2023年五一勞動節(jié)兒童策劃方案

2023年五一勞動節(jié)兒童策劃方案五一勞動節(jié)兒童策劃方案1

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。

3.培育幼兒從小懂得關(guān)切他人，關(guān)切身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)實(shí)力，從而萌發(fā)酷愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4.培育幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、_互動帶來的歡樂。

5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

6.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動打算：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本學(xué)問。

“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)夫......)那它是怎么來的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教化片

老師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣揚(yáng)教化片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小摯友之間相互穿衣服、系扣子，相互幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡潔的孩子力所能及的事情。

四、勞動競賽

在活動的最終，在班級內(nèi)實(shí)行了一場別開生面的勞動競賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小摯友穿襪子最快，誰能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。

五一勞動節(jié)兒童策劃方案2

活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)建，我華蜜”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有安排有組織的開展各類活動，從宣揚(yáng)“我勞動，我光榮;我創(chuàng)建，我華蜜”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5、通過探討，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

活動主題：

我勞動，我光榮，我自理，我能干。

活動內(nèi)容：

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，實(shí)行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

活動要求：

1、各校要組織好繪畫競賽活動Ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2、各校要切實(shí)布置好三個階段的活動讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。

3、要制訂好活動方案案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄

五一勞動節(jié)兒童策劃方案3

一、活動背景

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都隱藏著珍貴的不行估量的教化資源。

老師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的看法，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，相識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培育其對勞動者的酷愛和對勞動成果的敬重。

二、活動內(nèi)容

1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌頌、家長助教、采訪等形式讓孩子相識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子視察分析的實(shí)力;同時在玩嬉戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。

在我們的角色嬉戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。

激勵孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮動著手中的工具，在車裝上驚慌嫻熟的勞動著;農(nóng)夫伯伯手持鋤頭，在田間細(xì)致的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在公路中間仔細(xì)的勞動著，還有許多許多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上仔細(xì)的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

(二)詳細(xì)活動

1、相識“五一”節(jié)(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4、歡樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5、找尋身邊最可愛的人(特色活動)

中班：“做光榮的勞動者”。

(一)主題目標(biāo)

1、關(guān)切四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并敬重他們的勞動。

2、體驗(yàn)社會成員之間的相互關(guān)切和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

(二)詳細(xì)活動

1、建筑工人(談話活動)

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

3、學(xué)做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(duì)(參觀活動)

5、找尋身邊最可愛的人

大班：“找尋身邊最可愛的人”。

(一)主題目標(biāo)

1、采訪身邊以及四周的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的'工作相識。

2、培育幼兒基本的生活自理實(shí)力，樹立良好的勞動意識。

(二)詳細(xì)活動

1、歡樂的小幫手(談話活動)。

2、勞動的安排書(社會實(shí)踐活動)。

3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

6、找尋身邊最可愛的人。

四、區(qū)域嬉戲

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：依據(jù)自己的認(rèn)知須要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。

2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的___管若干，三通、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)須要設(shè)計(jì)水管長度，彎曲方向，提示幼兒接水時不要漏水。

3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴溝通。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并剛好提出的問題進(jìn)行回答。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

五一勞動節(jié)兒童策劃方案4

活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

4、感受到節(jié)日的歡樂。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動打算：

假日里，布置幼兒去旁邊的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1.老師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2.請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3.幼兒探討，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4.帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并視察勞動后場地的整齊，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和歡樂。

五一勞動節(jié)兒童策劃方案5

活動目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

2.通過探討，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教化幼兒酷愛勞動，堅(jiān)持自己的。

3.感受到節(jié)日的歡樂。

4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動打算：平安教化掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的愛好。

1.老師：小摯友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.老師講解并描述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒探討怎樣平安、開心的過好這三天的假期。

1.老師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、老師總結(jié)假期里要留意的平安事項(xiàng)。

(一)平安教化：

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2.留意交通平安，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨意與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3.獨(dú)自由家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸