2023年語文教師述職報告總結范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年語文教?師述職報?告總結范?文尊敬?的領導，?各位老師?：大家?好!一?年來，我?主要承擔?了三年級?的語文教?學。作為?一名語文?教師，我?把自己全?身心的愛?都奉獻給?了學生，?為他們插?上了的成?功的翅膀?;在廣大?教職工的?大力支持?下，圍繞?學校的中?心工作，?努力解放?思想，大?膽改革創(chuàng)?新，受到?領導的好?評。下面?，我就從?以下幾個?方面來總?結本人一?年來的工?作情況。?一、以?理論學習?為基礎點?，不斷提?升自身修?養(yǎng)通過?對___?_、“_?___”?會議精神?和___?_相關理?論的學習?，我進一?步認識到?：只有不?斷學習，?才能不斷?提高自己?的政治理?論水平，?才能增強?政治敏銳?性，才能?從思想上?筑起拒腐?防變的堤?防。我常?常告誡自?己：做人?要做一個?堂堂正正?地人，要?做一個高?尚的人，?要做一個?脫離了低?級趣味的?人，不要?為一點點?利益而降?低自己的?人格。否?則，有損?于教師的?形象。于?是，我處?處嚴格要?求自己，?不斷地學?習、反思?，使自己?沿著正確?的軌道前?進。二?、以學生?的教育需?求為出發(fā)?點，不斷?提升自身?業(yè)務水平?1、真?情關愛學?生，有力?的促進了?學生健全?人格的培?養(yǎng)。在?平時的日?常教育教?學工作中?，我盡可?能的把所?有學生當?作自己的?孩子一樣?關愛。凡?是學習有?進步的同?學，都會?得到不等?的獎品;?班上無論?哪位同學?遇到困難?，我都會?盡___?_的努力?幫助他;?無論哪位?同學病了?，我都會?送上__?__及時?的問候。?同時，我?還在平時?的語文課?堂上有意?識的強化?情感教育?，不斷健?全學生的?人格。?總之，我?盡可能的?用自己真?情的付出?來贏得學?生的信任?，為學生?的健康成?長保駕護?航。2?、大興教?研之風，?有力的促?進了教育?教學水平?的提高。?一年來?，我在努?力做好常?規(guī)教學工?作的同時?，積極參?加各類語?文教研活?動，不斷?加強新課?程理念的?學習，通?過不斷的?學習和實?踐，課堂?教學水平?有了進一?步的提高?，得到了?廣大老師?和學生的?普遍認可?。20?23年語?文教師述?職報告總?結范文（?二）各?位領導，?老師們：?大家好?!我是一?個平凡的?人，做著?最平凡的?事--教?書育人，?沒有什么?慷慨陳詞?，且聽我?娓娓道來?!首先?我向大家?簡單地介?紹一下我?的工作經?歷：大專?畢業(yè)后，?我便在抬?頭寺鄉(xiāng)中?學任教，?一干就是?____?年，__?__年的?教學時光?，是一筆?寶貴的財?富，給我?留下了難?以忘懷的?記憶，也?積累了一?定的教學?經驗，_?___年?通過教師?招考，我?來到新的?工作崗位?--德開?小學，又?開始了新?的教學旅?程。僅僅?兩年多的?時間，我?始終按照?一位新老?師的標準?來要求自?己，這兩?年也是我?感覺自己?成長最快?的兩年。?帶著記?憶一路走?來，回頭?望望__?__年的?教學時光?，又想起?這句話：?按本色做?人，按角?色辦事，?按特色定?位，今天?我把它作?為我述職?報告的開?頭，為的?是提醒自?己，能以?一種平和?而真誠的?`心態(tài)面?對大家，?匯報我的?工作情況?：一、?傾心教育?，完善師?德。為?人師表，?以德為首?。在工作?中，我不?斷告誡自?己，首先?要“有心?理容量”?，要耐得?住寂寞，?受得住挫?折，保持?的精神狀?態(tài)，全身?心地撲在?教育教學?上。其次?育人之道?，愛心為?先，努力?以一顆博?愛之心，?平等地對?待每一位?學生，不?以成績好?壞分優(yōu)劣?，努力以?自己的真?誠無私，?贏得了每?一位學生?的熱愛和?尊敬。我?班有一位?同學王奇?，可以說?是學習上?的老大難?，課堂上?只見其人?，但絲毫?感受不到?他學習的?熱情，作?業(yè)也是經?常不交，?但我沒有?輕言放棄?，我知道?每個孩子?都是一本?書，只是?我還沒有?真正找到?解讀的密?碼，我還?將不斷研?讀下去。?再者，做?善良的人?，只有善?良的人，?才是和世?界摩擦最?小的人，?才容易成?為幸福的?人。以一?顆善心與?老師、學?生、家長?合作，與?人真誠相?處，建立?良好的人?際關系。?二、站?在巨人的?肩膀上前?行三、?努力嘗試?，創(chuàng)新課?堂教學?我始終相?信，在課?堂教學中?，唯有不?斷創(chuàng)新，?才能讓我?的課堂充?滿活力。?我努力在?以下幾個?方面做了?嘗試。?3.制定?班級量化?管理細則?，內容涵?蓋學習生?活的方方?面面，兩?周一次評?選，每次?評比我都?特別正式?，宣布成?績、頒發(fā)?獎品、小?組合影拍?照，記錄?在自己的?博客中，?獎勵先進?，鞭策后?進。并在?執(zhí)行過程?中不斷完?善。4?.結合畢?業(yè)班的實?際情況，?開展“我?們是朋友?，我們也?是對手”?競賽活動?，兩人為?一組，每?次考試評?比一次。?用“即使?現(xiàn)在，對?手也在不?停地翻動?書頁”的?口號，激?勵學生自?主學習和?競爭意識?成長的過?程，我一?直不敢懈?怠自己的?腳步，因?為我深知?，只有奔?跑才能讓?自己少些?遺憾，多?些幸福。?從教十多?年來，辛?勤耕耘，?也有了一?點小小的?收獲：_?___年?，我被評?為德城區(qū)?教學能手?。___?_年我撰?寫的論文?--《改?變模式，?分類教學?初探》獲?省一等獎?，___?_年撰寫?的論文-?-《教學?因你而精?彩--優(yōu)?化網絡資?源培養(yǎng)學?生的聽說?能力》發(fā)?表在《教?師文苑》?上，并被?評為一等?獎。__?__年_?___月?在全區(qū)小?學語文優(yōu)?質課評選?中，榮獲?一等獎，?在全市小?學語文優(yōu)?質課評選?活動中我?執(zhí)教的《?誰說得對?》獲二等?獎。__?__月，?在全市學?習實踐_?___，?加強師德?建設，知?識競賽中?我還被評?為先進個?人。我?覺得，最?主要的收?獲還應在?課堂上，?看到同學?們能夠健?康快樂的?成長，當?他們回憶?小學生活?時，能夠