六年級下冊心理健康教案-第二十二課 學(xué)會(huì)與父母溝通｜北師大版

六年級下冊心理健康教案-第二十二課學(xué)會(huì)與父母溝通|北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解溝通的基本定義和溝通的重要性。了解“傾聽”、“表達(dá)”、“尊重”等溝通技巧的應(yīng)用方法。學(xué)習(xí)如何正確處理與父母之間的溝通。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)用正確的方法處理家庭之間的溝通問題。提高傾聽、表達(dá)和尊重他人的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極有效的溝通方式，增進(jìn)家庭成員之間的感情。幫助學(xué)生更好地了解自己，認(rèn)識到自己的不足，提高自我認(rèn)識和自我調(diào)節(jié)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)傾聽技巧的應(yīng)用。表達(dá)技巧的應(yīng)用。尊重他人的態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確處理與父母之間的溝通問題。避免在溝通中出現(xiàn)沖突，形成良好的溝通氛圍。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）首先，老師通過談話方式和學(xué)生建立起密切的聯(lián)系，并從學(xué)生的實(shí)際情況入手，引導(dǎo)學(xué)生思考“溝通是什么”、“為什么溝通很重要”等問題，為將要學(xué)習(xí)的課程打下基礎(chǔ)。2.講解（15分鐘）什么是溝通？溝通是在信息傳遞過程中產(chǎn)生的雙向信息反饋，是通過語言、文字、圖形等方式進(jìn)行的相互交流和理解的過程。溝通技巧傾聽技巧傾聽就是用心去聽、去感受對方的意思和情感，不打斷對方的談話，表明自己正在認(rèn)真聽取對方的講話。在傾聽時(shí)，注意以下幾個(gè)方面：看對方的眼睛或面部表情，展現(xiàn)出你正在認(rèn)真傾聽。時(shí)常點(diǎn)頭示意，以此告訴對方你正在認(rèn)真傾聽他們說的話。適當(dāng)提出問題或意見，以此回應(yīng)對方的話，傳遞自己對話題的理解。表達(dá)技巧表達(dá)是指將自己的想法、感情、態(tài)度等以具體的語言或行動(dòng)向他人傳達(dá)出去的過程。在表達(dá)時(shí)，注意以下幾個(gè)方面：表達(dá)時(shí)語氣平穩(wěn)，控制好自己的情感和態(tài)度。清晰地陳述自己的觀點(diǎn)，用具體實(shí)例加以說明。不斷進(jìn)行反饋，確保對方理解了自己的話。尊重他人的態(tài)度尊重他人就是尊重別人的權(quán)利和利益，認(rèn)真聽取他人的意見，保持良好的行為和語言。在溝通中，表現(xiàn)出良好的態(tài)度，不斷地改進(jìn)自己的形象和能力。3.練習(xí)（20分鐘）學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)的溝通訓(xùn)練。每組學(xué)生選一個(gè)代表來模擬一個(gè)家庭的溝通情景，其他成員做聽眾，分別練習(xí)傾聽、表達(dá)和尊重他人的技能。學(xué)生現(xiàn)場演示，老師和其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，分析溝通中出現(xiàn)的問題。4.總結(jié)（10分鐘）教師和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生對溝通技巧有全面的認(rèn)識，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐所學(xué)技巧。五、教學(xué)評價(jià)通過小組演練評估學(xué)生的表達(dá)技巧、傾聽技巧、尊重他人的能力及情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)。學(xué)生可以自評和互評，老師及其他小組成員也可以進(jìn)行評價(jià)。六、布置作業(yè)請學(xué)生在家向父母提出一些問題，嘗試用上本節(jié)課學(xué)到的溝通技巧進(jìn)行溝通，并在下節(jié)課分享交流經(jīng)驗(yàn)。七、教學(xué)反思通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂演練，本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識到溝通在家庭中的重要性，學(xué)習(xí)到了有效的溝通技