廣西河池2010年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

廣西河池2010年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題感謝自卑我曾經(jīng)是個很自卑的人，即使到現(xiàn)在，我覺得很多地方不如別人。我長到10歲才從外婆家被接到城里上學(xué)。插班之后，我變成了一個沉默寡言的人。那時候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周圍的小伙伴們打雪仗，沒人當(dāng)我是個女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子讓他們笑話……自卑的情緒綿延開來。我不再和別人交流，不再說話，成績不斷地下降，我只盼望快點(diǎn)離開學(xué)校，快點(diǎn)離開這個讓我感覺到自卑的地方。后來我勉強(qiáng)考上一個三流中學(xué)。那時，我仍然自卑，那個中學(xué)有好多官宦子弟和有錢人家的孩子，他們整天在說自己吃的什么牌子的外國巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天發(fā)呆，不知道日子如何結(jié)束，于是在本子上寫寫畫畫，看看天，數(shù)數(shù)螞蟻。后來的一天，我寫的日記被老師發(fā)現(xiàn)了，我畫的插圖讓美術(shù)老師看到了。老師讀了我寫的日記，那是一段關(guān)于冬天的描寫，我在書上看到一句寫冬天的詩，于是用上了，“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪,為有暗香來。”這于一個12歲的少年來說，是很重要的引用。老師的無意夸獎讓我很溫暖，美術(shù)老師讓我給班里的板報畫插圖，雖然我仍然寡言，但我意識到，我，原來是一個重要的角色。之后，我開始學(xué)習(xí)，開始努力，我從班里的第四十多名到前三名，然后進(jìn)入年級的前三名，這個三流的中學(xué)，每年考入一中的人不會超過5個人，那年中考，我們學(xué)校上一中分?jǐn)?shù)最高的人，是我。在升入重點(diǎn)一中后，我仍然是自卑的。全市最好的學(xué)生都在這里，第一次摸底考試，班里55名學(xué)生，我排第五十位，雖然在初中時我的成績是最好的，可我所在的中學(xué)是全市最差的，我哭了。一個人躲在一中院子里的合歡樹下哭著。我來自最差的中學(xué)，我英語口語的發(fā)音那么蹩腳，我的一切都那么落伍，那些從重點(diǎn)中學(xué)里考上來的學(xué)生分成一派，根本看不起我們這些三流學(xué)校出來的人，她們常常說她們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室圖書館，對于我而言，那些實(shí)驗(yàn)室圖書館根本沒有過。但我想，我們現(xiàn)在都是在一個學(xué)校！我還是寡言，仍然不多說話，別人都睡后，我打開手電筒學(xué)習(xí)，我比別人早起一個小時來到黑乎乎的教室，因?yàn)檫€沒有到供電時間，于是，我點(diǎn)上蠟燭學(xué)習(xí)。到期末的時候，我的成績是班里最好的?？晌胰匀蛔员埃X得好多地方不如別人，我依然沉默，把太多時間交給了書，整個高中時期，我讀完了圖書館里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了筆寫了一篇青澀的小說，兩個月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字變成了鉛字，我告訴了自己的同桌，她懷疑地看著我說，真的嗎？不會吧？為了讓她們相信，我努力地寫，不停地投稿，當(dāng)樣報不停寄來的時候，我仍然保持沉默，我想，這些就是最大的力量，何必用語言？上了大學(xué)，我仍然自卑。覺得好多地方不如別人。那天，我看到了對鄧亞萍的訪問，她說：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力，當(dāng)年從鄭州到國家隊(duì)的時候，沒有一個人肯定我，他們?nèi)f一米五的我打球不會打到如何，為了證明給他們看，我快發(fā)了瘋，每天都比別人刻苦，我知道我的個子不如別人，別人允許有失敗的機(jī)會，我沒有，我只能贏，所以我打球兇狠，那是逼出來的。后來我成功了，別人又說我沒有大腦，只會打球，于是我發(fā)瘋地學(xué)習(xí)，英語從不認(rèn)識字母到熟練地和外國人對話，我不比別人聰明，我還自卑，但一旦設(shè)定了目標(biāo)，絕不輕易放棄！什么都不用解釋，用勝利說明一切！”我一陣哽咽，多少年來，我不也是如此？感謝我的自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠(yuǎn)覺得不如別人，讓我不敢停步，讓我在人生的路上，一路堅強(qiáng)?。ㄟx自《成長讀本》第10期，有刪改）11、自卑的本義為：自己看不起自己，覺得處處不如別人。而作者卻以“感謝自卑”為題，這有什么作用？（2分）12、文中多次寫到“我”的沉默，下面分析正確的一項(xiàng)是（2分）（）A、“我變成一個沉默寡言的人”說明當(dāng)時“我”年紀(jì)太小，不善言辭，缺乏與同學(xué)溝通和交往的能力。B、“而我依然寡言，每天發(fā)呆”再次強(qiáng)調(diào)自己的沉默，表現(xiàn)“我”對同學(xué)們談?wù)摰脑掝}不屑一顧，我行我素。C、“我依然沉默，把太多時間交給了書”表明“我”盡管成績不錯，但仍需要刻苦學(xué)習(xí)，為后文寫“我”的自信和成功作了鋪墊。D、“當(dāng)樣報不停寄來的時候，我仍然保持沉默”反復(fù)渲染沉默，是為了更好表現(xiàn)“我”無需解釋，用勝利說明一切的心理。13、閱讀全文，品析下面的語句。（1）體會“自卑的情緒綿延開來。”一句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）（2）從“雖然我仍然寡言，但我意識到，我，原來是一個重要的角色?！币痪渲?，你讀懂了什么？（2分）14、本文在表達(dá)方式運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（2分）15、研讀選文最后一段，說說你獲得了怎樣的人生感悟？在你成長的歷程里，你想要感謝什么？請聯(lián)系實(shí)際，闡述你的理由。（4分）【參考答案】11、一方面在寫作上以“感謝自卑”為題，形成認(rèn)識上的反差，設(shè)置懸念，吸引讀者；（1分）另一方面在內(nèi)容上概括作者在自卑中越搓越勇，一路堅強(qiáng)，不斷成功的經(jīng)歷，揭示了中心。12、D（2分）13、（1）“綿延”的意思：連續(xù)、不間斷。（1分）暗示了文章的敘事線索，表明“我”自卑的情緒由此連續(xù)不斷產(chǎn)生。（1分）（2）每個人都有自己的人生價值，不管身處何種境況，都應(yīng)勇于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短，才會進(jìn)步。（意思對即可，2分）14、本文表達(dá)方式的特點(diǎn)為：先敘后議論。（1分）文章先記敘了“我”在自卑中奮勇奮進(jìn)的歷程，（1分）然后結(jié)合鄧亞萍的事例進(jìn)行議論，點(diǎn)明文章主旨。（1分）15、開放性題目，無唯一答案。（4分）（說明：說出獲得的感悟1分，說出事物的內(nèi)容，（1分）根據(jù)自己的經(jīng)歷說出之感謝的理由，言之有理，語言通順即可。）（2010廣西河池）食素拯救地球（1）餐桌上的肉類原來是碳密集型產(chǎn)品！根據(jù)聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會的研究，人們每生產(chǎn)1公斤肉類，就會排放出36.4公斤的二氧化碳。不吃肉、少吃肉，成了環(huán)保分子的呼聲。（2）素食者的理由很多：健康、瘦身、動物保護(hù)、宗教信仰……現(xiàn)在又多了一條：拯救地球。（3）不少生態(tài)科學(xué)家認(rèn)為：人工飼養(yǎng)牛、羊等動物會產(chǎn)生巨大的溫室氣體甲烷，這將加速全球變暖進(jìn)程。相對于減少汽車使用量，普通民眾減少肉類消費(fèi)，對遏止全球變暖的作用更大。早在2006年底，聯(lián)合國糧油組織就公布了：肉類食品生產(chǎn)向大氣層排放的溫室氣體大于交通業(yè)，占全球溫室氣體總排放量的18%。而在這當(dāng)中，全球10.5億頭牛排放出的廢氣，（4）根據(jù)“世界農(nóng)場動物福利協(xié)會”（CIWF）組織的調(diào)查數(shù)據(jù)，全球的肉類消費(fèi)在顯著增長，在過去的40年中，歐洲肉類的人均年消費(fèi)量由56公斤上升到89公斤，而美國則由89公斤上升到了124公斤。日益富裕起來的中國成為“心腹大患”，40年前，我國的人均肉類消費(fèi)量僅4公斤，這一數(shù)字現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了54公斤，并且仍在繼續(xù)增長。（5）不過仍有一些好消息要給那些堅定的肉食主義者們。環(huán)保組織綠色和平正在澳大利亞推動“吃袋鼠救地球”運(yùn)動。袋鼠之所以被送上餐桌，是因?yàn)樗诺氖恰碍h(huán)保屁”，袋鼠的胃里有一種特殊的細(xì)菌，幫助它排放不包含甲烷的廢氣。澳大利亞的科學(xué)家目前正計劃把袋鼠胃中的這種細(xì)菌移植到那些釋放大量甲烷的牛羊體內(nèi)，不僅能減少溫室氣體的排放，同時還促進(jìn)牛羊?qū)κ澄锏南?，進(jìn)而減少飼料用量。（6）農(nóng)場動物如何影響全球氣候，這一研究領(lǐng)域曾經(jīng)被認(rèn)為是“小題大做”，但現(xiàn)在日益嚴(yán)峻的全球變暖局勢證明了它的重要性，越來越多的科學(xué)家投身其中。16、選文用順序說明了。（2分）17、第（3）段空缺部分有以下兩種說法，試比較哪種說法更為合理？為什么？（3分）18、本文第（4）段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？19、今年世界環(huán)境日中國的主題是：低碳減排·綠色生活。要做到低碳減排，除了減少肉類產(chǎn)品生產(chǎn)，我們還可以做些什么？（2分）【參考答案】16、邏輯食素有利于減少廢氣排放，遏制全球氣候變暖。（或食素拯救地球（2分，每空1分）17、我認(rèn)為第（1）句合理。（1分）因?yàn)榈冢?）句中的“也許”說明了導(dǎo)致全球變暖的主要原因很可能是牛排放的廢氣所致，語意客觀，與前文的“約18%”“約10.5億頭”相照應(yīng)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性；（1分）第（2）句中的“一定”語意太絕對化，與實(shí)際不符。（1分）18、運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，（2分）準(zhǔn)確地說明了全球的肉類消費(fèi)在顯著增長的事實(shí)，表明肉類產(chǎn)品對氣候的影響呈加劇之勢。（1分）19、開放性題目，無唯一答案。示例：（1）減少使用汽車，提倡使用自行車。（1分）（2）控制或減少廠礦企業(yè)廢氣的排放量等等。（1分）（2010廣西河池）辨析較真王朝明（1）不知從何時起,“較真”這個詞悄悄掛上了些貶義色彩。比如說誰愛“較真”、太“較真”,言下之意是此人不好相處、認(rèn)死理兒,甚或還有愚鈍、狹隘、遇事愛鉆牛角尖、與人斤斤計較的意思。（2）然而，并非所有的“較真”都不必要。試問,如果布魯諾不是寧肯被燒死也要堅持“日心說”,袁隆平不是較上了雜交稻的“真”,或許科學(xué)史的許多章節(jié)都將重寫。不妨再設(shè)想一下,假如“華南虎”、“毒奶粉”、“躲貓貓”等一些公共事件中缺少了媒體、政府、公眾對事實(shí)真相的追問與“較真”,假如汶川桑棗中學(xué)的葉志平不是一次次“較真”去搞校舍加固和安全演練……那么若干事情的走向與結(jié)果,可能不會是現(xiàn)在所樂經(jīng)見的。（3）可見,辨析、評價“較真”,關(guān)鍵不在于是否“較真”,而在于因何“較真”、為誰“較真”。在一些瑣事、小節(jié)上過于“較真”,容易生疏、隔閡感情,甚至鬧僵關(guān)系,影響正常工作和身心健康。這樣的“較真”者,當(dāng)不足取。但出于崗位職責(zé)、公民意識乃至做人的本分和良心,為追求真理和自由、推動發(fā)展和進(jìn)步、維護(hù)公平和正義、弘揚(yáng)“真、善、美”,為捍衛(wèi)祖國聲譽(yù)、人民利益和黨紀(jì)國法尊嚴(yán),敢于直面“險”,矢志挑戰(zhàn)“難”,不畏叫板“惡”,這樣的“較真”者和“較真”作為,值得褒揚(yáng),應(yīng)予鼓呼。（4）在很多時候,“較真”不僅是一種可貴的精神,更考驗(yàn)人們的立場和意志。在有的部門、單位,相對于“老好人”、“和事佬”,一些堅持原則、責(zé)任心強(qiáng)、干事認(rèn)真的“較真”者,因?yàn)椴缓谩罢f話”、不夠“活絡(luò)”、不會“通融”,反倒面臨得罪人、“吃不開”甚至被“邊緣化”的尷尬；還有一些人,不乏在危難、風(fēng)險和壓力下“較真”的勇氣,但在“親情”、“人情”、“面子”前敗下陣來,“隨大流”、“裝糊涂”，做出一些喪失原則、有違規(guī)紀(jì)的事情,甚是可惜,須作警醒。（5）是“較真”,還是放棄,需要每個人作出正確的辨判與抉擇。在一定意義上,“較真”的過程,就是激濁揚(yáng)清、撥亂反正、懲惡揚(yáng)善的過程,就是明是非、判真假的過程,就是選方向、定路子的過程。（選自《光明日報》2009年7月2日）20、本文第（4）段運(yùn)用了的論證方法，正證明了的觀點(diǎn)。（3分）21、議論文最基本的結(jié)構(gòu)是“提出問題——分析問題——解決問題”。結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析本文的論證過程。（4分）