職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)8篇

職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)8篇作為一名員工，我們常常要參與職業(yè)技能培訓(xùn)來提高個(gè)人的工作力量，那么你的職業(yè)技能培訓(xùn)心得體會(huì)有哪些？下面是我為大家整理的關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇1

在這春暖花開的季節(jié)，我有幸來到久別的母?！来簬煼叮瑓⑴c其次十二期農(nóng)村學(xué)校老師訓(xùn)練教學(xué)力量提升培訓(xùn)，收集整理聽了方正山、徐敏、蔡福山、李春喜等十一位教授、專家的講座，他們鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和觸動(dòng)，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊，可謂受益匪淺。下面談淡自己的幾點(diǎn)感受。

一、以人為本，樹立生本訓(xùn)練理念。

以同學(xué)為本的訓(xùn)練思想，“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)”不再只是一句悅耳的訓(xùn)練口號(hào)。課程目標(biāo)體現(xiàn)出來的是一種訓(xùn)練民主化、共性化的進(jìn)展趨勢(shì)，反映的是一種訓(xùn)練生本化的價(jià)值取向。身為老師，我們要堅(jiān)信：人才多樣化，行行出狀元；人人都有才，人才有差異；人人能成才，成才的路千萬條，樹立全人化的訓(xùn)練理念。在培訓(xùn)中，我們還觀賞了全國(guó)十大老師楷模的感人事跡，深深震撼了我的心靈、洗滌了我的靈魂，平?？傄詾樽约簽橥瑢W(xué)已付出了許多，培訓(xùn)中，我才明白自己是多么渺小。像桂老師每天都會(huì)問自己三個(gè)問題：“今日你愛孩子了嗎？”“你會(huì)愛孩子嗎”“你的孩子感受到你的愛了嗎？”蔡老師提出的：我相信每一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師都將“種子課”視為數(shù)學(xué)的種子，讓他的同學(xué)隨身攜帶，到合適的環(huán)境中生根發(fā)芽。這是數(shù)學(xué)老師的使命！“讓同學(xué)喜愛上我的課，不讓一個(gè)同學(xué)落后?！薄拔覀儜?yīng)當(dāng)把數(shù)學(xué)的感覺給同學(xué)?！弊鳛閿?shù)學(xué)老師，心中裝著訓(xùn)練，就不會(huì)僅僅只關(guān)注學(xué)問；心中裝著兒童，就不會(huì)僅僅只在意分?jǐn)?shù)；心中裝著成長(zhǎng)，就不會(huì)僅僅只在意自己的付出……

二、浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化，呈現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

“數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言是現(xiàn)代文明的重要組成部分”。在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)文化的教學(xué)，讓數(shù)學(xué)洋溢著文化的魅力，使孩子們由內(nèi)至外喜愛上我們的數(shù)學(xué)。此次培訓(xùn)，讓我們也感受到數(shù)學(xué)文化的精髓、數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力。如，永春師范劉老師的《數(shù)學(xué)的魅力》講座中，他通過從古代數(shù)學(xué)謎語(yǔ)到現(xiàn)在數(shù)學(xué)在高科技中應(yīng)用案例，讓我們感受到了數(shù)學(xué)是美的，有簡(jiǎn)潔與抽象的美，有構(gòu)圖美和組合美，還有方法的美，而做為數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中，我們也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子在詳細(xì)的數(shù)學(xué)符號(hào)、概念、方法、思想中去體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化的魅力，受到文化的熏陶，在玩中感受數(shù)學(xué)的魅力，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。正如蔡老師所說的，每一個(gè)孩子都像一粒種子，訓(xùn)練需要回歸本真，回歸人性，讓兒童與生俱來的潛能得到生長(zhǎng)，讓他們的心靈和精神得到成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谏詈竦臄?shù)學(xué)文化中生長(zhǎng)、收獲著。

三、反思提升，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

葉瀾教授說過：一個(gè)老師寫一輩子教案不肯定能成為名師，假如一個(gè)老師寫三年反思就可能成為名師。美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)老師專業(yè)成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)：閱歷+反思。專家提倡我們不僅僅要成為經(jīng)師更要努力成為能師、人師。老師的課堂教學(xué)修煉需要持之以恒的不斷反思。要實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化，持續(xù)化進(jìn)展，就必需大力提倡老師的反思實(shí)踐，使每一位老師擁有這種思想、意識(shí)、力量、習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)老師在教學(xué)反思中不斷成長(zhǎng)。如上完課，走出教室，靜下心反思：在這節(jié)課，我教會(huì)同學(xué)什么了？同學(xué)學(xué)到了什么？我的教學(xué)有效嗎？有沒有我更好的教學(xué)方法嗎？針對(duì)課堂消失的問題進(jìn)行剖析、總結(jié)，形成文字資料。久而久之，你就會(huì)發(fā)覺你進(jìn)歩了，你的教學(xué)更精彩了，你成長(zhǎng)了！

職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇2

金秋十月，剛踏上訓(xùn)練工作的我懷著感動(dòng)、興奮的心情在教研室王老師的帶領(lǐng)下，參與了由市訓(xùn)練局和市老師進(jìn)展中心舉辦的鄉(xiāng)村學(xué)校老師力量提升培訓(xùn)。

我們傾聽了浙江省特級(jí)老師、優(yōu)秀教研員、獲得首屆全國(guó)中學(xué)校語(yǔ)文老師寫作教學(xué)說課大賽一等獎(jiǎng)的沈老師和浙江省中學(xué)校青年老師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者的莫老師的精彩講座，兩位老師分別從“查找適合兒童的詞語(yǔ)教學(xué)——統(tǒng)編教材詞語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)解析及建議”、“踏上歡樂表達(dá)之旅——例談統(tǒng)編教材寫話、習(xí)作教學(xué)”、“統(tǒng)編學(xué)校語(yǔ)文閱讀策略單元——重點(diǎn)解析與教學(xué)建議”、“于對(duì)比中了解，在得法中深化——例談統(tǒng)編教材學(xué)校語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)”、“基于深度學(xué)習(xí)的‘深度教學(xué)’”、“指向語(yǔ)文核心素養(yǎng)的學(xué)本課堂”為我們打開了統(tǒng)編教材教學(xué)的另一扇大門。真可謂“聽君一席話，勝讀十年書?！眱晌粚＜业木手v座，有如撥云見日，使得我頓然領(lǐng)悟，為我指明白方向。

“查找適合兒童的字詞教學(xué)”這是我們本次培訓(xùn)中的第一堂課。沈老師對(duì)于字詞教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了透視及重點(diǎn)解析，并依據(jù)詳細(xì)課例為我們展現(xiàn)了多種多樣的字詞教學(xué)方式，提出了適合兒童的識(shí)字教學(xué)策略。

她說，識(shí)字教學(xué)應(yīng)凸顯文化內(nèi)涵與訓(xùn)練意義；她講到，識(shí)字的方式要更多元化，要把識(shí)字變成一種鮮亮的、感動(dòng)人心的情景，里面布滿了活生生的形象、聲音、旋律的時(shí)候，讀與寫的過程才能輕松。她建議，字義教學(xué)要活，字形教學(xué)要清，音融于形義。原來識(shí)字教學(xué)這樣好玩，三字文識(shí)字，韻語(yǔ)識(shí)字，看圖識(shí)字，對(duì)對(duì)子識(shí)字，字理識(shí)字，編兒歌……我們教什么，怎么教，我仿佛是那個(gè)初進(jìn)大觀園的劉姥姥，沈莉師的講解真是讓我大開眼界！

沈老師還為我們講解了“基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)”。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)致力于提升同學(xué)的生命質(zhì)量。建構(gòu)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容、方法、過程，培育同學(xué)在學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的過程中，對(duì)生命的熟悉、理解、體驗(yàn)，以生命哲學(xué)的思想指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)，激勵(lì)人的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。

沈老師的講解讓我明白：語(yǔ)文不僅僅是用來學(xué)的，而是讓同學(xué)熟悉、理解、體驗(yàn)生命和萬物的美，更是讓同學(xué)形成自己內(nèi)心深處的美并應(yīng)用于生活實(shí)踐中來制造美的學(xué)科。

莫老師講解的“踏上歡樂表達(dá)之旅——例談統(tǒng)編教材寫話、習(xí)作教學(xué)”從中低段習(xí)作教學(xué)入手，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)好玩的課例，讓我們明白只有在真情涌動(dòng)、激情蕩漾、熱忱似火的融情狀態(tài)下，才會(huì)煥發(fā)出忘我的探究精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)問的超越和理性的升華。才能讓同學(xué)寫出來的文章，有生活氣息，有真情實(shí)感。

莫老師的講座“于對(duì)比中了解，在得法中深化”為古詩(shī)文教學(xué)指明白方向，使古詩(shī)文更生動(dòng)活潑地走進(jìn)學(xué)校生的心田，讓同學(xué)在輕松歡樂中完成古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。莫老師用詳細(xì)的片斷教學(xué)《詠柳》《曉出靜慈寺送林子方》詮釋了這樣的訓(xùn)練理念：課堂是同學(xué)的，要把課堂還給孩子，把時(shí)間還給孩子，把實(shí)踐還給孩子，把感悟留給孩子！。

通過三天的學(xué)習(xí)，我們看到了兩位專家深邃的思想，扎實(shí)的功底，也意識(shí)到了自己在教學(xué)上還有寬闊的進(jìn)步空間。雖然學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)結(jié)束，但在今后的教學(xué)之路上，我依舊會(huì)帶著求知若渴的態(tài)度，去要求自己、提升自己、成就自己。

感恩名師，感恩成長(zhǎng)，感恩能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！今日的.學(xué)習(xí)只是起點(diǎn)，“教無定法，貴在得法”盼望我能，于得法中深化，做一個(gè)不忘初心的語(yǔ)文人！

職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇3

8月26日，“河北省懷來縣學(xué)校語(yǔ)文老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)”第一模塊培訓(xùn)在懷來縣沙城中學(xué)試驗(yàn)樓四樓培訓(xùn)大廳正式開班。官?gòu)d中心校的老師：金占榮、張秀琴和張美娜經(jīng)學(xué)校推選參與了此次培訓(xùn)。

擔(dān)當(dāng)本次培訓(xùn)主講老師的是河北省訓(xùn)練科學(xué)討論所義務(wù)訓(xùn)練討論室副主任，特級(jí)老師李老師。李老師培訓(xùn)的內(nèi)容學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，李老師的講解生動(dòng)詳實(shí)，提出了“頭腦風(fēng)暴”的新概念，讓人耳目一新。在互動(dòng)式的學(xué)習(xí)溝通中，大家深刻熟悉到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性以及語(yǔ)文學(xué)科中工具性和人文性應(yīng)當(dāng)相統(tǒng)一。通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)新教材的內(nèi)容支配加深了理解，對(duì)培育同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的方向提升了熟悉。尤其是在下午的小組活動(dòng)中，李老師把來自不同學(xué)校的老師重新組合成了十個(gè)小組，大家熱忱高漲，分工合作，制作海報(bào)：起隊(duì)名、想口號(hào)、完成老師分給小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這樣獨(dú)特的培訓(xùn)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)大家感到生動(dòng)而有效。

百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。訓(xùn)練大計(jì)，老師為本。次培訓(xùn)大大提高我縣學(xué)校老師實(shí)踐和專業(yè)技能提高，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，引領(lǐng)我縣老師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)也促進(jìn)了官?gòu)d中心校的三名語(yǔ)文老師教學(xué)水平不斷提升，為老師的成長(zhǎng)畫上了濃墨重彩的一筆。

“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！边@話告知我們：一個(gè)人既要有幻想，更要有對(duì)幻想堅(jiān)守究竟、永不退縮的信念和士氣！對(duì)我們來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“訓(xùn)練夢(mèng)”。我們所從事的職業(yè)從來都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無聲；我們所肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽(yáng)那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何？日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說這不是另一種宏大呢？努力學(xué)習(xí)，不忘初心，才會(huì)讓我們真心實(shí)意的教書育人，不斷地追求人生的方向和高度。

職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇4

20__年11月7日上午9點(diǎn)，公司組織了銷售技巧培訓(xùn)講座。這不僅是一次針對(duì)銷售人員的技巧培訓(xùn)，對(duì)作為文職人員的我來說也是一次提升個(gè)人力量與素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

本次培訓(xùn)由從事銷售行業(yè)10年時(shí)間，目前任職于時(shí)代課堂的擔(dān)當(dāng)講師。此次講座以客戶銷售——如何開拓市場(chǎng)為題，理論結(jié)合實(shí)際，將日常銷售工作中應(yīng)當(dāng)留意基本問題深化淺出的分析講解，讓我受益良多，我在此次培訓(xùn)后感受最深的有以下幾點(diǎn)：

一、充分的預(yù)備是勝利的關(guān)鍵。要想順當(dāng)拿下一個(gè)客戶，事前的調(diào)查預(yù)備往往是不行或缺的。作為一名合格的銷售人員，首先應(yīng)對(duì)自己的產(chǎn)品或服務(wù)有著充分而細(xì)致的了解，能依據(jù)客戶的不同需求供應(yīng)最適合的產(chǎn)品或服務(wù)。其次，在接到一項(xiàng)銷售任務(wù)后的第一件事應(yīng)當(dāng)就是要收集客戶以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的各類信息并加以分析，依據(jù)手頭上所把握的信息制定相應(yīng)的策略。

二、顧問式營(yíng)銷才是銷售的最高境界。不單單只是推銷自己的產(chǎn)品，而是以客戶的角度考慮問題，完成客戶的要求，甚至是預(yù)見到客戶將來的需求提出行之有效的解決方法，這才稱得上是勝利的銷售。將銷售的重點(diǎn)放在獲得客戶的相信、解決客戶的問題上，將產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)與客戶的需求聯(lián)系起來，這遠(yuǎn)比泛泛的介紹產(chǎn)品或不斷突出價(jià)格優(yōu)勢(shì)有用得多。

三、要有行動(dòng)力。銷售是一項(xiàng)辛苦的工作，坐在家里呆著是拿不下客戶的。銷售人員肯定要不怕挫折，樂觀向上，在面對(duì)99位客戶的拒絕后，仍舊能走向第100位客戶，這樣堅(jiān)持究竟，才有機(jī)會(huì)獲得最終的成功。

職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，高校的四年美妙時(shí)間已經(jīng)快接近了尾聲，對(duì)于大三的我們來說，雖沒有大四的學(xué)長(zhǎng)們的那種面臨找工作的緊急與恐驚，但我們卻明顯的感覺到那種來自與找工作的壓迫感，對(duì)于同學(xué)的我們來說，我們不知道等融入職場(chǎng)了該如何去面對(duì)職場(chǎng)當(dāng)中的一些事情，比如說，對(duì)自己的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃是什么樣的，自己該有個(gè)什么樣的進(jìn)展，還有一些溝通、社交禮儀、職場(chǎng)IT應(yīng)用之類的問題，因此，當(dāng)我得知可以學(xué)習(xí)職場(chǎng)通用力量培訓(xùn)后，便堅(jiān)決選擇了學(xué)習(xí)。

通過在線學(xué)習(xí)，使我了解了融入職場(chǎng)所需的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)、職場(chǎng)溝通過、禮儀、職場(chǎng)的IT應(yīng)用等有用課程，能夠接受這次的培訓(xùn)，我很榮幸，從這次培訓(xùn)中我也學(xué)習(xí)到了許多有用的學(xué)問：

首先，讓我正確的認(rèn)知了現(xiàn)在的自己，樹立自信，在小事中，確定自我，讓自己更加有信念去面對(duì)每一件事;同時(shí)戰(zhàn)勝自己之前前怕狼后怕虎的恐驚心理，增加自信念，以自我激勵(lì)。

其次，是給自己找到合適的壓力，將壓力化為動(dòng)力，找準(zhǔn)自己的位置，正確評(píng)估自己，接受自己：也學(xué)習(xí)到了當(dāng)自己壓力過大時(shí)如何去減壓的方法，很有用。

還有，此次課程當(dāng)中講到的，初入職場(chǎng)時(shí)，必定要經(jīng)受面試，然后從同學(xué)變?yōu)閱T工，作為員工還要在工作中如何做的更好，讓自己變得更加優(yōu)秀，同時(shí)也要建立起與同事之間的良好關(guān)系，同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一些社交禮儀，如何與人更好的溝通，以及著裝裝扮之類的，教會(huì)了我如何做一個(gè)有品位的人，一個(gè)人的品嘗，不僅體現(xiàn)在他的修養(yǎng)和內(nèi)涵上，還體現(xiàn)在他的外貌和著裝上，這些都是我們所必需要學(xué)習(xí)的。

最重要的是，這次課程支配了一些關(guān)于辦公軟件的課程，這對(duì)于我來說是特別重要的，制作一些專業(yè)的圖表，還有制作精致的PPT，都是我所欠缺的學(xué)問，在學(xué)習(xí)之后我的辦公軟件應(yīng)用力量有了很大的提高。

總之，能接受這次培訓(xùn)，我收獲很大，讓我正確的認(rèn)知了現(xiàn)在的自己，能夠勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，并且找到了改正自己的特點(diǎn)，今后我也會(huì)仔細(xì)努力地學(xué)習(xí)！我相信，任何坎坷都不是阻擋我前進(jìn)的絆腳石，我會(huì)抖擻精神，奮力前行。

職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇6

我校__年職業(yè)培訓(xùn)工作到目前為止，已經(jīng)完成全部項(xiàng)目的組班培訓(xùn)教學(xué)考試考核工作環(huán)節(jié)，并上報(bào)了全部各類培訓(xùn)項(xiàng)目專業(yè)班的全部資料。這里就本年度職業(yè)培訓(xùn)工作狀況作一總結(jié)。

一、培訓(xùn)任務(wù)完成狀況

__年，我校擔(dān)當(dāng)了市人社局、農(nóng)業(yè)局、市總工會(huì)、扶貧移民局各類培訓(xùn)任務(wù)，共舉辦__個(gè)培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)__人，其中：春雨四期項(xiàng)目之精品農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)__人，精品創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)__人，就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目之農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)__人，農(nóng)業(yè)有用技術(shù)__人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)__人，品牌項(xiàng)目__人，市總工會(huì)會(huì)員培訓(xùn)__人;陽(yáng)光工程農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)__人;扶貧培訓(xùn)(食用菌種植技術(shù))__人。

培訓(xùn)專業(yè)或工種涉及計(jì)算機(jī)操作員、修理電工、砌筑工、鋼筋工、保育員、花椒、辣椒、蔬菜、葡萄等作物種植技術(shù)及生豬等畜禽養(yǎng)殖技術(shù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、園藝工、農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)等十余個(gè)，實(shí)現(xiàn)95%的轉(zhuǎn)移就業(yè)安置率。

二、主要工作措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化培訓(xùn)過程管理，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好每個(gè)培訓(xùn)班的宣揚(yáng)動(dòng)員、組班、培訓(xùn)等工作，確保理論教學(xué)、實(shí)際操作、后續(xù)跟蹤服務(wù)等都嚴(yán)格根據(jù)操作程序辦理，確保培訓(xùn)在主管部門和實(shí)施過程中得到有效管理和監(jiān)控。

(二)強(qiáng)化職培精細(xì)化管理，確保培訓(xùn)落到實(shí)處。

實(shí)施項(xiàng)目管理。即該班一切培訓(xùn)有關(guān)工作，都由班主任完成。包括人員的組織，名冊(cè)的收集，參培人員條件的審核，培訓(xùn)的實(shí)施方案、培訓(xùn)的課時(shí)方案、培訓(xùn)時(shí)間的初步支配、開班申請(qǐng)上報(bào)、參培學(xué)員學(xué)習(xí)、考試，過程影像資料的收集、培訓(xùn)學(xué)員的臺(tái)賬建立、培訓(xùn)資料的整理歸類、培訓(xùn)補(bǔ)貼申報(bào)資料建檔、典型學(xué)員資料收集、對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的跟蹤服務(wù)等，全部由班主任完成。我們一貫堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，在培訓(xùn)過程中求真務(wù)實(shí)，杜絕虛假，凡是要求學(xué)員簽字的，一律由學(xué)員本人親自簽字認(rèn)可，全部相關(guān)資料，一律敬重事實(shí)，做到培訓(xùn)資料真實(shí)可信可查。

(三)改進(jìn)培訓(xùn)方法，注意培訓(xùn)實(shí)效。

1.大量宣揚(yáng)春雨過程培訓(xùn)工作的亮點(diǎn)，報(bào)道典型學(xué)員事跡。不僅在本校的網(wǎng)站上宣揚(yáng)，還要在更多更高層次的媒體上宣揚(yáng)報(bào)道我市的培訓(xùn)閱歷。

2.做好跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)后續(xù)指導(dǎo)

加強(qiáng)與學(xué)員的溝通，了解把握培訓(xùn)后的生產(chǎn)狀況，更好地為學(xué)員供應(yīng)力所能及的服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告范文工作報(bào)告。特殊是生產(chǎn)指導(dǎo)，上門服務(wù)，惠農(nóng)政策等。

3.開拓培訓(xùn)業(yè)務(wù)，拓展培訓(xùn)渠道。

樂觀探究新的培訓(xùn)方式，發(fā)掘新的培訓(xùn)渠道，將培訓(xùn)轉(zhuǎn)向一、二、三產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)同企業(yè)聯(lián)合，拓寬就業(yè)渠道，增加農(nóng)夫受益。

職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇7

在__工作的一年里，讓我學(xué)到了許多東西，特殊是參與公司在組織的一系列培訓(xùn)，更是讓我受益匪淺。

一、大膽嘗試

有一句話說：假如你從不犯錯(cuò)，或者從沒有人批判過你，那么你確定沒進(jìn)行過任何大膽的嘗試，假如一個(gè)人這樣生活，那么他確定無法發(fā)揮全部潛能。是的，一個(gè)人假如從來只知道聽從指揮的做事，只會(huì)按部就班地完成任務(wù)，那么，或許，他也就只有永久打工的份。剛進(jìn)__是畢業(yè)后，覺得自己除了課本學(xué)問，其他就是一張白紙。__是一個(gè)布滿人性化管理的企業(yè)，也是一個(gè)發(fā)掘人才和培育人才的地方，在這里，只要你有膽有識(shí)，就有你充分發(fā)揮的空間，也正是這樣，我們才深刻體會(huì)了各種艱辛，品嘗了各種勝利。

二、調(diào)整心態(tài)

喜怒哀樂，人皆有之，可是樂觀、消極的心態(tài)會(huì)給工作帶來截然不同的影響。樂觀的心態(tài)能過激發(fā)我們的工作熱忱，增加制造力，讓我們相信好運(yùn)氣會(huì)促使好事情發(fā)生；相反，消極的心態(tài)則會(huì)造成我們?nèi)狈δ繕?biāo)，可怕失敗，可怕被拒絕，種種的埋怨和責(zé)備、做事半途而廢，好高騖遠(yuǎn)等等。好的公司有好的工作環(huán)境，好的工作環(huán)境會(huì)讓人有好的心情，工作效率會(huì)達(dá)到事半功倍。__干凈漂亮的公司環(huán)境，樂觀向上的工作氣氛，熱忱溫馨的領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)系，讓__更像一大家庭，布滿和諧，讓每個(gè)員工都能工作開心，在這里，工作5年以上的老員工占到了整個(gè)員工的60%以上。

三、個(gè)人與團(tuán)體

一個(gè)人只有不斷的提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問，不斷進(jìn)步，才能充分發(fā)揮自己潛能；但一個(gè)人的勝利不算勝利，一個(gè)人的管理不算管理，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力氣，才能使企業(yè)更加壯大，只有隨著企業(yè)的不斷壯大，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值。所以，__公司在業(yè)余時(shí)間開展一系列的培訓(xùn)，如：技術(shù)傳授、企業(yè)管理、交際技巧、企業(yè)進(jìn)展規(guī)劃等等，促進(jìn)員工全方面的提高；培訓(xùn)同時(shí)，員工之間還常常綻開一些有意義的爭(zhēng)論，如：對(duì)新執(zhí)行的員工守則和嘉獎(jiǎng)方法的看法和意見，對(duì)公司進(jìn)展規(guī)劃的大膽設(shè)想，對(duì)車間現(xiàn)場(chǎng)管理供應(yīng)更合理化的建議等，不僅讓員工真正融入了公司的大團(tuán)體，更把公司的人性化、民主化管理落實(shí)到了實(shí)處。

我為自己能在__工作而感到興奮，也為自己能給__出力而感到驕傲，我相信，__有這樣的專業(yè)敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有這樣勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛崗的工作人員，20__肯定能超越幻想，勝利肯定屬于有預(yù)備的__！

職業(yè)技能培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇8

x月x日至x日期間，我有幸參與__工會(huì)組織的20__年職工技能培訓(xùn)，在為期三天的培訓(xùn)中，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)老師的授課、樂觀參與爭(zhēng)論與溝通，使我受益匪淺，既把握了學(xué)問，又開拓了思路，對(duì)如何提高自身職業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個(gè)人力量，干好本職工作有了新的熟悉和新的體會(huì)，同時(shí)也深深感受到了__工會(huì)對(duì)于年輕職工培育的重視。

現(xiàn)將我此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述：通過本次培訓(xùn)我深刻的熟悉到要成為一個(gè)合格的職業(yè)人最重要的一個(gè)條件就是要有“職業(yè)信條”?！叭藷o志，不成事”樹立正確的職業(yè)信條，不僅對(duì)職業(yè)進(jìn)展有所關(guān)心，還能提升自我修養(yǎng)，體現(xiàn)自我價(jià)值。

我們應(yīng)當(dāng)具備以下職業(yè)信條：

敬業(yè)：樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對(duì)自己職業(yè)不敬，便是對(duì)這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會(huì)把事情做壞，給公司和個(gè)人帶來雙重?fù)p失。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！蓖ㄋ椎卣f，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以討論，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。這是一個(gè)成為