幼兒園小班語言教學方案參考模板（三篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?語言教學方?案參考模板?活動目標?：1、理?解、學習兒?歌，初步感?受兒歌的比?喻手法。?2、根據生?活經驗講述?爸爸媽媽對?自己的愛，?語言完整。?3、嘗試?替換兒歌中?的祝福語進?行朗誦，表?達自己對爸?爸媽媽的感?激之情。?活動準備?：1、幼?兒課前了解?爸爸媽媽的?工作單位、?愛好等一些?情況。2?、磁帶、錄?音機?；?動過程：?一、談話?1、請小朋?友向你身邊?的朋友介紹?一下你的爸?爸媽媽，我?們是干什么?工作的?在?家里都做哪?些事情?個?別介紹：誰?愿意向全班?的小朋友和?老師介紹介?紹自己的爸?爸媽媽?教?師小結：爸?爸媽媽很愛?我們，他們?不怕辛苦，?每天都為我?們做很多事?情。2、?小朋友你們?愛不愛自己?的爸爸媽媽??你想對爸?爸媽媽說一?句什么話??(鼓勵幼兒?對爸爸媽媽?說一句感謝?或祝福的話?)二、理?解并學習兒?歌1、有?一首兒歌，?說的就是小?朋友祝福爸?爸媽媽的話?，兒歌的名?字叫《愛的?祝?！?，我?們來聽聽。?2、教師?朗誦兒歌，?提問：兒歌?的名字叫什?么?兒歌里?說了些什么??3、放?錄音，再次?欣賞兒歌，?提問：兒歌?的名字叫什?么?兒歌里?把爸爸媽媽?的愛比作什?么?為什么??最后小朋?友是怎么祝?福爸爸媽媽?的?(引導?運用兒歌中?的語言進行?回答。)?4、教師帶?領幼兒完整?學習朗誦兒?歌。5、?教師引導幼?兒有感情地?朗誦兒歌。?6、幼兒?完整朗誦兒?歌。三、?仿編兒歌?1、除了祝?爸爸媽媽快?樂又健康，?你還想祝他?們什么呢??2、根據?幼兒的回答?，替換祝福?與并示范朗?誦。鼓勵幼?兒大膽創(chuàng)編?兒歌。3?、帶領幼兒?朗誦新編兒?歌。幼兒?園小班語言?教學方案參?考模板（二?）活動目?標1.通?過活動使幼?兒從發(fā)現自?己到認識自?己。2.?開拓和鍛煉?幼兒的口語?表達能力，?使幼兒能在?集體面前大?膽的講話。?3.利用?幻燈片發(fā)展?和鍛煉幼兒?的觀察力和?動手操作能?力?；顒?準備：幻燈?機一臺和《?紅紅的星期?天》幻燈片?一套、小鏡?子若干面(?等于幼兒人?數)、紅綠?紙片各一張?、男孩的畫?像、女孩的?畫像?；?動過程：?一.幻燈機?演示(發(fā)現?自己)1?.老師利用?幻燈機演示?，介紹故事?主角紅紅。?2.通過?幻燈機講述?故事《紅紅?的星期天》?二.鏡子?游戲(認識?自己)1?.教室里放?了許多有趣?的東西(讓?幼兒尋找)?，這些有趣?的東西是什?么?(鏡子?)你們拿著?鏡子照照看?，鏡子里是?誰?叫什么?名字?然后?告訴老師，?同時向老師?介紹自己。?2.兩個?小朋友一起?照鏡子，互?相講述彼此?的不同地方?，教師小結?：雖然每個?人都有與眾?不同的地方?，但大家也?有共同的地?方(讓幼兒?說出共同點?)。三.?操作練習：?找朋友(區(qū)?分男孩和女?孩)請幼?兒講出自己?的性別，然?后在眾多的?紙片朋友中?，找出男孩?貼在綠紙片?上，找出女?孩貼在紅紙?片上。幼?兒園小班語?言教學方案?參考模板（?三）活動?目標1.?樂意聽賞故?事，能用語?言、動作表?達故事中的?主要內容。?2.感受?故事情景的?趣味性，體?驗分享帶來?的快樂。?活動準備?1.材料準?備：多媒體?課件、背景?音樂2.經?驗準備：幼?兒對于一些?常見動物的?外形特征和?本領有一定?的了解。?活動過程?一、導入?1.出示綠?草地，觀察?講述—春天?來了，天氣?越來越暖和?了，看看綠?綠的草地上?有誰來了??(小豬)?2.介紹小?豬胖胖，提?出問題。?—小豬有個?好聽的名字?叫胖胖，天?氣那么好，?猜猜胖胖背?著書包到草?地上要干嗎?呢?—你?們知道什么?是野餐嗎??你們有沒有?出去野餐過??小結：?今天我們就?跟著小豬胖?胖一起去草?地上野餐吧?!—看看?，他都帶了?些什么好吃?的?二、?展開1.?模擬小鳥的?叫聲，引導?幼兒進行猜?測—喳喳喳?，誰來啦??—你們怎?么知道是小?鳥飛來了??講述故事?：小鳥聞到?香味飛來了?，小豬胖胖?遞給小鳥一?個大面包!?—小豬是?怎么給小鳥?的?—那?你們平時會?把東西遞給?好朋友嗎??小結：平?時我們帶來?了玩具和身?邊的朋友交?換玩具，和?別人離得很?近的時候，?可以輕輕地?把東西遞給?好朋友。?過渡：兩個?好朋友在草?地上快樂的?吃著，接著?，誰會來呢??2.模?擬小松鼠跳?的聲音，引?導幼兒進行?猜測講述故?事：撲通!?撲通!松鼠?聞到香味跳?來了—誰來?啦?松鼠是?怎么出來的??跳出來的?時候發(fā)出了?什么聲音??小結：原?來跳的時候?會發(fā)出撲通?撲通的聲音?。模仿松?鼠跳的動作?哦?！?知道，松鼠?那么著急跳?過來，想吃?什么東西嗎??(播放錄?音)小結：?小豬胖胖扔?給小松鼠一?個大蘋果。?—小豬胖?胖離得那么?遠所以他是?怎么把蘋果?給小松鼠的??小松鼠?離我們那么?遠，我們也?來扔個蘋果?給小松鼠吧?!小結：?兩個人離得?很遠的時候?可以輕輕扔?給他，不過?小心不能扔?地太重，碰?到其他小朋?友，如果你?能走過去遞?給他那就更?好了。過?渡：小松鼠?，小豬和小?鳥在草地上?快樂地野餐?著，接下來?會有誰呢??3.3.?模擬小猴子?跑過來的聲?音，引導幼?兒進行猜測?講述故事：?呼哧!呼哧?!小猴子聞?到香味趕來?拉!—為?什么小猴子?會發(fā)出呼哧?呼哧的聲音?呢?(夸張?一點)小結?：是呀，小?猴子真著急?，它聞到香?味想要快點?吃到好吃的?東西，所以?跑的很快，?趕來啦!?—你們跑得?很快會發(fā)出?什么聲音??小結：嗯?，這就是呼?哧呼哧的聲?音，小豬胖?胖看到了趕?過來的小豬?，馬上把飲?料遞給了小?猴子。過?渡：好朋友?們都吃到了?小豬的東西?，看看香香?的味道又把?誰吸引過來?了?4.?4.觀察畫?面，引導幼?兒猜測、想?辦法—白云?聞到香味也?飄來了，可?是白云住得?這么高，幫?小豬想想辦?法，怎么樣?才能把好吃?的送給白云?姐姐?(幼?兒自由猜測?)—看看，?故事里的小?豬想了什么?好辦法??小結：哈哈?有辦法了，?小豬請來了?氣球幫忙，?把好吃的東?西送給了白?云姐姐。?—好朋友們?都吃了小豬?的東西，可?是小豬自己?的好東西還?多嗎?為什?么東西越來?越少，小豬?還是笑瞇瞇?地，很開心?呢?小結?：小豬把好?東西和朋友?一起分享著?吃，所以很?快樂。三?、完整欣賞?故事故事?里的小豬和?好朋友一起?分享自己的?東西，所以?很快樂，寶?寶們剛去過?春游，你在?春游的時候?都和誰分享?了你的好東?西呢?除了?和好朋友一?起分享好吃?的，在幼