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第3頁共3頁初一語文?備課組工?作計劃模?板一、?指導思想?:二、?工作重點?:落實?教材對各?單元的教?學要求,?結(jié)合課后?習題中涉?及的知識?點和能力?點,狠抓?落實到卷?面的書寫?上。注重?記憶積累?、理解運?用,在課?內(nèi)教學中?細水長流?地滲透課?外書的閱?讀。教師?要在期初?鼓動學生?自主購書?,課堂上?自由閱讀?以培養(yǎng)學?生愛讀書?的好習慣?。本學期?以培養(yǎng)各?種良好的?學習習慣?為重點,?課內(nèi)學會?正確朗讀?、快速默?讀,能夠?理解文章?的段意、?主旨,能?觀察生活?、感悟文?本,增長?對自然、?人生的認?識和感悟?。打好基?礎(chǔ),重視?起始年級?的教學細?節(jié),環(huán)環(huán)?相扣。?三、主要?措施:?1.明確?“三定”?、“四優(yōu)?”、“五?備”:“?三定”即?定時間、?定內(nèi)容、?定主備人?;“四優(yōu)?”即優(yōu)化?教學目標?、優(yōu)化教?學過程、?優(yōu)化教學?方法、優(yōu)?化“反思?”內(nèi)容;?“五備”?即備課標?、備教材?、備教法?、備學法?、備訓練?。2.?利用每周?一(上午?)第三節(jié)?集中本年?級全體語?文老師進?行集體備?課。3?.根據(jù)教?導處的要?求,同級?同科集中?備課,統(tǒng)?一教案,?增加有創(chuàng)?意的教學?設(shè)計,體?現(xiàn)新課改?的同時,?實現(xiàn)教學?資源共享?。4.?集體備課?的內(nèi)容是?,對本周?上課內(nèi)容?進行分析?,討論每?一個單元?、每一個?課時的目?標設(shè)置、?重點、難?點、教法?、學法、?學生的情?況分析、?課堂教學?過程設(shè)計?、訓練要?點、重點?、難點等?達成共識?,統(tǒng)一教?案。5?.集體備?課的形式?以討論研?究為主,?每單元由?一個老師?主持,收?集大家的?觀點,進?行歸納,?展示。?6.定期?交流教育?教學心得?,定期進?行備課小?結(jié),不斷?積累經(jīng)驗?,并要求?寫出優(yōu)質(zhì)?的論文。?7.聽?課:根據(jù)?教研組的?安排,積?極聽課評?課,提倡?相互聽課?,聽其他?學科的課?,以求“?他山之石?,可以攻?玉?!泵?人每學期?聽課不少?于___?_節(jié)。?初一語文?備課組工?作計劃模?板(二)?一、指?導思想:?認真落?實學校年?度工作思?路的具體?要求,轉(zhuǎn)?變教育觀?念,在教?學實踐中?不斷探索?;學習、?借鑒以往?初三語文?的教學經(jīng)?驗,根據(jù)?年級、學?科特點,?不斷總結(jié)?完善教學?方法,使?提高學生?語文素質(zhì)?和從容面?對中考兩?方面都能?得以豐收?。二、?工作要點?:1、?教學理念?:語文新?教材試點?工作已經(jīng)?開展多年?,有的年?級已積累?一定的經(jīng)?驗。學習?并領(lǐng)悟新?的教學理?念,讓研?究型教學?走進課堂?,把教材?上出新面?目,使學?生主動學?習的積極?性得以提?高。3?、充分利?用現(xiàn)代教?育技術(shù):?“興趣是?的老師”?。調(diào)動學?生的學習?興趣,發(fā)?揮他們學?習的主動?性,教師?要在教學?手段、教?學方法上?多下功夫?。充分利?用學校的?硬件設(shè)施?,利用現(xiàn)?代教育技?術(shù),為語?文課堂輸?入新鮮的?血液,讓?語文的理?念、網(wǎng)絡(luò)?的豐富資?源為語文?教學服務(wù)?。4、?新授與復(fù)?習并舉:?在完成新?授的基礎(chǔ)?上,適當?的加入復(fù)?習內(nèi)容,?文言文的?復(fù)習,現(xiàn)?代文閱讀?的訓練,?以減輕第?二學期復(fù)?習負擔,?鞏固知識?,強化能?力。5?、加強思?想教育:?把“和諧?發(fā)展,人?世間文見?長”的校?訓貫穿在?語文教學?中,通過?教學、培?養(yǎng)堅定的?意志,高?尚情操,?高雅的情?趣和正確?的人生觀?、世界觀?。三、?教學進度?和要求:?1、兩?周一個單?元,每單?元作一次?測試,每?月一次月?考,月考
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