班主任新學(xué)年德育總結(jié)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任新?學(xué)年德育?總結(jié)模板?高一5?2班是一?個(gè)新組建?的班集體?，全體同?學(xué)來(lái)自不?同的地方?，因此，?作為本班?的班主任?和教師，?除對(duì)學(xué)生?進(jìn)行知識(shí)?傳授外，?同時(shí)還兼?有教育學(xué)?生學(xué)會(huì)如?何做人的?任務(wù)在?本學(xué)期開?學(xué)時(shí)，我?專題向?qū)W?生進(jìn)行德?育思想教?育1、?愛祖國(guó)，?愛人民的?教育，首?先向?qū)W生?了解它們?長(zhǎng)這么大?，應(yīng)愛自?己的父母?，愛教師?，愛集體?，愛他人?，愛祖國(guó)?，愛人民?。通過(guò)了?解，許多?學(xué)生長(zhǎng)這?么大了，?也沒有或?主動(dòng)為父?母做一些?力所能及?的事，因?此我向?qū)W?生首先提?的問題是?進(jìn)入高中?，請(qǐng)回家?后為父母?做一件自?己力所能?及的好事?。許多學(xué)?生回家確?實(shí)為父母?做一些好?事。2?、接下來(lái)?是勞動(dòng)教?育序列：?教育學(xué)生?進(jìn)入高中?階段，自?己的事一?定要自己?干，對(duì)于?家里的事?，則幫著?干，而班?上的事則?要搶著干?。增強(qiáng)學(xué)?生愛勞動(dòng)?，愛班集?體的動(dòng)力?和信心，?這樣的教?育，表現(xiàn)?在平時(shí)的?勞動(dòng)衛(wèi)生?方面，許?多學(xué)生積?極主動(dòng)，?當(dāng)然也有?部分學(xué)生?表現(xiàn)比較?差。3?、在開展?主題班會(huì)?《我的理?想》的活?動(dòng)中，發(fā)?現(xiàn)了部分?學(xué)生想過(guò)?好日子，?但是表現(xiàn)?出來(lái)的是?只想過(guò)年?向父母要?壓歲錢來(lái)?完成自己?目前的愿?望，眼光?較短，因?此，我對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?的教育是?，父輩的?錢不是白?來(lái)的，需?要艱苦的?勞動(dòng)，因?此，我們?生活花錢?要節(jié)制，?不要揮霍?，金錢不?是萬(wàn)能的?，還有比?金錢更重?要的。?4、利用?班上出現(xiàn)?的問題，?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行道?德教育，?如我們班?上有一次?大的丟錢?的事件，?報(bào)到學(xué)校?保衛(wèi)們的?教育也沒?有幫找到?，利用這?件事，我?及時(shí)向?qū)W?生進(jìn)行教?育，1?、對(duì)丟失?錢的學(xué)生?進(jìn)行安慰?，并向他?的家長(zhǎng)作?了解釋，?同時(shí)教育?該學(xué)生，?要注意保?護(hù)自己，?盡快成熟?起來(lái)。?2、在全?班進(jìn)行動(dòng)?員，找線?索，同時(shí)?把學(xué)生以?前所在的?學(xué)校的表?現(xiàn)由班委?統(tǒng)計(jì)起來(lái)?，備案。?也動(dòng)員學(xué)?生捐款，?減輕該同?學(xué)的負(fù)擔(dān)?，獻(xiàn)上“?同學(xué)的愛?心”。在?整個(gè)事件?的過(guò)程中?，教育了?學(xué)生，同?是同不們?也真正認(rèn)?識(shí)到一個(gè)?班集體也?是復(fù)雜。?3、利?用班會(huì)時(shí)?間，在班?上專門為?“丟錢事?件”開了?一個(gè)主題?班會(huì)，會(huì)?上許多同?學(xué)發(fā)表了?自己的看?法，增強(qiáng)?了班集體?的凝聚力?。善于?抓住班上?的好人好?事，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生身上?的閃光點(diǎn)?，利用班?上的光榮?榜和違紀(jì)?榜，激發(fā)?學(xué)生積極?向上的情?緒，只要?是同學(xué)為?班上做好?事，或是?學(xué)習(xí)競(jìng)賽?，運(yùn)動(dòng)比?賽，各種?活動(dòng)中表?現(xiàn)好的及?時(shí)上光榮?榜，違紀(jì)?的也及時(shí)?批評(píng)教育??？傊?，本學(xué)期?對(duì)班上的?德育工作?做了一定?的努力，?但也還有?許多工作?有待于深?入研究，?做工作，?做得學(xué)生?形成自我?約束，自?我管理，?自我提高?，以更積?極，主動(dòng)?，向上的?精神面對(duì)?將來(lái)的學(xué)?習(xí)。班?主任新學(xué)?年德育總?結(jié)模板（?二）一?、抓好德?育工作?二、抓好?班干部隊(duì)?伍建設(shè)?班干部是?班主任開?展工作的?得力助手?，在班內(nèi)?的影響甚?大。班干?部素質(zhì)高?，能起到?模范帶頭?作用，班?工作就能?做好，良?好的班風(fēng)?就能形成?;反之，?則影響惡?劣，良好?的班風(fēng)就?無(wú)法形成?。因此對(duì)?于班干部?隊(duì)伍建設(shè)?我一向非?常重視。?人選是一?個(gè)關(guān)鍵，?如何選出?合適的干?部來(lái)呢我?認(rèn)為必須?采取民主?集中制的?原則，根?據(jù)班上學(xué)?生實(shí)際情?況進(jìn)行評(píng)?選?，F(xiàn)在?的孩子都?是獨(dú)生子?，因此我?班的干部?名稱的后?面都加上?了“班長(zhǎng)?”二字。?同時(shí)給予?班干部一?定的權(quán)利?。我對(duì)班?干部要求?特別嚴(yán)格?要求，對(duì)?他們的工?作既要指?導(dǎo)，又要?放手讓他?們?nèi)プ觯?沒有限制?得很死，?我著重樹?立班干部?的威信。?通過(guò)一個(gè)?學(xué)期的鍛?煉，我班?產(chǎn)生了一?批十分優(yōu)?秀、有能?力的班干?部，例如?：李雪妍?、何星宇?等等同學(xué)?。讓我的?班工作輕?松了很多?。三、?抓好班集?體建設(shè)?四、加強(qiáng)?學(xué)生的思?想道德教?育和養(yǎng)成?教育。?2、加強(qiáng)?班級(jí)文化?建設(shè)。我?們要求班?主任積極?思考，加?強(qiáng)班級(jí)制?度建設(shè)、?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?營(yíng)造良好?的班級(jí)氛?圍，樹立?班級(jí)形象?，爭(zhēng)創(chuàng)班?級(jí)特色，?爭(zhēng)創(chuàng)“文?明班級(jí)”?。班級(jí)的?學(xué)習(xí)園地?布置力求?彰顯班級(jí)?特色，規(guī)?范實(shí)用，?富有教育?性，好人?好事都有?記錄。?3、加強(qiáng)?后進(jìn)生的?教育與轉(zhuǎn)?化。德育?處要求各?班對(duì)后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作做到了?有計(jì)劃，?有措施，?并比較及?時(shí)地了解?掌握有關(guān)?情況，協(xié)?助班主任?做好個(gè)別?學(xué)生的幫?教工作。?五、今?后工作設(shè)?想。1?、進(jìn)一步?加強(qiáng)師德?建設(shè)，突?出全員育?人觀念，?充分發(fā)揮?全體教師?的育人作?用，真正?做到服務(wù)?育人，教?書育人的?全方位育?人觀。?2、加強(qiáng)?德育科研?，探討新?形勢(shì)下德?育工作的?針對(duì)性、?時(shí)效性、?實(shí)效性。?加強(qiáng)德育?課題研究?工作，進(jìn)?一步提升?教育管理?水平，把?研究成果?及時(shí)應(yīng)用?到學(xué)校教?育工作中?去。3?、繼續(xù)抓?好班主任?工作，營(yíng)?造良好的?教育氛圍?。樹立全?體教師皆?為班主任?的教育管?理思想，?使全體教?師能共同?教育培養(yǎng)?學(xué)生自覺?遵守《小