計算機自動化基礎實訓報告

...v.實訓報告課程名稱計算機根底實訓工程計算機在辦公自動化中的綜合應用班級姓名學號指導教師：成績：周次一、實訓目的通過為一周的實訓，穩(wěn)固本學期所學習的知識，強化的各種基于工作的過程的各種操作技能，進一步培養(yǎng)學生熟練處理Word文檔的綜合應用、Excel高級數據管理、PowerPoint演示文稿高級制作技巧及Internet網絡綜合應用能力，并為學生參加計算機水平考試及辦公自動化考試作好準備。二、實訓內容提要Word中文處理的綜合應用Excel電子表格的綜合應用PowerPoint演示文稿的制作技巧申請、收發(fā)、OutlookExpress的使用信息檢索與信息的綜合應用利用Serv-U軟件創(chuàng)立與配置FTP站點，實現文件的上傳與下載。Web站點的創(chuàng)立與配置，網頁的瀏覽〔選〕三、實訓出現出現的問題、分析及解決方法：首先是Word中文處理的綜合應用，我覺得相對Excel，PowerPoint而言，Word文檔是比擬簡單的，它主要是一些根本操作。比方說最簡單的文檔創(chuàng)立、文本輸入與編輯，還有就是文檔的查找、替換，自動更正，以及字符格式化和段落格式化，邊框和底紋，工程符號等等。在做這些題時，我感到比擬輕松。但是在實訓8中我卻遇到了不少問題。它要求我們在文中插入頁眉，且規(guī)定奇數頁頁眉為章名，偶數頁頁眉為論文題目。我做了好幾次都沒有做對，因為當我在第一個奇數頁輸入文字后，后面的頁眉全部都變成了一樣的文字。做了屢次無果后，我詢問了好幾名同學，并和他們一起討論，但是都沒有找到解決方法。最后我們找到了教師，教師告訴我們我們應該在頁眉工具框中單擊取消“到前一個〞按鈕。在做Word文檔的實訓題中，我明白了做這種題必須要很細心，不然很容易出狀況。接著是Excel電子表格的綜合應用，它主要是對大量數據進展統(tǒng)計、分類、篩選和制作相應圖表。其主要功能是：·強大的表格處理及計算能力·方便的數據管理功能·豐富的圖表功能Excel和Word同屬Office辦公軟件，因此它們在界面、菜單、操作上有很多相似甚至一樣之處。它的難點主要是函數的使用、單元格相對引用和絕對引用、單元格格式設計、創(chuàng)立圖表和修飾圖表等。在做題的過程中，我遇到的問題主要是函數的使用。比方說實訓11中，它要求我們根據XX求出性別，這里要用到mod、len、left、mid、right、if等函數，是一個比擬繁瑣的計算題。這道題也是我在這次實訓中費時最多的。如下列圖所示，它的公式是十分復雜的。在自己努力無果的情況下，我們許多同學都采取了向教師求救的方法。教師非常有耐心的給我們講解了好幾遍，我們才懂得怎么去做。同樣在實訓12中，它要求我們根據所給的數據求出到期利息，這這要是用到IF函數，但由于我的不夠認真審題總是把條件寫錯，導致無法正確算出答案。在這道題中，經過我自己的反復琢磨，也最終把問題解決了。下列圖是我所做的成果：然后是PowerPoint的使用。它的核心知識點主要是幻燈片的編輯、演示文稿的修飾以及演示文稿的播放效果。在這里，我遇到的主要問題是關于母板的設計。在實訓18中，它要求我們在每頁幻燈片數據區(qū)都顯示自己的名字和學號，這就要求我們在剛開場的幻燈片背景要設計正確，而我正是因為把第一X和最后一X幻燈片的背景設計成黑色而非圖片，以致于無法在這兩X幻燈片中顯示自己的學號和XX。經過我自己的屢次反復、認真審題后，才把這道實訓題做好。附：實訓18的截圖：還有其它在這里就不一一細說了。四、實訓小結〔感受體會、缺乏、收獲及今后努力方向〕很快的，一個假期又過來了，面對本學期最后一次的計算機實訓，，也是在大學的第一次實訓。想著剛剛過去的最后一個周，緊X沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足？一周，短短的一周，我學到了很多不知道的東西，實在是感受頗深。其中最重要的是我發(fā)現我自身實訓操作的能力相對與理論差了好多。本來以為根據平時教師所講的理論知識以及課堂練習就足以讓我們好好的完成計算機根底的實操，但經過實訓我發(fā)現我們大局部人都缺乏實質的動手能力，這些并不是考理論就可以學好的，我們必須在課外多點實質操作，加強以及穩(wěn)固我們的所學。還有一點也很重要的是耐心和細心。如果缺乏了細心，沒有去認真審題，那么很容易就會出錯。而面比照擬繁瑣的計算時，如果缺乏耐心，幾次無果就煩躁不已的話，也是沒有方法正確計算的。然后在這次實訓中，教師給與了我們不少的幫助，教師的熟練，干練，以及耐心都是我們羨慕敬重的。但我相信，只要我們自己認真對待每一道題，認真對待每一個知識點，我們也可以像教師一樣，甚至超過教師的能力。還有就是當今的社會形式給我在這次試訓中帶來的一些啟示。當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會市場經濟的開展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業(yè)在各個方面加強管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實現對企業(yè)的整體資源進展集成管理?，F代企業(yè)都意識到，企業(yè)之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業(yè)有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的市場響應速度。因此，引入計算機系統(tǒng)的意義是非常重大的。在社會主義市場經濟高速開展的今天，如果計算機的各項管理運做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會因為信息量的快速增長而無法迅速、準確的運用計算機完成各項工作，這樣，必將成為企業(yè)各方面開展的一個瓶頸。而在當代這個以信息時代為主題的社會里，計算機技術高速開展，將信息技術應用于對現代企業(yè)的管理日益普及。計算機技術不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準確性，更重要的是，可以進一步的解放勞動力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會工作的現代化、