人教版二年級音樂下冊 第5單元《唱歌　 時間像小馬車》教學設(shè)計_第1頁
人教版二年級音樂下冊 第5單元《唱歌　 時間像小馬車》教學設(shè)計_第2頁
人教版二年級音樂下冊 第5單元《唱歌　 時間像小馬車》教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

人教版二年級音樂下冊第5單元《唱歌時間像小馬車》教學設(shè)計一、教學目標1.知識目標通過本節(jié)課的教學，學生能夠：掌握節(jié)奏相同的兩個音符組成的基本樂理知識；了解歌曲《時間像小馬車》的歌詞和旋律；進行初步的聲樂訓練，提高歌唱的技巧。2.能力目標通過本節(jié)課的教學，學生能夠：認真聽音樂，感受音樂的節(jié)奏、旋律和情感；嘗試跟唱歌曲，發(fā)揚集體意識和合作精神；精準把握歌曲節(jié)奏、動態(tài)，體驗唱歌樂趣。3.情感目標通過本節(jié)課的教學，學生能夠：培養(yǎng)對音樂的興趣，感受音樂帶來的愉悅；提高學生的團隊合作精神，感受集體的力量；通過唱歌加深同學們之間的交流，提高班級的凝聚力。二、教學內(nèi)容1.歌曲：《時間像小馬車》2.知識點：節(jié)奏相同的兩個音符組成的基本樂理知識三、教學過程1.引入響鈴后老師說：“同學們，你們有沒有想過時間是什么樣子的？”同學們回答后老師在黑板上畫了一個環(huán)形，然后在環(huán)形中央點上用一支筆畫了一個短線，表示過去和未來的分界線。老師說：“各位同學，我們今天要學的歌曲是《唱歌，時間像小馬車》。它講述的是時間具有“像小馬車一樣的節(jié)奏”，那么，我們首先來聽一下這首歌。”2.學唱歌曲第一遍：在聽聽歌曲一遍的同時，同學可以跟著錄音唱歌。第二遍：唱歌的時候緊跟著節(jié)奏，重點體會唱歌的基本樂理知識。第三遍：唱歌時體會歌詞內(nèi)容，表達出歌曲所要表達的情感。3.豐富教學活動將課堂分成兩部分，左邊為時間的過去，右邊為時間的未來。讓同學們分坐在過去和未來兩邊，拍手，像車輪一樣讓時間流動。每個學生都用一張白紙寫下“我的愿望”，在完成后，將它們貼在教室中央的“時間五分之一”圖形處。用這種方式，可以讓同學們體驗到時間的寶貴性和珍惜時間。4.課堂小結(jié)通過今天的學習你們學到了什么？你們喜歡今天的音樂課嗎？今天你們覺得最有趣的是哪一部分？四、教學反思教學中，老師適時地引導學生感受音樂，將音樂、情感、樂理知識緊密結(jié)合，達到了知識、能力、情感目標。課堂活動設(shè)計華麗多樣，既有聽歌、跟唱、日常生活中的行動，也有創(chuàng)意紙牌，整體來說得到了同學的廣泛喜愛，提高了學生的學習積極性。在今后的教學中

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