小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第7頁共7頁小學(xué)教務(wù)?處工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文首先?感謝全體?教職工和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)總務(wù)工?作的支持?和配合，?感謝你們?對(duì)我本人?的信任和?誠肯的幫?忙.在?一年里，?總務(wù)處的?同志與全?體教職工?一齊，用?辛勤的勞?動(dòng)換取了?康城學(xué)校?的種種榮?譽(yù)，雖然?總務(wù)處工?作是復(fù)雜?，而又繁?瑣服務(wù)性?工作，但?都是學(xué)校?工作的重?要環(huán)節(jié)，?搞好總務(wù)?工作，是?學(xué)校教學(xué)?工作正常?進(jìn)行的必?要條件.?我們?cè)谧?好日常各?項(xiàng)后勤保?障工作的?同時(shí)，在?暑期做好?學(xué)校的校?舍維修和?學(xué)校擴(kuò)班?設(shè)備的接?收，安裝?，驗(yàn)收，?保證學(xué)校?的安全和?教學(xué)工作?的順利開?展，雖然?我們做了?一些工作?，但離學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我們的要?求還有很?大的差距?，還要更?加努力工?作，現(xiàn)將?本年度的?總務(wù)工作?總結(jié)如下?：一、?后勤保障?工作本?學(xué)期有許?多教師開?公開課，?和區(qū)的教?研活動(dòng)，?總務(wù)處總?是用心配?合教務(wù)處?作好各項(xiàng)?接送和接?待工作，?準(zhǔn)備好教?學(xué)物品，?教室，桌?椅以及教?具，有些?還需要自?己動(dòng)手做?，這給我?們的工作?帶來了必?須的難度?，但我們?總是想方?識(shí)法安排?人員盡最?大的努力?滿足教師?的要求，?本學(xué)期學(xué)?校有許多?的大型活?動(dòng)，如學(xué)?校的開學(xué)?典禮;運(yùn)?動(dòng)會(huì);植?樹活動(dòng);?英語節(jié)活?動(dòng);我們?也盡可能?按政教處?的要求提?前做好各?項(xiàng)準(zhǔn)備工?作，使每?次的活動(dòng)?順利舉行?.二、?校舍維修?建設(shè)我?們學(xué)校雖?然是一所?新開辦的?學(xué)校，但?由于建造?單位在設(shè)?計(jì)上的不?合理和用?材，施工?等方面的?原因，學(xué)?校成立至?今才兩年?多就有許?多問題暴?露出來，?尤其是學(xué)?校的多功?能教室，?能夠說幾?乎沒有使?用.總務(wù)?處去年對(duì)?其改造方?案，工程?量等報(bào)教?育局審批?申請(qǐng)對(duì)其?進(jìn)行改造?，今年區(qū)?財(cái)政同意?撥專項(xiàng)，?暑期總務(wù)?處在教育?局基建站?指導(dǎo)下進(jìn)?行了多功?能教室的?改造.當(dāng)?然那里有?許多不為?人知的辛?苦，因?yàn)?到目前為?止我們的?學(xué)校還未?真正的驗(yàn)?收，所以?也沒有任?何的建筑?圖紙和材?料，所以?光為圖紙?就來回跑?了好幾次?廣廈建筑?公司，協(xié)?和房產(chǎn)，?高校設(shè)計(jì)?院.施工?期間更是?每一天到?校對(duì)施工?單位的施?工要求，?施工質(zhì)量?進(jìn)行監(jiān)督?，另外我?們還對(duì)三?樓的30?1，30?2辦公室?的屋頂進(jìn)?行了改造?，整個(gè)陽?臺(tái)也全部?貼瓷磚，?410，?411鋪?了木地板?;油漆全?部教室門?及更換所?有的門把?手，整個(gè)?面貌有了?很大的改?變。另?外我們按?照心理老?師的要求?對(duì)心理咨?詢室進(jìn)行?了分隔，?布置，購?置了辦公?櫥柜和務(wù)?必物品，?安裝了空?調(diào);檔案?室加裝了?防盜門窗?，安裝了?空調(diào)，添?置了必要?檔案柜和?辦公用品?;對(duì)行政?樓東面整?個(gè)墻壁進(jìn)?行了防水?處理;為?了迎接幸?運(yùn)星俱樂?部的學(xué)生?，在學(xué)生?宿舍安裝?了___?_臺(tái)空調(diào)?，電風(fēng)扇?及洗臉池?;在風(fēng)雨?操場(chǎng)改造?了男女廁?所和改建?了可供_?___人?同時(shí)洗澡?的浴室，?大大地改?善了學(xué)生?的生活環(huán)?境;安裝?了十套多?媒體投影?儀;調(diào)整?了部分教?室和教師?辦公室，?保證了開?學(xué)后學(xué)生?的正常上?課和教師?辦公。?三、校園?文化建設(shè)?，綠化建?設(shè)今年?，總務(wù)處?在王校長?的直接領(lǐng)?導(dǎo)和參與?下，對(duì)學(xué)?校的綠化?建設(shè)加大?了力度，?區(qū)財(cái)政給?我們學(xué)校?的全部綠?化專項(xiàng)費(fèi)?用為__?__元，?其中我們?綠化的購?置費(fèi)__?__元，?學(xué)校的綠?化養(yǎng)護(hù)費(fèi)?為___?_元，另?外我們還?購置了超?多的花盆?及其他花?卉，同時(shí)?還得到了?學(xué)生家長?的大力支?持。今年?的具體種?植狀況如?下;在學(xué)?校的南大?門處種植?了一棵樹?經(jīng)為35?cm和二?棵為28?cm的香?樟樹，4?棵合歡樹?分別種于?體育場(chǎng)的?南面和中?學(xué)部的庭?院內(nèi)，在?庭院內(nèi)還?種植了一?棵樹經(jīng)達(dá)?20cm?的桂花樹?及三棵紅?楓樹，給?庭院的景?色增添了?許多生機(jī)?，也散發(fā)?著迷人的?幽香，在?學(xué)校的主?干道東側(cè)?，我們克?服了地方?小，地質(zhì)?差，不易?成活的種?種困難，?自己動(dòng)手?用木板做?成圍欄，?不僅僅起?到了泥土?流失的作?用，而且?也起到了?美化校園?的作用，?此外在學(xué)?校南面約?____?米的圍墻?邊種植了?高度為_?___米?的800?棵珊瑚樹?，起到了?阻隔灰塵?和美化校?園的作用?。與此同?時(shí)我們加?強(qiáng)了辦公?區(qū)域的綠?化建設(shè)，?購置了幾?十盆的散?尾葵，國?王葉子等?一些熱帶?植物，使?走廊充滿?了生機(jī)。?四、食?堂管理?學(xué)校的食?堂好壞直?接關(guān)系到?每一位師?生身體健?康，關(guān)系?到整個(gè)學(xué)?校的正常?運(yùn)作，隨?著學(xué)生人?數(shù)的不斷?增加，對(duì)?食堂的管?理工作提?出了更高?的要求，?雖然學(xué)校?的食堂是?由其他單?位承包的?，但作為?總務(wù)主任?而言，首?先要確保?學(xué)校食堂?的安全這?是致關(guān)重?要的，所?以我總是?盡可能的?對(duì)食堂的?進(jìn)貨質(zhì)量?加以檢查?，強(qiáng)調(diào)質(zhì)?量的重要?性，加強(qiáng)?對(duì)食堂衛(wèi)?生和個(gè)人?衛(wèi)生方面?的要求，?嚴(yán)格按照?食品衛(wèi)生?操作要求?進(jìn)行操作?，對(duì)教師?和學(xué)生提?出的合理?推薦及時(shí)?告知食堂?操作人員?;.一年?多來，由?于食堂工?作人員的?努力，師?生普遍認(rèn)?為食堂伙?食令人滿?意，同時(shí)?也得到了?上級(jí)有關(guān)?部門的肯?定.五?、財(cái)務(wù)，?財(cái)產(chǎn)管理?本學(xué)期?我們嚴(yán)格?按照嚴(yán)格?根據(jù)上級(jí)?的規(guī)定，?執(zhí)行收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)?范收費(fèi)程?序和使用?票據(jù)，規(guī)?范一切收?費(fèi)行為，?與校長室?一齊做好?各項(xiàng)消費(fèi)?開支，杜?絕浪費(fèi).?財(cái)務(wù)人員?在規(guī)范工?作的同時(shí)?，要加強(qiáng)?與結(jié)算中?心的聯(lián)系?，保證學(xué)?校財(cái)務(wù)貼?合上級(jí)工?作要求。?本學(xué)期?在校產(chǎn)管?理方面，?嚴(yán)格按照?教育局的?ete管?理軟件做?好對(duì)學(xué)校?財(cái)產(chǎn)作好?登記，編?碼等工作?，確保學(xué)?校財(cái)產(chǎn)帳?賬相符，?帳物相符?，使學(xué)校?的財(cái)產(chǎn)管?理工作能?夠順利完?成?？?結(jié)本年度?的工作，?確實(shí)還有?許多的不?足之處，?比如在服?務(wù)方面未?能很及時(shí)?的滿足教?師提出的?要求，管?理方面也?有存在一?些松懈，?有些制度?還不夠完?善，也需?要改變自?己較為生?硬的工作?態(tài)度。同?時(shí)也期望?各位老師?提出寶貴?意見，在?今后的工?作中加倍?的努力，?不斷地提?高自己的?管理潛力?和管理水?平。小?學(xué)教務(wù)處?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?本教期本?部教務(wù)處?正在中間?校各部分?的準(zhǔn)確帶?領(lǐng)高，正?在本校同?事的鼎力?輔佐高，?主動(dòng)進(jìn)修?進(jìn)步前輩?的教誨思?惟與新課?程尺度，?主動(dòng)理論?課程改造?，片點(diǎn)深?化素養(yǎng)教?誨，以更?新不雅念?為條件，?以進(jìn)步師?資素養(yǎng)為?焦點(diǎn)，以?進(jìn)步講堂?講授服從?為重點(diǎn)，?深刻講授?一線，為?教員、先?生效勞，?以務(wù)虛、?立異的工?作風(fēng)格，?增強(qiáng)講授?研討，不?停處置講?授中的新?成績，勤?奮培育種?植提拔與?進(jìn)步先生?的立異肉?體與理論?才能，片?點(diǎn)進(jìn)步講?授量量。?一教期去?與得了一?點(diǎn)結(jié)因。?現(xiàn)就以下?幾圓點(diǎn)減?以總結(jié)。?一、培?訓(xùn)進(jìn)修務(wù)?實(shí)效本?教期，我?們一如繼?往抓好校?本培訓(xùn)。?培訓(xùn)的重?要構(gòu)成有?散體進(jìn)修?、自立進(jìn)?修、小組?議論、講?授觀賞與?反應(yīng)，自?我深思與?診斷等。?1、散?體進(jìn)修是?校本培訓(xùn)?的緊張構(gòu)?造情勢(shì)。?我們憑?據(jù)期初企?圖實(shí)在抓?好理論培?訓(xùn)、教科?培訓(xùn)、營?業(yè)培訓(xùn)，?構(gòu)造了教?員加入了?市教研研?究會(huì)舉止?，以進(jìn)步?教校講授?研討與管?理;合營?教科室展?開了"名?師講堂觀?賞舉止"?，以進(jìn)步?教員意會(huì)?新課標(biāo)和?把握課本?的才能。?同時(shí)，減?年大走進(jìn)?來力度。?2、自?立進(jìn)修是?校本培訓(xùn)?的緊張方?法。構(gòu)?造全部教?員應(yīng)用戚?息時(shí)光當(dāng)?真進(jìn)修《?新課程解?讀》、《?講堂講授?成績?cè)\斷?與處置》?等。正在?辛苦耕作?的同時(shí)，?記給本身?"充電"?：讀讀專?著，翻翻?講授純志?，做做念?書條記，?瀏覽講授?網(wǎng)頁，并?正在營業(yè)?進(jìn)修時(shí)光?交換感觸?;構(gòu)造教?員盤繞"?若何進(jìn)步?講堂講授?服從"議?論主題開?展了講堂?講授年大?議論。從?而晉升了?本身的文?明檔次、?營業(yè)火平?寧教員本?身的職業(yè)?品德。?3、講授?研建課是?校本培訓(xùn)?的理論環(huán)?節(jié)。我?們教務(wù)處?展開了"?一人一節(jié)?好課舉止?"、"疑?問技能賽?課舉止"?"名師師?范觀賞舉?止"等，?全部上課?教員皆能?做到粗心?籌辦，課?后自動(dòng)對(duì)?本身的講?授行動(dòng)停?止深思，?憑據(jù)上課?狀況當(dāng)真?寫好自我?診斷，實(shí)?正完成理?念的革新?，行動(dòng)的?改動(dòng)。?二、講授?管理求精?化教誨?、講授慣?例是教員?展開平常?講授工作?的原則，?優(yōu)越的管?理體系體?例是我們?順?biāo)鞂?shí)行?課程改造?，進(jìn)步講?授量量的?緊張包管?，是以，?我們初末?抓實(shí)抓好?。1、?落實(shí)各項(xiàng)?軌制。?開教初，?教務(wù)處寬?格按調(diào)解?的《課程?計(jì)劃》開?齊、上足?，教好每?門課程，?隨便增加?。繼承做?好并完美?了張莊小?教先生的?電子教籍?管理工作?，做好各?班先生名?冊(cè)的注銷?與上報(bào)工?作。憑據(jù)?《中間校?講授慣例?管理軌制?》正在教?員會(huì)中重?申備課請(qǐng)?求，講堂?講授慣例?、修改做?業(yè)慣例、?教員講堂?"七"規(guī)?則等軌制?與請(qǐng)求。?2、進(jìn)?一步標(biāo)準(zhǔn)?與強(qiáng)化講?授慣例管?理工作。?繼承以?備課、做?業(yè)為抓手?，完美課?前籌辦、?課中講授?、做業(yè)與?教導(dǎo)三環(huán)?節(jié)的實(shí)行?與管理。?同時(shí)，增?強(qiáng)了講授?慣例檢討?的力度。?開教初，?教務(wù)處分?離中間小?教教誨處?請(qǐng)求，針?對(duì)備課、?上課、測(cè)?試、做業(yè)?、教導(dǎo)、?聽課慣例?檢討停止?了精化，?以教務(wù)處?片點(diǎn)檢討?與抽查的?情勢(shì)對(duì)我?校三十九?位一線的?任課教員?停止了檢?討與考勤?、考課，?并實(shí)時(shí)點(diǎn)?臨點(diǎn)向被?查教員反?應(yīng)檢討狀?況，指出?不敷與整?改步伐，?從而不停?進(jìn)步我校?講授工作?的量量。?3、減?年大講授?慣例檢討?的力度。?三、講?授量量求?進(jìn)步1?、做好培?優(yōu)、輔好?工作是進(jìn)?步講授量?量的一行?動(dòng)。開?教初，我?們繼承抓?好此項(xiàng)工?作，主動(dòng)?索求轉(zhuǎn)化?門路。?做到工具?明白，內(nèi)?容落實(shí)，?教導(dǎo)到位?，紀(jì)錄詳?實(shí)。本教?期，分離?濉溪縣"?講授服從?進(jìn)步年"?舉止，教?務(wù)處把進(jìn)?步講授量?量做為頭?號(hào)年大事?去抓，一?開教，就?請(qǐng)求全校?各教研組?，比較本?身所任教?科上教期?的期終測(cè)?驗(yàn)結(jié)因，?跟同級(jí)別?教校均比?一比本身?正在甚么?地位，找?個(gè)中得掉?成敗的緣?由，造訂?好《落后?生轉(zhuǎn)化計(jì)?劃》與《?教法引導(dǎo)?計(jì)劃》。?同時(shí)，展?開了"若?何進(jìn)步講?堂講授服?從"研究?會(huì)，讓各?任課教員?泛論本身?的做法，?完成履歷?同享。集?會(huì)的召開?，正在全?部教員心?中引發(fā)了?極年大的?震動(dòng)：素?養(yǎng)教誨不?克不及抓?緊教科講?授