2023年小學德育科研工作總結(jié)

2023年小學德育科研工作總結(jié)小學德育科研工作總結(jié)1

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標記，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素養(yǎng)的有效途徑。

一、學生教化

本年度我校針對新形勢下少年兒童成長的特點，進一步加強以下六個方面的教化和探討，即：愛國主義教化、良好行為習慣教化、艱苦奮斗教化、適應社會生活實力的教化、心理健康教化和國防教化。

二、德育科研

我校多年來重視德育工作的探討和實踐，通過科研試驗培育、熬煉、提高了干部、老師隊伍素養(yǎng)，大家思想解放，努力實踐，勇于探究，獲得了豐碩成果。

三、班主任隊伍

本學期加大了班主任隊伍培育的力度，初步構建了一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。

（1）班主任工作檔案

自我校建立了班主任工作檔案，具體記錄了班主任老師本學期的履職狀況，并作為期末班主任聘任、嘉獎和晉升職務的重要依據(jù)。

（2）夯實班主任的培訓工作教育處對班主任進行了全面培訓，堅持針對性、實效性、創(chuàng)新性原則，對班主任進行了班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教化指導、班級活動設計與組織、班級管理、平安教化、未成年人思想道德教化、相關教化政策法規(guī)等方面的培訓。每次培訓后都會針對培訓內(nèi)容進行班主任的崗位練兵活動，并將活動結(jié)果納入對班主任工作考核的.重要內(nèi)容，作為評比各級優(yōu)秀班主任的必備條件。

（3）完善班主任的考核制度

堅持加強了對班級紀律、衛(wèi)生工作的檢查與評比的力度，并更加完善了班主任考核制度，采納物質(zhì)嘉獎與精神嘉獎相結(jié)合的方法。新的制度的實施強化了班主任的責任，激勵了班主任創(chuàng)建性地開展工作，對班主任的班級管理觀念，管理看法，管理行為，管理過程和管理業(yè)績都起到了促進及提升的作用。

（4）全面落實家訪工作

全部班主任本學期的家訪率均達到30％以上，對班級中的待進步學生的家訪率達到了80％，班主任們對班級中的待進步學生的幫教安排及紀實均做到內(nèi)容詳實、方法多樣。

秀水一小

20xx年12月

小學德育科研工作總結(jié)2

xx-xx學年度其次學期德育工作，根據(jù)年初校長年度工作目標逐步開展，并隨著時間的推移，逐步進行拓展和深化。先將本學期工作狀況匯報如：

一、秉承學校年度目標，仔細實踐學校辦學理念。根據(jù)校長年度工作目標中：以德治校的方針，全面提高學生的思想、道德、文化科學、勞動技能和身體心理素養(yǎng)，學生學有特長的指導思想。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造將來”的辦學理念、“尚德育才，全面發(fā)展”的學風和“積淀人生，豐富自我，展示才藝，放飛幻想”的育人目標，主動做好學校的德育工作。

二、貫徹活動育人的學校德育要求。主動探究學生德育工作的方法和途徑：1、學期初，依據(jù)學生發(fā)展狀況和上學期學生養(yǎng)成教化主題實踐活動開展的狀況，制定了本學期“我的成長我做主”主題教化活動，通過講誠信、踐諾言、樹信念、懂感恩的四個主題教化活動為主線開展教化活動，通過主題班會、舉辦班級學生目標宣揚欄、承諾墻報、主題板報等形式，使學生在參加中受到了教化。

通過學生的主體參加、展示對學生進行了一次深刻的教化，充分體現(xiàn)了校長目標中“堅持走彰顯人文色調(diào)的教化教學及培育特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進學生的全面發(fā)展，使學校真正成為提升學生素養(yǎng)、促進學生歡樂成長的搖籃?！钡慕袒砟睿硗獗緦W期以主題活動為載體，利用節(jié)假日進行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，協(xié)作藝體部舉辦文化體育藝術節(jié)等活動有力的促進了學生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進學生歡樂成長，促進全面發(fā)展的校長目標。仔細落實了校長目標中“主動開展各類藝體活動”的指導性要求。上學期，向上級輸送班主任論文、主題班會影像資料、建黨90周年演講光盤20余份，其中已經(jīng)有評比結(jié)果的班主任獲獎有13人次，占學校班主任總數(shù)的近50%。

借開展“我的'成長我做主”主題教化活動，根據(jù)本年度校長目標：營造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校內(nèi)環(huán)境的要求穿插進行“我愛我家”主題實踐活動，開展美化教室、宿舍，酷愛公物教化，學生在班主任的帶動下，粉刷教室、宿舍，讓每一個學生得到了熬煉，為學校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進行了進一步的拓展，同時學校教室、宿舍的面貌面貌一新。

三、根據(jù)本年度校長目標、加強班主任培訓。“重視老師培訓工作……提升老師職業(yè)道德水平，提高老師把握課程價值的實力、課程開設實力、三維教學目標設計實力、實踐教學實力、德育實力……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓，細心組織，周密支配，通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會設計、案例論文評比、閱歷溝通、師德論壇、實踐活動設計評比等形式，強化了班主任的職業(yè)意識、責隨意識、學習意識、實踐意識。班主任工作在學校整體政策的指導下，一是情愿從事班主任工作的人多了、年輕人多了、仔細負責的多了、水平高的多了；二是班主任工作進入了一種常態(tài)化發(fā)展進程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會均獲獎。

四、平安教化常抓不懈根據(jù)校長目標要求?！皩嵭杏行问?，加大遵守法律和平安教化宣揚力度，特殊是交通平安和“消防四個實力”教化，提高學生的平安防范意識和自救自護實力?！币皇轻槍竟?jié)進行平安教化，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通平安等，同時與派出所緊密聯(lián)系，針對特別時期進行協(xié)作防范：學生放假、學生畢業(yè)、學生大型考試等，做到每一次活動都有預案，都有負責人，學校值班組，仔細履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時學校平安保障有效。二是根據(jù)上級要求，結(jié)合學校實際進行應急疏散演練、召開相關主題班會、舉辦專題宣揚欄等形式，保證了學校平安教化的良好氛圍。

五、加強家校溝通，充分發(fā)揮家長的教化和宣揚作用。根據(jù)校長目標中“強化家庭教化，主動開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動，落實師生“幫扶結(jié)對”制度，進一步鞏固“行風建設活動月”成果”的要求，借助行風活動月、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以人為本，執(zhí)政為民主題教化活動和廉政風險反防范教化活動的要求，把學校教化工作與上述活動緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實師生結(jié)對幫扶活動，優(yōu)化師生、老師家長、家長學校之間的教化和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放、家長會、成立第三屆家長委員會、召開獎學金學生家長座談會、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會的關注和好評。

其次充分落實上級各項惠民政策，仔細執(zhí)行、主動爭取學生的到更多的實惠，上本學期共發(fā)放特困學生愛心一日捐救助金8500元，獎學金7600元。

再是根據(jù)有關政策主動落實學生困難自助申請、意外損害賠償工作。

四是加強學生心理健康教化，通過校本課程進課堂，激勵老師進修心理詢問師的渠道，心理健康教化資源日漸豐富，并且針對學生選課、中學考供應了必要的支持工作。

五是牢牢把握學生正面教化主陣地，主動開拓教化渠道，通過評比文明宿舍、優(yōu)秀學生、各種征文、適時舉辦演講、開設宣揚欄、強化校內(nèi)廣播、團體活動等途徑，大力營造正氣、創(chuàng)建學生正面教化和引導的氛圍。

一個學期以來，學校德育工作在上級政策指導下，在學校領導干脆領導下，通過全體教職工的努力，逐步理清和明確了學校德育工作的思路。總結(jié)過去，下學期還應當在以下方面進行加強和落實：一是，師生幫扶結(jié)對工作還沒有完全落實，須要政策支持和監(jiān)督強化。二是學生學分認定工作還有待進一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機制。三是貫徹活動育人的教化思想還要進一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教化資源，從行動上進行強化落實檢查。四是要進一步加強班主任的培訓工作。

小學德育科研工作總結(jié)3

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標記，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素養(yǎng)的有效途徑。

一、學生教化

本學期，我校實行五個學年的分層德育。我校遠離城市中心，農(nóng)夫工子女較為集中，家長受教化程度偏低，單親家庭子女缺少教化管理，學生入學前基本素養(yǎng)較差，生活、學習習慣不好。這些客觀因素不行避開地影響了我校的進一步發(fā)展，因此，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展是我校要走的一條艱難而必需行進之路。從小學階段的學生在校學習時間、年齡特點和學生的成長規(guī)律動身，德育目標依據(jù)學生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。

二、德育科研

我校多年來重視德育工作的探討和實踐，參加了市、國家級科研試驗，如"特別群體子女心理問題的干預與探討"。通過科研試驗培育、熬煉、提高了干部、老師隊伍素養(yǎng)，大家思想解放，努力實踐，勇于探究，獲得了豐碩成果。

三、班主任隊伍

本學期加大了班主任隊伍培育的力度，初步構建了一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。

（1）班主任工作檔案

我校已實施了兩年班主任工作檔案的管理制度，此項工作得到了德育辦及德育教研室老師的確定。本學期我們又將班主任工作手冊的一部分內(nèi)容進一步融入到工作檔案中，使班主任工作檔案得到最終的完善。

（2）夯實班主任的'培訓工作本學期教育處對班主任進行了全面培訓，堅持針對性、實效性、創(chuàng)新性原則，對班主任進行了班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教化指導、班級活動設計與組織、班級管理、平安教化、未成年人思想道德教化、相關教化政策法規(guī)等方面的培訓。本學期培訓時間達到8學時，每次培訓后都會針對培訓內(nèi)容進行班主任的崗位練兵活動，并將活動結(jié)果納入對班主任工作考核的重要內(nèi)容，作為評比各級優(yōu)秀班主任的必備條件。

（3）完善班主任的考核制度

本學期接著堅持對班級紀律、衛(wèi)生工作的檢查與評比的力度，并更加完善了班主任考核制度，采納物質(zhì)嘉獎與精神嘉獎相結(jié)合的方法。新的制度的實施強化了班主任的責任，激勵了班主任創(chuàng)建性地開展工作，對班主任的班級管理觀念，管理看法，管理行為，管理過程和管理業(yè)績都起到了促進及提升的作用。

（4）全面落實家訪工作

全部班主任本學期的家訪率均達到80％以上，對班級中的待進步學生的家訪率達到了100％，班主任們對班級中的待進步學生的幫教安排及紀實均做到內(nèi)容詳實、方法多樣。

四、德育實踐活動課

本學期香坊區(qū)舉辦了第七屆德育實踐活動課大賽活動，我校先在校內(nèi)進行了德育實踐活動課的相關培訓，然后進行了德育實踐活動課的說課大賽，通過大賽選出婁珍珍老師代表學校參與區(qū)級賽課。

小學德育科研工作總結(jié)4

二十中學科研室在校領導的指導下，適時適度的開展了一些工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下。

一、做好領導參謀，滲透科研強教意識。

能夠主動主動與主管領導溝通，傳達并滲透科研所提倡的內(nèi)涵式發(fā)展、科研要為教化教學服務、科研要從細微環(huán)節(jié)、從小問題探討，切忌大而空泛等精神，從而爭取到領導對科研工作的高度重視與支持，樹立科研強教、科研強校的辦學理念。

二、利用業(yè)務學習、教學研討等時機，注意營造問題及課題的科研氛圍。

主見科研工作要結(jié)合教化教學實際，要滲透到每一個細小的工作環(huán)節(jié)，到處有科研，時時有科研。使老師們能夠常常從科研的高度諦視自己的教化教學工作，反思工作中的得失。

三、幫助學校申請了九年一貫制學校初小連接的對策探討的市級課題探討，完成了評審申請書。

關景龍校長為課題主持人，將引領各部門結(jié)合工作實際，開展構建和諧師生關系的探討，使學校走內(nèi)涵式發(fā)展道路，使老師向?qū)＜倚屠蠋熯~進，從而踐行科學發(fā)展觀、構建和諧新校內(nèi)。幫助英語組完成了激發(fā)學生英語學習愛好策略的探討的市級課題的探討的結(jié)題工作，獲得了市級課題二等獎;幫助教育處開展了評優(yōu)課教學競賽活動，電教課評優(yōu)活動。賽前組內(nèi)集體研討備課，賽后組內(nèi)進行自評與互評，老師一百多人次參加聽課，活動得到參賽老師以及備課組的大力支持，最終，劉杰老師《平行四邊形的性質(zhì)》、趙啟富老師的'電教課《濟南的冬天》。代表學校參與全市教學競賽，取得了一等獎、三等獎，促動了全體老師對主體性課堂教學的深層次思索。

四、注意開展老師培訓。

引領老師注意營造學習氛圍，激發(fā)學習愛好，注意防微杜漸，化解課堂沖突，集中學生有意留意，提高課堂效率。指導老師學習運用多媒體教學手段優(yōu)化教學設計，探討作業(yè)的實效性，根據(jù)認知規(guī)律把握教學環(huán)節(jié)，從而實現(xiàn)真正的素養(yǎng)教化。

科研工作不是獨立存在的，它不應拋開教化教學工作另建空中樓閣，勞民傷財，而又于事無補。它就依存在學校的每一個部門，寄予于每一名老師，體現(xiàn)在每一項教化教學活動之中。所以，科研室的工作是各部門支持協(xié)作的結(jié)果，假如說過去的一年科研室有一些成果的話，那也是凝聚在校領導、各部門及全體老師的創(chuàng)建性工作中。

小學德育科研工作總結(jié)5

在區(qū)德育科、教科室的領導下，我校德育科研工作扎扎實實地開展著，每個學期都仔細地落實各項工作要求，同時結(jié)合學校的工作安排和實際狀況開展德育課題探討。近幾年，我校特殊在德育科研工作方面，有了較大的進步：學校德育干部的科研意識不斷增加，我們的科研隊伍日益擴大同時也更加年輕化，科研網(wǎng)絡日臻完善，探討領域涉及學生行為習慣培育、學校家庭社會三結(jié)合教化、法制教化等各方面，科研管理日趨規(guī)范，探討水平也在漸漸提高?？傊?，通過德育科研活動，提高了德育干部素養(yǎng)，促進了德育工作質(zhì)量的全面提高。

一、領導重視——科研工作的有力保證。

事實證明，德育科研假如得不到領導的支持是很難開展的。我校的校長有超前的科研意識，她認為學校德育課題探討的實踐，有助于學校在更廣袤的視野中逐步形成自己獨特的德育工作模式，同時也能有效地提高德育干部的科研實力和基本素養(yǎng)。德育干部搞科研、課題探討，既能廣泛地了解各方面的信息、活躍思維、提升原有的閱歷，又能提高發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力。

所以，學校德育科研工作始終擺在了學校發(fā)展的重要位置，以課題探討帶動學校德育工作，使之成為學校工作的重要組成部分，納入學校的發(fā)展規(guī)劃和學校年度工作安排。結(jié)合校情，我校于20xx年10月申請立項了十二五重點國家課題《學校、家庭、社會協(xié)同教化的探討》。我們力求通過這個課題的探討，完善我?！叭Y(jié)合教化”的德育工作特色。高育紅校長親自擔當課題組負責人，各德育主任各負其責，擔當各自的管理任務，選拔骨干班主任及優(yōu)秀青年班主任加入課題組，作為課題探討的引領者，全校其他班主任同時參加探討和實踐。領導的領先垂范使老師們的參加熱忱不斷提高，學校德育科研氛圍日益深厚。

校領導不僅在探討方面、在信息傳輸方面引領著大家，更賜予了課題探討工作所需的'財力、物力上的有力支持。如課題探討活動中的外出學習，請專家輔導，購買圖書征訂刊物，編輯資料等等都有了經(jīng)費上的保障。

二、抓好過程——德育科研的中心工作。

管理出效益，管理出質(zhì)量。德育科研工作必需有一套科學的管理制度。

1．規(guī)范管理，落實科研管理制度

構建課題探討組織，形成課題探討網(wǎng)絡，有利于科研工作有條不紊地開展。我校有一套較為完善的德育科研管理制度，建立了層級清楚的科研管理網(wǎng)絡。我校的科研工作在德育校長的領導與分管下，以德育主任為龍頭，各班主任親密協(xié)作，老師人人參加。特殊是學校分管領導親力親為，帶頭探討或指導老師工作，使我校的課題探討工作始終在分層有序地開展。

２．加強學習，樹立正確的科研教化思想。

建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍是興校之本。針對學校開展課題探討工作的實際狀況，我們從學習理論入手，實行集體培訓與自主學習相結(jié)合的方式，仔細開展好“四個一”的學習活動，即每月進行一次理論培訓，每月寫一篇德育學習筆記和教化反思，每學期撰寫一個課題探討案例。通過仔細檢查，我們篩選出優(yōu)秀的筆記、反思、案例，在班主任會上進行溝通。

3.營造良好的科研氛圍，將課題探討融入日常工作中。

提高德育干部素養(yǎng)的一個重要途徑是課題探討。沒有課題，就無所謂課題探討，更談不上“科研興?！??！翱蒲信d?！笔冀K是我們辦學指導思想，為使課題的探討工作能真正落到實處，我們在加強理論學習的同時，還著重要求將課題探討融入日常的德育工作中。

我們主動支持、激勵和組織班主任參加課題探討，在教化實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們將理論學習收獲在工作實踐中體現(xiàn)，理論指導了實踐，實踐有了飛躍進步。在法制科評比中張磊老師榮獲一等獎、在心理健康課競賽中趙爽老師榮獲二等獎、我們還請有一技之長的家長志愿者擔當學校小社團的輔導員、請家進步行升旗講話等。與此同時，下學期我們還要派出德育干部和優(yōu)秀青年班主任外出學習，開闊視野、增長閱歷，促進成長。一批年青的班主任正在學校的主動培育和自己的不懈努力下強壯成長。像張磊、趙爽、付學新等80后老師已漸漸成為科研骨干。

4．抓好過程管理，做好階段性總結(jié)，健全科研管理檔案。

我校要求人人參加德育科研。但由于客觀存在的老師水平參差不齊現(xiàn)象，所以我們對每位老師的詳細要求也不一樣：對于一般老師，重在抓好學習，了解有關課題的探討報告，使其相識課題探討的意義，駕馭一些課題探討的方法，而后依據(jù)自己的實際和須要確立一個探討專題，寫出簡要的探討實施方案，在科研骨干老師的帶領下，一起學習，一起探討，一起實踐，通過一個活動，一節(jié)班會課，體現(xiàn)探討成果，學年末寫一份總結(jié)。對于骨干老師，則給任務，壓擔子，擔當課題主要探討工作，使之能成為產(chǎn)生輻射效應的科研核心群體。

為保證課題探