事業(yè)單位年度考核登記表個人總結(jié)標準范文（2篇）

第4頁共4頁事業(yè)單位?年度考核?登記表個?人總結(jié)標?準范文?一、思想?認識到位?，組織有?力我辦?高度重視?考核工作?，切實把?考核工作?作為加強?干部教育?、管理和?監(jiān)督，促?進信息化?隊伍建設(shè)?的重要資?料，作為?表彰先進?、鼓勵創(chuàng)?新、鼓舞?士氣、激?勵奉獻的?有效措施?，我辦按?照《__?__做好?全區(qū)公務(wù)?員和事業(yè)?單位工作?人員-年?度考核工?作___?_》(-?發(fā)___?_號)文?件精神，?制定了實?施意見，?成立了考?核領(lǐng)導小?組，由分?管辦公室?工作的副?主任具體?組織實施?考核測評?工作。?二、認真?開展績效?考核，不?走形式?1、-年?____?月___?_日，召?開全體工?作人員大?會，組織?學習《_?___成?都市溫江?區(qū)組織部?成都市溫?江區(qū)人事?局關(guān)于做?好全區(qū)公?務(wù)員和事?業(yè)單位工?作人員-?年度考核?工作__?__》。?對我辦考?核測評工?作進行安?排，發(fā)放?《公務(wù)員?年度考核?登記表》?和《事業(yè)?單位工作?人員年度?考核登記?表》，要?求每位同?志按照“?-”和“?-大”精?神要求對?照檢查，?對自我的?學習和工?作和職責?進行認真?回顧和總?結(jié)，找準?問題，明?確奮斗方?向，如實?填寫《登?記表》。?2、-?年___?_月__?__日，?信息化辦?公室黨支?部組織全?體人員開?展了績效?考核專題?會議。?一是領(lǐng)導?班子成員?進行述職?，向大家?匯報自我?履行職責?情景;二?是單位其?他人員根?據(jù)各自的?職責分工?自我剖析?，認真總?結(jié)工作中?的成績，?同時查找?了自我在?工作、學?習、生活?中存在的?不足，明?確今后努?力方向，?認真寫好?個人總結(jié)?材料，每?位同志實?事求是作?出評議，?單位參加?評議率達?____?%。三是?充分開展?群眾評議?，充分討?論每位同?志-年各?方面的表?現(xiàn)，在提?出優(yōu)點的?同時指出?了不足之?處，幫忙?同志明確?努力方向?，在工作?中改正不?足。四是?采用無記?名投票的?方式進行?民主測評?，推選出?-年領(lǐng)導?班子成員?年度考核?優(yōu)秀等次?一名、公?務(wù)員年度?考核優(yōu)秀?等次一名?。五是召?開信息化?辦公室考?核領(lǐng)導小?組考評會?議，綜合?民主測評?情景，提?出考評等?次意見。?三、公?示績效考?核結(jié)果，?公正公開?《領(lǐng)導?班子成員?年度考核?民主測評?表》和《?-區(qū)-年?度考核民?主測評表?》填寫完?畢，現(xiàn)場?進行統(tǒng)計?，由單位?綜合科統(tǒng)?計，考核?領(lǐng)導小組?組長監(jiān)督?，民主評?議測評結(jié)?果當場公?布。單?位應(yīng)到在?編人員-?名，實到?-名，全?部參加了?測評。-?經(jīng)考核上?報為優(yōu)秀?等次人選?，-經(jīng)考?核確定為?優(yōu)秀等次?，其余成?員經(jīng)考核?全部確定?為稱職，?無不稱職?或基本稱?職人員。?并且將績?效考核結(jié)?果在單位?進行公示?。經(jīng)過?開展考核?工作，使?大家充分?認識到了?工作中的?薄弱環(huán)節(jié)?，提出了?努力的方?向，激勵?了斗志，?促使全體?人員提高?綜合素質(zhì)?，在今后?的工作中?發(fā)揚傳統(tǒng)?，恪盡職?守，努力?為我區(qū)的?信息化建?設(shè)貢獻自?我的力量?。事業(yè)?單位年度?考核登記?表個人總?結(jié)標準范?文（二）?一轉(zhuǎn)眼?，一個學?年就要過?去了。在?這個學年?中，我和?平時一樣?都是認認?真真教學?、踏踏實?實工作，?現(xiàn)作簡單?總結(jié)：?一、在政?治思想方?面：作?為一位教?師，我很?清楚，自?己的教學?思想和教?育觀直接?影響自己?的教學方?向、教學?方法等。?所以，本?人能夠認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加學?校的各項?科研活動?，并且做?了自我總?結(jié)。端正?思想，教?書育人，?為人師表?。二、?在教育教?學方面：?在教學?中，認真?備課，認?真閱讀各?種教科參?考書，認?真編寫好?教案，制?定好教學?計劃，根?據(jù)學生的?實際學習?情況，備?好和制定?不同的教?案以適應(yīng)?不同層次?的學生。?在傳授學?生知識時?，運用多?種教學方?法，耐心?教導學生?;在傳授?學生知識?的同時，?并對他們?進行思想?教育，教?育優(yōu)生幫?助后進生?。在課?堂上，認?真授課，?上半年，?任教九(?2)九(?5)班，?下半年，?任教七(?4)七(?5)班，?充分利用?學校的電?教平臺，?制作好每?課課件，?情景教學?、及運用?多種教學?方法來啟?發(fā)、教育?學生。鼓?勵學生大?膽質(zhì)疑，?注重師生?互動、生?生互動的?教學，充?分調(diào)動學?生的學習?積極性。?在批改作?業(yè)方面。?學生的作?業(yè)總是及?時地批改?，并詳細?地做好批?注，對普?遍性錯誤?，在全班?重復講解?、分析。?針對個別?學生的作?業(yè)還采取?面批方法?，一一地?分析講解?、幫助學?生解決疑?難習題，?提高教學?質(zhì)量。功?夫不負有?心人，學?生的成績?就是的見?證。所教?的兩個班?九(2)?九(5)?班的學生?成績在同?層次的班?級