得出答案；第三空根據(jù)聲音的傳播條件和月球表面沒有傳聲介質(zhì)的事實(shí)來填寫；第四空根據(jù)公式s=vt，計(jì)算出的結(jié)果再除以2．解答：解：（1）根據(jù)原文內(nèi)容：人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．（2）根據(jù)原文內(nèi)容：超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢剝落．（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，月球表面是真空，真空不能傳聲；（4）由v=得，s=vt=1500m/s×4s=6000m，這是聲音往返走的路程，單程是海洋的深度，所以：s=×6000m=3000m．故答案為：（1）高于20000Hz；（2）能量；（3）真空不能傳聲；（4）3000．點(diǎn)評(píng)：信息給予題要仔細(xì)閱讀短文，從短文中尋找問題答案的線索；利用回聲計(jì)算距離時(shí)，不要忘記除以2．39．（?？贾笖?shù)：55）如圖，取一支大注射器，拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉動(dòng)活塞，到一定程度時(shí)，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個(gè)汽化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），然后推活塞，到一定程度時(shí)，可以觀察到會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用壓縮體積方法可以使氣體液化．考點(diǎn)：汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；物質(zhì)的三態(tài)及其基本特征；液化及液化現(xiàn)象．專題：實(shí)驗(yàn)題；壓軸題．分析：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化．物質(zhì)的狀態(tài)變化時(shí)體積發(fā)生變化，主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化．解答：解：注射器里的液態(tài)乙醚變成了氣態(tài)，這是汽化現(xiàn)象．推活塞，使氣態(tài)乙醚的體積被壓縮，分子間的距離拉近，體積變小，又變成了液態(tài)，這是液化現(xiàn)象．故答案為：汽化，壓縮體積．點(diǎn)評(píng)：能進(jìn)行物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，并能用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象是解決此題的關(guān)鍵．只要勤于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有物理知識(shí)．40．（常考指數(shù)：87）如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相同；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距離相等．（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B．A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．專題：壓軸題；實(shí)驗(yàn)探究題．分析：（1）當(dāng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境光線較暗時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯．（2）透明的玻璃板能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)、也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合，同時(shí)解決了位置和大小兩個(gè)問題．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，像與物的大小相同，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．（3）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確．所以應(yīng)采取B操作．解答：解：（1）實(shí)際操作可知，光線較暗時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯．透明的玻璃板能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合，同時(shí)解決了位置和大小兩個(gè)問題．（2）實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭B放置在蠟燭A的像的位置，并使蠟燭B和蠟燭A的像完全重合，這樣可以方便的確定物、像的大小和位置關(guān)系；實(shí)驗(yàn)結(jié)果表面：物與像的大小相同，且對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被鏡面垂直平分．（3）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確．所以應(yīng)采取B操作．故答案為：（1）較黑暗；蠟燭B能否與A的像完全重合；（2）完全重合；相同；垂直；相等；（3）B．點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力，并能通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論．三、畫圖題（共4小題）41．（常考指數(shù)：9）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB所成的像．考點(diǎn)：平面鏡成像的相關(guān)作圖．專題：作圖題．分析：首先要知道平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱；其次掌握本題的基本作法：作出兩個(gè)端點(diǎn)A、B的像點(diǎn)，連接像點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像．解答：解：先作出物體AB的端點(diǎn)A、B在平面鏡中的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，連接A′、B′點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像，注意輔助線和像用虛線，如圖所示：點(diǎn)評(píng)：在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn)，再用虛線連接各點(diǎn)即為物體的像．42．（?？贾笖?shù)：34）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB所成的像．考點(diǎn)：平面鏡成像的相關(guān)作圖．專題：作圖題．分析：平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出AB的像解答：解：分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖：點(diǎn)評(píng)：在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn)，再用虛線連接各點(diǎn)即為物體的像．43．（?？贾笖?shù)：7）A′O′是AO在平面鏡中成的像，如圖，請(qǐng)畫出平面鏡的位置．考點(diǎn)：平面鏡成像的相關(guān)作圖．專題：作圖題．分析：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)知，物與像關(guān)于鏡面對(duì)稱，故連接AA′，作出AA′的中垂線就是平面鏡所在的位置．解答：解：點(diǎn)評(píng)：本題考查了平面鏡成像的特點(diǎn)：①平面鏡所成的像是虛像；②像與物體的大小相同；③像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等；④像與物體相對(duì)于平面鏡對(duì)稱．44．（?？贾笖?shù)：11）如圖所示，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像．考點(diǎn)：平面鏡成像的相關(guān)作圖．專題：作圖題；光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出AB的像．解答：解：分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖：點(diǎn)評(píng)：在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn)，再用虛線連接各點(diǎn)即為物體的像．四、實(shí)驗(yàn)探究題（共13小題）45．（?？贾笖?shù)：19）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的．（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：在桌子上放一些碎紙屑；（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越?。ㄟx填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生．專題：實(shí)驗(yàn)題．分析：（1）由聲音產(chǎn)生的條件解答；（2）利用轉(zhuǎn)換法解答，把發(fā)聲體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動(dòng)；（3）聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲；解答：解：（1）講話是聲帶的振動(dòng)，音叉發(fā)聲使水振動(dòng)，都能證明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的．（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動(dòng)不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動(dòng)，所以可在桌子上放一些小紙屑；（3）瓶內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，因此猜想①是正確的．故答案為：（1）聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的；（2）在桌子上放一些碎紙屑；（3）??；①點(diǎn)評(píng)：此題是一道驗(yàn)證聲音的產(chǎn)生、傳播的科學(xué)探究題，體現(xiàn)了科學(xué)探究的基本過程．注意轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)運(yùn)用．46．（?？贾笖?shù)：19）請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題．如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”．（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體能傳播聲音．（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明：用金屬絲的傳聲效果更好．（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于捏住線振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d（選填符號(hào)a、b、c或d）．②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系．③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過程中存在什么問題？沒有控制材料相同④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c（選填符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．考點(diǎn)：頻率及音調(diào)的關(guān)系；聲音的傳播條件．專題：應(yīng)用題；實(shí)驗(yàn)題；控制變量法．分析：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；（2）用金屬絲聽到的聲音大，說明金屬絲傳聲效果比棉線好；（3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生也停止；（4）弦樂的音調(diào)跟弦的長度、材料、松緊、粗細(xì)有關(guān)，在探究琴弦和一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它量不變．實(shí)驗(yàn)中琴弦的松緊一定，要探究音調(diào)高低跟長度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同．要探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，保持材料和長度相同．要探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系時(shí)，保持長度和粗細(xì)相同．解答：解：（1）細(xì)棉線是固體，能實(shí)現(xiàn)通話，說明固體也是傳聲的一種介質(zhì)．（2）因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，且說話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽到的聲音大，唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好．（3）說話聲引起棉線振動(dòng)，棉線把這種振動(dòng)由近及遠(yuǎn)地傳到遠(yuǎn)方，如果用手捏住棉線的某一部分，則振動(dòng)就會(huì)停止，也就聽不到聲音了．（4）：①研究音調(diào)高低和琴弦長度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同．選擇a和d．②選擇a和b，材料和長度相同，探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系．③選擇c和d，不能探究音調(diào)高低的影響因素，因?yàn)榍傧业牟牧稀㈤L度都不相同，無法進(jìn)行控制變量．④選擇a和c，長度和粗細(xì)相同，探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系．故答案為：（1）固體能傳播聲音；（2）用金屬絲的傳聲效果更好；（3）捏住線振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；（4）a、d；音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系；沒有控制材料相同；a、c．點(diǎn)評(píng)：本題考查了聲音的產(chǎn)生和音調(diào)高低的影響因素，利用控制變量法探究琴弦音調(diào)跟琴弦長度、粗細(xì)、材料、松緊的關(guān)系，該題中的小實(shí)驗(yàn)可以自己動(dòng)手按題意完成，做了實(shí)驗(yàn)，你就會(huì)更好的理解本題包含的物理知識(shí)．47．（?？贾笖?shù)：30）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼200.3②鋼③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為③、⑤的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為④、⑤的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為20、0.5．考點(diǎn)：頻率及音調(diào)的關(guān)系．專題：實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法．分析：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，物理學(xué)中對(duì)于多因素的問題，常常采用控制變量的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．解答：解：（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的長度和橫截面積相同，改變材料，即選擇③⑤；（2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長度關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同，改變長度，即選擇④⑤；（3）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和長度相同，改變橫截面積，即缺少的數(shù)據(jù)中長度應(yīng)該是20cm，橫截面積應(yīng)該是0.5mm2；故答案為：（1）③⑤；（2）④⑤；（3）20、0.5．點(diǎn)評(píng)：此題由探究影響音調(diào)與各因素的關(guān)系，考查對(duì)控制變量法的理解與應(yīng)用，是中考的熱點(diǎn)考題．48．（?？贾笖?shù)：18）小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：時(shí)間/min01234567溫度/℃﹣4﹣2000012（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是：試管不接觸燒杯底和試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中．（2）該晶體的熔點(diǎn)是0℃．（3）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）造成的．考點(diǎn)：熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；晶體和非晶體的區(qū)別；熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)；晶體的熔化和凝固圖像．專題：實(shí)驗(yàn)題；簡答題；實(shí)驗(yàn)探究題．分析：（1）知道怎樣才能使使試管中的晶體均勻受熱是解決此題的關(guān)鍵．（2）根據(jù)晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律來作答：非晶體在熔化過程中吸熱，溫度不斷上升．晶體有一定的熔點(diǎn)，在熔化過程中物體處于固液共存狀態(tài)，且溫度保持不變．（3）根據(jù)晶體固態(tài)時(shí)加熱時(shí)間與溫度升高情況和液態(tài)加熱時(shí)間與溫度升高情況的變化分析即可．解答：解：（1）為了能使試管中的晶體均勻受熱，需要將試管中裝有晶體的部分全部浸沒在水中，但試管不能接觸燒杯底部．故答案為：試管不接觸燒杯底，試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中．（2）因?yàn)榫w有一定的熔點(diǎn)，且熔化過程中溫度保持不變，所以由表中信息可知：該晶體的熔點(diǎn)是0℃．故答案為：0．（3）由表中數(shù)據(jù)可知：該晶體未達(dá)到熔點(diǎn)（固態(tài)）時(shí)，加熱2min溫度升高4℃；全部熔化后（液態(tài)），加熱2min溫度升高2℃，所以可推測它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力弱．故答案為：弱．點(diǎn)評(píng)：此題通過實(shí)驗(yàn)考查了非晶體在熔化過程中的特點(diǎn)．注意實(shí)驗(yàn)中使晶體均勻受熱的方法，同時(shí)要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別．49．（常考指數(shù)：21）為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測得數(shù)據(jù)如下表：點(diǎn)光源的高度H/cm2030405060影子長度L/cm3015107.56該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)，想要驗(yàn)證的假設(shè)是影子的長度與點(diǎn)光源的高度的關(guān)系．（2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得到：在點(diǎn)光源逐漸上移過程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量減?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）（3）圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作保持短木條的長度和點(diǎn)光源的高度不變，改變短木條的位置．．考點(diǎn)：光直線傳播的應(yīng)用．專題：壓軸題；實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法．分析：（1）分析表格中的光源的高度與影子的長度；（2）分別計(jì)算光源每增加10cm后的影子的形變量；（3）利用控制變量法，控制木條的長度和光源的高度，改變木條的位置．解答：解：（1）光源的高度從20cm增加到60cm時(shí)，影子的長度從30cm變成了6cm，故要驗(yàn)證的假設(shè)是影子的長度與點(diǎn)光源的高度的關(guān)系；（2）光源每增加10cm后的影子的形變量分別為15cm；5cm；2.5cm；1.5cm，所以點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量減?。唬?）根據(jù)控制變量法知，應(yīng)當(dāng)保持短木條的長度和點(diǎn)光源的高度不變，改變短木條的位置．故答案為：（1）影子的長度與點(diǎn)光源的高度的關(guān)系；（2）減??；（3）保持短木條的長度和點(diǎn)光源的高度不變，改變短木條的位置．點(diǎn)評(píng)：本題利用了控制變量法研究影子的長度與光源的高度、木條與光源的距離的關(guān)系．50．（?？贾笖?shù)：27）小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．（1）從圖象中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固，凝固過程用了10分鐘．（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將不變．（填“變大”“變小”或“不變”）（3）凝固點(diǎn)為﹣2℃．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變低了（選填“高”或“低”）．（4）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會(huì)變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）．考點(diǎn)：晶體的熔化和凝固圖像；凝固與凝固放熱特點(diǎn)．專題：實(shí)驗(yàn)題．分析：（1）根據(jù)圖象可知：凝固過程是溫度保持不變的那一段，即可確定正確答案；（2）液態(tài)的晶體有一定的凝固溫度，凝固的過程中放熱，但溫度是不變的；（3）與水凝固的圖象對(duì)比即可求解；（4）根據(jù)晶體凝固的條件可知：冰水混合物會(huì)向鹽冰水混合物放熱，由此確定冰水混合物中的水會(huì)有部分結(jié)冰，則可判斷冰的變化．解答：解：（1）晶體的凝固過程中溫度保持不變，在圖象中與橫軸平行的一段是溫度保持不變的，所以鹽水從第10分鐘開始凝固，到第20分鐘凝固完成，凝固過程用了10分鐘；故答案為；10；10．（2）液態(tài)晶體有一定的凝固溫度，凝固時(shí)放熱，溫度是不變的．故答案為：不變．（3）從圖象可知：溫度保持不變的溫度是﹣2℃，故該鹽水的凝固點(diǎn)是﹣2℃；又知：水的凝固點(diǎn)是0℃，所以與水相比，鹽水的凝固點(diǎn)變低；故答案為：﹣2；低．（3）冰水混合物的溫度是0℃，而鹽冰水混合物的溫度是﹣2℃，所以冰水混合物會(huì)向鹽冰水混合物放熱，冰水混合物中的水會(huì)達(dá)到凝固結(jié)冰的條件，故冰水混合物中的冰會(huì)變多．故答案為：變多．點(diǎn)評(píng)：解決此題的根據(jù)是要讀懂晶體凝固的圖象，特別是要弄明白究竟哪段是凝固過程．還要知道晶體在熔化或凝固過程中溫度保持不變，非晶體在熔化或凝固過程中溫度不斷變化．51．（?？贾笖?shù)：30）在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：測溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀﹣39357酒精﹣11778（1）所用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)．（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠．（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為96℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為98℃．時(shí)間/min012345678溫度/℃8890929497989898（4）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．考點(diǎn)：探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)．專題：實(shí)驗(yàn)題；作圖題．分析：（1）①液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；②液體溫度計(jì)所測溫度應(yīng)高于溫度計(jì)內(nèi)液體的凝固點(diǎn)，低于液體的沸點(diǎn)．（2）物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，水蒸氣遇冷的物體時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象．（3）①進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)，在讀數(shù)之前首先要認(rèn)清溫度計(jì)的分度值．②沸騰時(shí)溫度保持不變，此時(shí)的溫度就是沸點(diǎn)．（4）要作水的沸騰圖象，首先根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來．解答：解：（1）溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是100℃，酒精的沸點(diǎn)是78℃，水銀的沸點(diǎn)是357℃，水銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度，所以測沸水的溫度要選水銀溫度計(jì)．故答案為：熱脹冷縮；水銀．（2）將熱水倒入燒杯中，水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠，所以很難看清示數(shù)．故答案為：水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠．（3）①由圖知，溫度計(jì)的分度值為1℃，所以溫度計(jì)的示數(shù)為96℃．②當(dāng)溫度到達(dá)98℃時(shí)就不再升高了，所以溫度不變時(shí)即為沸點(diǎn)，此時(shí)吸熱溫度不變；故答案為：96；98．（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來．如下圖所示：點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是溫度計(jì)的構(gòu)造和原理以及不同物質(zhì)沸點(diǎn)的比較．主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)考查了液化的概念．這些都是該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該重點(diǎn)掌握的內(nèi)容．體現(xiàn)物理來源于生活，服務(wù)于社會(huì)的新課程理念．52．（?？贾笖?shù)：39）在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0℃，其熔化過程的特點(diǎn)是吸收熱量溫度保持不變．在第6min該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是缺少攪拌器，冰的受熱不均勻．考點(diǎn)：熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；晶體的熔化和凝固圖像．專題：實(shí)驗(yàn)題．分析：（1）要解決此題主要掌握晶體熔化的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．晶體在熔化過程中處于固液共存態(tài)．知道熔點(diǎn)的概念：晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)．（2）在研究物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)中，使物質(zhì)均勻受熱是關(guān)鍵的步驟，這樣才能保證所觀察的溫度變化更準(zhǔn)確，可從這一角度分析實(shí)驗(yàn)裝置中的不足之處；解答：解：（1）從圖中可知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持0℃不變，所以其熔點(diǎn)是0℃．在第6min，該物質(zhì)處于熔化過程，所以是固液共存態(tài)．（2）如圖物質(zhì)放在試管中，在不使用攪拌器的情況下，容易使冰的受熱不均勻．故答案為：（1）0；吸收熱量溫度保持不變；固液共存狀態(tài)；（2）缺少攪拌器，冰的受熱不均勻．點(diǎn)評(píng)：此題通過對(duì)圖象的分析，考查了對(duì)晶體熔化過程中的特點(diǎn)，從圖中找出相關(guān)的信息：熔點(diǎn)、熔化過程中的特點(diǎn)．53．（?？贾笖?shù)：25）如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于觀察并確定像的位置；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像和物大小相等．（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：后面的蠟燭無法和像重合．（4）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連，判斷連線是否和鏡面垂直，測出像距和物距并進(jìn)行比較．考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．專題：實(shí)驗(yàn)探究題．分析：（1）利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置；從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題．（2）另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等．（3）如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，所以無論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合．（4）平面鏡成像的特點(diǎn)：物像等大、等距、連線與鏡面垂直，據(jù)此分析實(shí)驗(yàn)的操作步驟．解答：解：（1）透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)；因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚€(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板，用2mm厚的．故答案為：觀察并確定像的位置；2．（2）未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等，物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱，同時(shí)還可以確定像的位置．故答案為：像和物大小相等．（3）平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，如果玻璃板沒有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以蠟燭成的像不與蠟燭重合，所以有可能找不到像．故答案為：后面的蠟燭無法和像重合．（4）本實(shí)驗(yàn)是探究驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)，所成的像是虛像；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等．他們下一步應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直；通過歸納處理即可得出如下結(jié)論：物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等．故答案為：將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連，判斷連線是否和鏡面垂直，測出像距和物距并進(jìn)行比較．點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論，動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的結(jié)論，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?4．（?？贾笖?shù)：5）某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，取兩段等長的蠟燭A和B，點(diǎn)燃蠟燭，觀察玻璃板后的像，如圖所示：（1）平面鏡成像的原理是光的反射；（2）我們應(yīng)選擇較?。ㄟx填“較厚”、“較薄”）的平板玻璃來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．（3）沿水平桌面移動(dòng)蠟燭B前應(yīng)先將點(diǎn)燃蠟燭A（選填“A”或“B”），但無論怎樣移動(dòng)B，始終不能與蠟燭A的像完全重合，造成這種情況的原因是玻璃板與桌面不垂直；（4）改正后，再次移動(dòng)蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了像和物體的大小相等；（5）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上不能（選填“能”或“不能”）出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像，說明平面鏡成的是虛像．（6）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中準(zhǔn)確的是B：A．將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，像逐漸變小B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直C．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距10cmD．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）平面鏡成像原理是光的反射定律．（2）①根據(jù)“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”、“較厚的平板玻璃”的特點(diǎn)進(jìn)行分析．例如較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)不重合的像，從而影響實(shí)驗(yàn)效果等．②當(dāng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境光線較暗時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯．（3）先將點(diǎn)燃蠟燭A，得到像，再確定像的位置；實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．（4）探究平面鏡成像時(shí)，當(dāng)物像重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以說明物像大小相等．（5）實(shí)像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接．（6）①根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．②探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，用透明的玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置．解答：解：（1）物體射出的光線經(jīng)平面鏡進(jìn)行反射，反射光線反向延長線會(huì)聚成像，所以平面鏡成像原理是光的反射定律．（2）①因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯?，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭，便于確定像的位置和大小，而平面鏡無法解決這些問題．同時(shí)由于玻璃板有兩個(gè)反射面，每個(gè)反射面相當(dāng)于一個(gè)平面鏡，都可以成像，玻璃板如果薄，兩個(gè)像距離近，測量誤差小，實(shí)驗(yàn)效果好；反之，較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像，從而影響實(shí)驗(yàn)效果．②實(shí)際操作可知，光線較暗時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯．（3）先將點(diǎn)燃蠟燭A，得到像，再沿水平桌面移動(dòng)蠟燭B確定像的位置；無論怎樣沿水平桌面移動(dòng)蠟燭都不能與像完全重合是因?yàn)椴ＡО迮c桌面不垂直，像不在水平桌面上．（4）改正后，再次移動(dòng)蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置，又驗(yàn)證了像和物體的大小相等．（5）蠟燭A在平面鏡中成虛像，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的燭焰的像．（6）A．將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，根據(jù)物像大小相等，所以像的大小不變．故A說法錯(cuò)誤．B．物體在平面鏡中成像，根據(jù)物像連線與鏡面垂直，所以將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直．故B說法正確．C．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，蠟燭的像到平面鏡的距離也是10cm，所以像和物相距20cm．故C說法錯(cuò)誤．D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，但是只能看到蠟燭A和蠟燭A的像，而看不到蠟燭B，不能確定像的位置，也不能比較物像大小關(guān)系，所以不利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．故D說法錯(cuò)誤．故選：B．故答案為：（1）光的反射；（2）較薄，較黑暗；（3）A，玻璃板與桌面不垂直；（4）像和物體的大小相等；（5）不能，平面鏡成的是虛像；（6）B．點(diǎn)評(píng)：（1）物體在平面鏡中成像特點(diǎn)是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．（2）用光屏是否能承接到像，是區(qū)別實(shí)像和虛像的重要方法．55．（常考指數(shù)：7）液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積、液體的溫度以及液面上方空氣的流動(dòng)快慢有關(guān)，為通過實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢是否與這些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn)，每組實(shí)驗(yàn)中分別滴在兩塊玻璃板上的酒精質(zhì)量相等．請(qǐng)根據(jù)圖中所示情景回答問題：（1）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積是否有關(guān)；（2）根據(jù)乙組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度是否有關(guān)；（3）根據(jù)丙組實(shí)驗(yàn)可以判定液體蒸發(fā)的快慢與液面上方空氣的流動(dòng)快慢是否有關(guān)．考點(diǎn)：影響蒸發(fā)快慢的因素．專題：壓軸題；實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法．分析：研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)時(shí)，要用到控制變量法．此題中涉及到了三個(gè)因素，因此研究時(shí)，要控制其中兩個(gè)因素不變，一個(gè)因素變化．因此認(rèn)真把握每組圖中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)是關(guān)鍵．解答：解：（1）甲圖中兩滴酒精所處的環(huán)境相同，所以溫度和空氣流動(dòng)的快慢相同，表面積不同．故研究的是與表面積的關(guān)系．（2）乙圖中的兩滴酒精的表面積相同，空氣流動(dòng)速度相同，由于酒精燈的加熱，導(dǎo)致了溫度不同．故研究的是與溫度的關(guān)系．（3）丙圖中的兩滴酒精的表面積相同，溫度相同，由于吹風(fēng)機(jī)而造成空氣流動(dòng)速度不同．故研究的是與空氣流動(dòng)速度的關(guān)系．故答案為：（1）液體的表面積；（2）液體的溫度