幼兒園防地震演練簡報（6篇）

Word第第頁幼兒園防地震演練簡報（6篇）幼兒園防地震演練簡報1

幼兒園防火、防震、防踩踏逃命演練方案為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識，加強平安防范意識，具備自救互救力量，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)大事時能沉著應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地愛護廣闊教職工和同學的人生平安。幼兒園組織開展本次應急疏散逃命演練。

一、演練主題：防災疏散

二、時間：20xx年1月15日

三、對象：文家中心幼兒園大、中班

四、指揮中心

指揮長：xxx

成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

五、崗位支配及詳細職責：

1、一樓總負責人：xxx

大廳東、西平安出口負責人――xxx

一樓走廊東門口負責人：卞xx

伙房后門口負責人：顧x

2、二樓總負責人：姜xx

西樓梯負責人――田xx

東樓梯負責人――王xx

3、三樓總負責人：呂xx

西樓梯負責人――穆x

東樓梯負責人――賈xx

崗位職責：

總負責人：準時處理發(fā)生的一切平安等事故，緊急狀況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散狀況和人數。

樓梯及各出口負責人：緊急狀況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提示：“不要擁擠，聽老師指揮，留意平安，”孩子全部撤離后，按就x原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助班級帶隊老師進行第一次人員清點。并準時向負責人匯報。

六、疏散原則：

1、疏散時，師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到平安空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、老師疏散撤離時，特殊照看特別同學〔特異體質或患病幼兒〕。

七、疏散路線：

大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門平安出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門平安出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道〔東〕平安出口快速有序地撤離到學校操場。

八、詳細步驟：

1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中開頭指揮應急疏散。

2、全體師生馬上自動啟動正在上課的老師聽到報警信號〔哨音：一長一短連續(xù)兩遍〕，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定快速撤離！”的指令，并組織孩子馬上離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提示：“不要擁擠，聽從指揮，留意平安！”孩子全部撤離后，按就x原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助帶隊老師進行第一次人員清點，并準時上報。

4、指揮中心依據報告狀況，指揮搶救隊進行準時救援，依據實際狀況進行處理并準時向上級匯報。

5、全園師生平安有序撤離至平安區(qū)域后，班主任馬上進行其次次人員清點，并向負責人報告。

九、保障措施：

1、宣揚防災學問，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟識疏散路線、方法。

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排解應急疏散過程中可能消失的障礙。

3、組建搶救隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災難恐慌心理。

幼兒園防地震演練簡報2

為仔細做好“5·12”全市防震減災宣揚教育周各項工作，提高我園師生防災減災的意識和力量，結合我園實際，特制定本活動方案：

一、指導思想

通過開展防災減災系列宣揚教育活動，普及各類災難基本學問和防災避險、自救互救基本技能。深化推動防災減災學問進學園、進課堂，切實提高師生的平安防范意識和自我愛護力量，確保校內平安穩(wěn)定。

二、活動主題

熟悉地震風險，把握減災技能

三、時間支配

20xx年5月9日至12日

四、活動內容

〔一〕成立“防災減災日”宣揚周領導小組組長：莊丹容

副組長：張小蘭成員：何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕

〔二〕形式多樣的活動

1、利用國旗下講話對全園師生進行防災減災專題國旗下講話，對全園師生進行平安教育；召開全體老師會議，學“防災減災日”宣揚周的活動方案，布置活動支配。

2、各班老師和保育員與同學一起防災減災動畫片《蟾童》，增添自身的平安意識，提高自救自護力量，并附上照片。

3、出一期有關防震減災的主題板報。

4、利用電子屏進行防震減災教育周宣揚。

5、利用校訊通進行防震減災教育周宣揚。

6、進行防震疏散演練，提高師生的平安警惕性，增添全園師生面對災難的應對力量。

幼兒園防地震演練簡報3

為仔細貫徹福建省減災委《關于做好20xx年防災減災日有關工作的通知》文件精神，切實加強幼兒園防災減災宣揚教育，提高學園師生自救自護意識和力量，結合我園實際，特制定本活動方案：

一、指導思想

二、活動主題

科學減災，依法應對

三、時間支配

20xx年5月11日至17日

四、活動內容

〔一〕成立“防災減災宣揚教育周”領導小組

組長：張珊珊

副組長：王錦芳顏甜甜

成員：許劍英、吳清緞、吳珊妮、柯雅俐

〔二〕進行“八個一”活動。

1、一次啟動儀式。

利用xx下講話對全園師生進行防災減災專題講話，對全園師生進行平安教育。

2、一次專題會議。

召開全體老師會議，學x“防災減災宣揚教育周”活動方案，布置活動支配。

3、一次平安隱患排查。

開展災難風險隱患排查整治，重點對教學樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設施進行一次平安隱患排查，對發(fā)覺的風險隱患，落實責任，馬上實行防范治理措施，準時消退隱患。

4、一次專題教育活動。

各班依據本班幼兒年齡特點及愛好水x，借助集中活動、嬉戲或故事等組織形式，對幼兒開展防災減災的平安教育，關心幼兒把握日?；镜钠桨矊W問，懂得基本的防范方法。

5、一次防災減災動畫片。

各班老師組織幼兒觀看防災減災動畫片《蟾童》，增添自身的平安意識，提高自救自護力量。

6、一次應急疏散演練活動。

學園組織全員師生進行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動，通過模擬疏散，提高師生的應急意識及面對災難的平安疏散力量。

7、一次防震減災的的電子信息化宣揚。

學園利用電子顯示屏、網站、微信群、群等現代信息化手段，向全園師生、家長發(fā)送宣揚教育標語，增添師生、家長們的防災減災的平安意識，提高防范行為。

8、一次總結反思。

學園準時對活動開展狀況進行信息報道，并做好反思、推動，重點總結本次宣揚教育周工作成效及需要進一步加強的方面，為今后開展活動做好借鑒。

幼兒園防地震演練簡報4

一、演練目的

通過地震應急演練，使幼兒把握應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地愛護全園師生的生命平安。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的、應急反應力量和自救互救力量。

二、演練支配

1、內容：

〔1〕應急避震演練。

〔2〕緊急疏散演練

2、對象：在園全體幼兒。

3、時間：20xx年5月17日上午10：10分。

三、演練預備

1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟識應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練x，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“平安地帶”進行實地認真檢查，對存在問題準時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

2、保持清靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

〔一〕領導小組

組長：張惠娟

副組長：蔡祥娣

成員：各班老師和社區(qū)工作人員

信號員：保安

職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導同學進行室內避震和訂正同學的不正確動作和姿態(tài)。

②、“地震警報”解除后，帶著同學快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊，親密關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

〔一〕啟動程序：

張園長：各位老師，各位小伴侶，小太陽幼兒園地震疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求?！?分鐘〕

〔二〕教室室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2、班主任為教室演練負責人，馬上告知同學“地震來了，不要慌”，并指揮同學快速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能愛護頭部；演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，解除“地震警報”信號

〔三〕緊急疏散演練其次遍警報響起

1、幼兒在老師帶著下有秩序從教室依次根據預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。

2、留意事項：

A、遵循就x有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、根據精確的逃命方法有序進行演練?！矎埓簛喸跂|樓梯口負責幼兒下樓時平安；陶玉娟在西樓梯口負責幼兒下樓時平安；蔡祥娣、負責指揮疏散到操場的幼兒；趙建娥負責現場聯絡及平安保衛(wèi)。葉永毅負責現場攝影。各樓層平安聯絡護衛(wèi)人員：2樓朱梅芳，3樓顧霞芳〕

老師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合快速從一樓過道疏散到操場指定地點；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下，按樓層挨次依次進入操場指定地點。

c、各班班主任清點人數，分別向總指揮張園長和匯報

七、張園長做簡潔總結，宣布演練結束，各班依次退場返x室。

●疏散時的留意事項：

A、提示疏散的幼兒不消失慌張與騷亂，確保他們平安撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的`看法，嚴厲?仔細地對待現場上消失的每一個突xx況。

幼兒園防地震演練簡報5

教學目標：

1、通過學習，讓同學對能夠了解一些基本常識。

2、結合“全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校平安教育工作，關心同學樹立平安意識、把握平安學問、提高自我愛護力量，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

教學重點：

知道“防災減災日”意義。

教學難點：

了解常見災難及預防自救、自護常識。

教學過程：

一、地震時該怎樣辦

1、躲在桌子等牢固家具的下面

大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且牢固堅固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物愛護好頭部。

2、不要驚慌地向戶外跑

地震發(fā)生后，慌驚慌張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危急的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危急，不要靠x這些物體。

3、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處

在繁華街、樓區(qū)，最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要留意用手或手提包等物愛護好頭部。在樓區(qū)時，依據狀況，進入建筑物中躲避比較平安。

5、地震發(fā)生后應當實行哪些自救措施？

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志糊涂，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應當堅決獲救的信念，妥當愛護好自己，主動實施自救。

a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避開建筑物進一步倒塌造成的損害。

b、盡量活動手、腳，去除臉上的灰土和壓在身上的物件。

c、用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避開進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。

d、幾個人同時被壓埋時，要相互鼓舞，共同打算，團結協(xié)作，必要時實行脫險行動。

e、查找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更平安寬敞的地方移動。

f、一時無法脫險，要盡量節(jié)約氣力。如能找到代用品和水，要打算著節(jié)省使用，盡量延長生存時間，等待獲救。

g、保存體力，不要盲目大聲呼救。在四周非常清靜，或聽到上面〔外面〕有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。

二、火災逃命小常識

一般來說，在高層建筑中遭受火災時，首先應當防止窒息和中毒，從消防通道準時逃命。假如火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要慌張失措，貿然跳樓。

1、衛(wèi)生間是個避難所

假如房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順當疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。由于衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

2、假如房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。假如是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，假如是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥房。假如房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要立刻停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3、濕毛巾捂嘴匍匐前進

在疏散過程中，應采納濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃命時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采納匍匐前進方式。

4、迫不得已不要跳樓

假如多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特殊猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在堅固的門窗上，再順著繩索滑下。

如無條件實行上述自救方法，而時間又非常緊迫，煙火即將威逼生命時，較低樓層〔如二樓〕可以選擇跳樓逃命。但是肯定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

幼兒園防地震演練簡報6

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震學問，把握應對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師幼把握應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師幼的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害，同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共大事的應急反應力量和自救互救力量。

二、演練支配

1、內容：應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、時間：20xx年5月12日下午隨時

三、演練預備與步驟

1、演練前召讓老師熟識應急避震的正確方法，依據我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練x，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2、各班老師提前關心幼兒熟識應急避震的方法、讓幼兒熟識震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“平安地帶”進行實地認真檢查，對存在問題即使進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

2、保持清靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

〔1〕領導小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

〔2〕教室室內指導組：各班老師和保育員

1“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，訂正幼兒的不正確動作和姿態(tài)。

2“地震警報”解除后，帶著幼兒快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”

3班級老師要自始自終跟隊，親密關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

〔3〕疏散線路沿線工作

1合理調整幼兒疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)大事

六、演練程序

1、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育老師或上課老師〔演練時為班小組長〕馬上停止授課，轉而成為教室演練負責人，馬上告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最終一排幼兒可以面對墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

地震演練留意事項：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，抓緊躲到最x的平安地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止