五一勞動節(jié)《激發(fā)勞動熱情-構建美好校園》主題班會課件

激發(fā)勞動熱情構建美好校園主題班會激發(fā)勞動熱情構建美好校園主題班會一、國際·勞動節(jié)國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”(InternationalLaborDay或者MayDay)，是世界上大多數國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

一、國際·勞動節(jié)國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威五一勞動節(jié)《激發(fā)勞動熱情-構建美好校園》主題班會ppt課件看視頻了解國際·勞動節(jié)的起源看視頻了解國際·勞動節(jié)的起源五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷二、認識勞動者二、認識勞動者

彭德懷回到了故鄉(xiāng)——湖南省湘潭縣烏石寨。他看著童年時代就十分熟悉的家鄉(xiāng)的山水草木，看著闊別多年的父老鄉(xiāng)親，感到格外親切。回想在戰(zhàn)爭年代，鄉(xiāng)親們跟著共產黨鬧革命，拋頭顱，灑熱血，承受了極大的犧牲，終于盼來了全國的解放和革命的勝利。想到這里，彭總不由得感慨萬千：“是呵，苦了多少年的鄉(xiāng)親們該過過好日子啦！”彭德懷來到了響塘區(qū)南谷公社的陳蒲大隊調查。午飯的時間到了，彭德懷沒有到“公共食堂”去吃大鍋飯，而是撇開隨同人員，獨自一人來到離食堂不遠的賀老伯家里。剛跨進屋，迎面撲來陣陣煙霧，只見賀老伯正蹲在灶下燒火做飯。彭德懷關切地湊上去問：“老伯，為什么不到食堂去吃飯？”老伯沒好氣地說：“有什么飯吃！只因彭德懷要來調查，大隊才開食堂飯的，還要工分高的人才有得吃。我不去湊這個熱鬧，真是打腫臉充胖子！”彭德懷一聽，話出有因，順手將鍋蓋揭開，只見鍋里蒸的是糠。彭德懷抓起糠就吃，那粗糙、苦澀的糠直刺喉頭，確實難以咽下去，他的心痛了，眼窩里充滿了淚花。愛勞動的故事彭德懷回到了故鄉(xiāng)——湖南省湘潭縣烏石寨。他看回到故居，彭德懷召開了社員大會，他說：“我是討過飯的，是餓怕了的，可那是舊社會。如今，我們當家做了主人，我們應該抓緊時機開荒種糧，生產自救，把窮隊變?yōu)楦魂?，不應該再有人餓肚皮了。我這次回來是當社員的，隊上要安排我出工，不安排的話，我就邀請婆婆姥姥上山砍柴去?！闭f干就干，從那以后彭德懷就與社員一起參加集體勞動，他特別提倡開田，在工余時間還動員侄兒一道去開田。侄兒望著兩鬢斑白的伯伯勸道：“你老人家年紀一大把了，還開什么田啰？”彭德懷風趣地回答：“年老骨頭枯，正好做功夫！別說我年老，做起事來，還可以跟你們小青年比一比呢！”說完就捋起衣袖，用他那曾指揮過千軍萬馬的手，揮鋤猛干起來，像個標準的老農。在彭德懷的帶動下，家鄉(xiāng)一塊塊新田被開發(fā)出來，種上了綠油油的莊稼。彭德懷歡歡喜喜地與鄉(xiāng)親們一道收棉花，種麥子，撒下了無數的汗珠。他說：“從今年起，我每年回來參加勞動一個月，別的重活干不了，幫生產隊看牛，看湖鴨。如果不能回來，就投資一百元交隊上?！本瓦@樣，彭德懷在家鄉(xiāng)立了個不計勞動報酬的特殊社員的“戶頭”。回到故居，彭德懷召開了社員大會，他說：“我是討過飯的，是餓怕50年代勞動模范：“鐵人”王進喜

王進喜是新中國第一批石油鉆探工人，全國著名的勞動模范。1938年，15歲的王進喜進入玉門石油公司當工人。建國后，他率領1205鉆井隊艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶第一口油井，為中國石油事業(yè)立下了汗馬功勞。王進喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，被譽為“油田鐵人”。勞動模范50年代勞動模范：“鐵人”王進喜勞動模范90年代勞動模范：一心為乘客的李素麗

李素麗，北京市人。1981年參加工作，先后在第一客運分公司60路、21路任售票員。2000年被評為“全國勞動模范”。李素麗在近20年的售票工作中，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向導，病人的護士，群眾的貼心人”。勞動模范90年代勞動模范：一心為乘客的李素麗勞動模范家庭的勞動者——爺爺奶奶環(huán)衛(wèi)工人我的爸爸、媽媽說說身邊的勞動者家庭的勞動者——爺爺奶奶說說身邊的勞動者三、體驗勞動三、體驗勞動同學們的勞動事跡同學們的勞動事跡1，你們平時參加過那些勞動？2，需要那些工具？3，當時的心情怎么樣？想一想：1，你們平時參加過那些勞動？2，需要那些工具？3，當時的心情1.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。討論（1）小華和媽媽的做法對嗎？（2）不對的地方應怎么做？2.具體內容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？1.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，1.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。討論（1）小華和媽媽的做法對嗎？（2）不對的地方應怎么做？2.具體內容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？1.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁判斷

1．小明幫助爸爸抱柴。

2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

3．媽媽不在家，小紅自己做飯。

4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。

5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。通過剛才的學習，同學們有什么感受？（√）（×）（√）（×）（×）判斷1．小明幫助爸爸抱柴。（√）（×）（√四、歌頌勞動四、歌頌勞動名言勤勞一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。--達·芬奇熱愛勞動吧。沒有一種力量能像勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人?！郀柣?/p>

知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結