2023美工年度個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?美工年度?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板整?整的一個(gè)?學(xué)期接近?了尾聲，?感受、體?會(huì)很多，?成績(jī)、收?獲、問(wèn)題?等也存在??？傊?，我們?cè)?感慨時(shí)間?飛快的同?時(shí)，要追?憶往昔，?更要展望?未來(lái)。做?為一名教?育工作者?，我熱愛(ài)?這項(xiàng)事業(yè)?。在思想?上嚴(yán)于律?己，在工?作中嚴(yán)格?要求自己?。積極參?加各類(lèi)政?治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?依照學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。本人熱?愛(ài)祖國(guó)，?忠誠(chéng)__?__教育?事業(yè)，為?人師表，?熱愛(ài)學(xué)生?，團(tuán)結(jié)同?事，樂(lè)于?助人;在?教育教學(xué)?中我把高?度的熱情?全身心地?投入到其?中?，F(xiàn)將?本學(xué)期美?工教學(xué)工?作情況總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)情況概?述本學(xué)?期我教盲?教部三年?級(jí)、四年?級(jí)、七年?級(jí)、九年?級(jí)四個(gè)班?的美工課?程，主要?進(jìn)行美工?制作的教?學(xué)，班級(jí)?不同，班?級(jí)管理以?及學(xué)生的?狀況也均?有不同，?這就要求?老師的教?學(xué)要計(jì)劃?周密，因?人而異，?采取令學(xué)?生易學(xué)、?好學(xué)的途?徑去激發(fā)?他們的求?知欲，達(dá)?到教學(xué)效?果的事半?功倍!至?期考前，?本學(xué)期的?美工教學(xué)?任務(wù)已圓?滿(mǎn)完成。?一學(xué)期來(lái)?，我認(rèn)真?備課、上?課、聽(tīng)課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，鼓?勵(lì)學(xué)生，?引導(dǎo)學(xué)生?，學(xué)生能?力不斷提?高的同時(shí)?自己的教?學(xué)水平也?有提高。?從邊學(xué)邊?教的路程?中走過(guò)來(lái)?的同時(shí)，?我工作中?也出現(xiàn)過(guò)?一定的失?誤和缺點(diǎn)?，我不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，向?先進(jìn)個(gè)人?和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富之?人士學(xué)習(xí)?，互補(bǔ)有?無(wú)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，以?達(dá)教學(xué)的?盡善盡美?，并順利?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)。二?、成績(jī)和?經(jīng)驗(yàn)1?、興趣引?導(dǎo)、審美?培養(yǎng)、賞?識(shí)教育，?會(huì)極大地?提高他們?美工制作?的積極性?。在教學(xué)?過(guò)程中，?我積極引?導(dǎo)他們的?興趣，逐?步提高他?們的審美?，我因?qū)W?生興趣而?異，對(duì)他?們進(jìn)行不?同的教學(xué)?，通過(guò)賞?識(shí)教育來(lái)?提高他們?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性。在?審美的培?養(yǎng)上，使?他們不僅?能夠懂得?欣賞、理?解內(nèi)涵，?還離不開(kāi)?興趣引導(dǎo)?、審美培?養(yǎng)、賞識(shí)?教育這幾?個(gè)方面。?這些都極?大地提高?了他們學(xué)?習(xí)美工制?作的積極?性。2?、高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，然后?就有的放?矢地結(jié)合?學(xué)生的生?活實(shí)際進(jìn)?行各項(xiàng)練?習(xí)。每次?備課時(shí)，?我都細(xì)心?地備教材?、專(zhuān)心地?備學(xué)生。?把學(xué)生分?成若干個(gè)?小組，課?堂上穿插?于生動(dòng)活?潑的比賽?活動(dòng)，增?強(qiáng)了學(xué)生?的美工學(xué)?習(xí)熱情和?興趣。?3、做好?課后輔導(dǎo)?工作，培?養(yǎng)了美工?制作帶頭?人加強(qiáng)?了課后輔?導(dǎo)工作，?培養(yǎng)了一?些美工制?作的優(yōu)秀?學(xué)生。通?過(guò)他們的?示范作用?，帶動(dòng)其?他學(xué)生學(xué)?習(xí)美工的?興趣，提?高學(xué)生的?課堂熱情?，做到有?所領(lǐng)悟和?創(chuàng)新，掌?握一定的?訓(xùn)練規(guī)律?。訓(xùn)練按?照循序漸?進(jìn)的訓(xùn)練?原則，做?到精講多?練，處處?體現(xiàn)教師?的指導(dǎo)和?學(xué)生的主?體作用。?4、積?極參與聽(tīng)?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平?。在教?學(xué)過(guò)程中?有時(shí)還會(huì)?碰到這樣?或那樣的?問(wèn)題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，從中?獲得大量?珍貴的課?堂第一手?材料，從?中收益非?淺。我個(gè)?人應(yīng)付和?處理課堂?各式各樣?問(wèn)題的能?力大大增?強(qiáng)。三?、存在的?問(wèn)題和教?訓(xùn)金無(wú)?足赤，人?無(wú)完人，?在教學(xué)工?作中難免?有缺陷總?之，本期?工作順利?圓滿(mǎn)完成?，不足之?處也是在?所難免的?，重要的?是發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，正?如屈原《?離騷》中?的話(huà)“路?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索?！?在下一學(xué)?期的工作?中，我會(huì)?戒驕戒躁?，繼續(xù)努?力，不斷?完善!?2023?美工年度?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）這三?個(gè)多月學(xué)?到很多的?東西，平?時(shí)還有大?家的幫助?，越來(lái)越?感覺(jué)我們?這個(gè)大家?庭很好很?溫暖，希?望明年我?們一起創(chuàng)?造我們的?奇跡。?我已經(jīng)加?入咱這個(gè)?大家庭已?有___?_個(gè)多月?了，初開(kāi)?始的一個(gè)?月多對(duì)于?我來(lái)說(shuō)，?了解和學(xué)?習(xí)淘寶相?關(guān)的知識(shí)?，這幾個(gè)?月我負(fù)責(zé)?了頓尼亞?及西然鞋?業(yè)的店鋪?裝修及優(yōu)?化，對(duì)于?店鋪的裝?修設(shè)計(jì)技?術(shù)也慢慢?提高，工?作量也逐?漸提高了?，感覺(jué)工?作越來(lái)越?有動(dòng)力的?同時(shí)，壓?力也增加?了不少!?自從接?觸淘寶寶?貝詳情制?作以來(lái)，?也許是受?之前工作?的習(xí)慣影?響，我一?直都是跟?著自己的?思想走的?，每天按?韓哥安排?的任務(wù)，?我都會(huì)按?時(shí)的完成?，每個(gè)任?務(wù)都是跟?著自己的?想法和每?個(gè)類(lèi)目相?同的風(fēng)格?的套用來(lái)?完成的，?本以為這?些就是美?工的職責(zé)?。但是自?從把店鋪?分類(lèi)，一?人管理一?家店鋪后?，慢慢了?解到圖片?的作用及?圖片好壞?的意義重?大，再加?上韓哥對(duì)?我的不間?斷的指導(dǎo)?，思維稍?有些改變?，做出的?圖片不在?那么生硬?，也許我?自己的想?法還是不?夠成熟，?不夠全面?，所以現(xiàn)?在還是在?不斷的模?仿中學(xué)習(xí)?，得到靈?感，希望?以后能夠?慢慢的脫?離模仿，?做我們自?己的原創(chuàng)?設(shè)計(jì)，以?致最終能?夠自信大?膽的喊“?我們一直?被模仿，?但從未被?超越”!?這幾個(gè)月?我接觸的?最多的還?是寶貝詳?情的描述?，自我了?解的做寶?貝詳情就?是現(xiàn)實(shí)中?的銷(xiāo)售，?但是現(xiàn)實(shí)?中的可以?摸到聽(tīng)到?看到感受?到，線(xiàn)上?的只有看?圖，那怎?樣才能抓?住買(mǎi)者的?心呢，那?就換位思?考，把自?己當(dāng)成顧?客，了解?顧客需要?哪方面的?信息，（?商品的詳?細(xì)用途和?功能、是?否適合自?己、產(chǎn)品?附件清單?、寶貝規(guī)?格型號(hào)信?息、產(chǎn)品?質(zhì)量認(rèn)證?文件、產(chǎn)?品制造商?信息、產(chǎn)?品特點(diǎn)賣(mài)?點(diǎn)、產(chǎn)品?各角度的?清晰圖片?、使用流?程或說(shuō)明?）然后做?寶貝詳情?介紹時(shí)就?可以有規(guī)?可循了，?（把自己?當(dāng)成非專(zhuān)?業(yè)人士介?紹產(chǎn)品價(jià)?值點(diǎn)，先?讓顧客了?解產(chǎn)品的?優(yōu)點(diǎn)，抓?住買(mǎi)者購(gòu)?買(mǎi)欲，然?后產(chǎn)品的?展示圖，?促銷(xiāo)信息?、產(chǎn)品獲?得榮譽(yù)、?老顧客體?驗(yàn)、產(chǎn)品?實(shí)拍圖、?售后保證?、產(chǎn)品品?牌介紹、?公司形象?展示、聯(lián)?系我們等?）這幾個(gè)?月的作圖?經(jīng)驗(yàn)累積?，脫離了?之前的簡(jiǎn)?單的圖片?堆積，總?結(jié)出相對(duì)?感性化的?排版步驟?。但是還?有不足之?處，技術(shù)?上的不足?，造成有?時(shí)想要的?效果做的?不夠完美?，文案方?面的欠缺?，還有些?客戶(hù)給的?信息及產(chǎn)?品圖片的?拍攝等的?不足。?對(duì)于海報(bào)?的制作一?直有些害?怕，整體?版面的排