五年級上冊心理健康教育說課稿-3 記憶加油站 遼大版

五年級上冊心理健康教育說課稿-3記憶加油站遼大版一、教學(xué)目標知道記憶的重要性，能說出影響記憶的因素；能夠使用有效的記憶方法，提高記憶力；掌握常見的集中注意力和注意力轉(zhuǎn)移的方法；能夠識別并緩解學(xué)習(xí)焦慮。二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點記憶的重要性和因素；記憶方法的應(yīng)用；集中注意力和注意力轉(zhuǎn)移的方法。教學(xué)難點學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮的識別和緩解。三、教學(xué)步驟與內(nèi)容步驟一：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶上次的課堂內(nèi)容——自我了解和情緒管理，并表揚學(xué)生在日常中有效地運用了一些方法來管理自己的情緒。步驟二：引入主題引導(dǎo)學(xué)生思考，如果每個人的腦子里都有一個“記憶加油站”，會對我們的學(xué)習(xí)有什么幫助呢？通過圖片、故事等形式讓學(xué)生理解到記憶對學(xué)習(xí)的重要性。步驟三：講解記憶的因素和方法記憶的因素注意力：如何保持足夠的注意力？內(nèi)容：什么樣的內(nèi)容更容易記??？情境：如何創(chuàng)造良好的記憶情境？情感：如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極情感？記憶方法分類記憶法：將事物按特定的類別進行歸類，有助于形成系統(tǒng)的知識框架。聯(lián)想記憶法：利用印象、形狀、聲音等聯(lián)想形式來記憶。串聯(lián)記憶法：將事物串成故事或故事情節(jié)，有助于將多個事物有機地聯(lián)系在一起。創(chuàng)新記憶法：利用不同的記憶方式和角度，幫助記憶事物。步驟四：講解集中注意力和注意力轉(zhuǎn)移的方法集中注意力的方法將擊鼓、計算等活動當(dāng)做練習(xí)注意力的方式進行練習(xí)，以提高學(xué)生的注意力水平。利用安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境進行學(xué)習(xí)。注意力轉(zhuǎn)移的方法站起身活動，放松身體。切換不同類型的學(xué)習(xí)任務(wù)。步驟五：識別和緩解學(xué)習(xí)焦慮引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)焦慮表現(xiàn)。鼓勵學(xué)生運用正面思考、積極心理暗示、放松呼吸等方法緩解焦慮。步驟六：小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生提出問題和困惑，交流答疑。四、教學(xué)方式講授；小組討論；觀察和實踐。五、教學(xué)資源圖片、故事等教學(xué)材料；學(xué)生自制的“記憶加油站”海報。六、教學(xué)評價利用小組討論等方式，開展互動評價；考試或練習(xí)測試學(xué)生的記憶力和注意力水平；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)焦慮，及時提供支持和幫助。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點圍繞記憶的因素和方法、集中注意力和注意力轉(zhuǎn)移的方法以及學(xué)習(xí)焦慮進行引導(dǎo)，學(xué)生表現(xiàn)較好。在今后的教學(xué)過