2023小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023小?學(xué)數(shù)學(xué)備課?組工作計(jì)劃?范文一指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期數(shù)學(xué)?備課組教研?工作以課堂?改革實(shí)驗(yàn)為?主線，以提?高課堂有效?性為重點(diǎn)，?認(rèn)真搞好教?學(xué)研究、扎?實(shí)有效開(kāi)展?教研活動(dòng)，?促進(jìn)教師、?學(xué)生共同發(fā)?展.。切實(shí)?加強(qiáng)備課組?建設(shè)，提高?課堂教學(xué)效?率。總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)?勢(shì)，改進(jìn)不?足，聚集全?組教師的工?作力和創(chuàng)造?力，努力使?數(shù)學(xué)備課組?在有朝氣、?有創(chuàng)新精神?、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?的基礎(chǔ)上煥?發(fā)出新的生?機(jī)與活力。?因此特結(jié)合?本組的實(shí)際?，制定本學(xué)?期的工作計(jì)?劃。二、?具體工作：?（一）在?骨干教師的?引領(lǐng)下，加?強(qiáng)備課組教?師隊(duì)伍的建?設(shè)。1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高理論業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?理念是先導(dǎo)?，學(xué)習(xí)是保?證。備課組?老師要繼續(xù)?加強(qiáng)自身的?理論和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，備課?應(yīng)是電子版?或手寫(xiě)版（?書(shū)寫(xiě)規(guī)范、?字跡工整）?;學(xué)習(xí)與觀?看錄像相結(jié)?合;學(xué)習(xí)與?交流心得相?結(jié)合;自己?學(xué)習(xí)與講座?指導(dǎo)相結(jié)合?的方式進(jìn)行?學(xué)習(xí)，徹底?轉(zhuǎn)變教育觀?念，更新知?識(shí)結(jié)構(gòu)，提?高實(shí)施能力?，促使教師?逐漸成為學(xué)?習(xí)型、反思?型教師。?2、著力青?年教師的培?養(yǎng)，采取切?實(shí)有效的措?施使其迅速?成長(zhǎng)。通?過(guò)平時(shí)教學(xué)?、備課組交?流以及各級(jí)?培訓(xùn)，努力?提高備課組?教師的教育?教學(xué)能力。?（二）以?課堂教學(xué)改?進(jìn)為突破，?精心打造“?質(zhì)量校園”?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)新課?程實(shí)施的研?究。一是組?織備課組教?師繼續(xù)學(xué)習(xí)?與新課標(biāo)相?關(guān)的理論，?使大家真正?理解課改精?神，接受新?課程的理念?，用好新教?材。三要抓?好典型引路?，在骨干教?師的引領(lǐng)下?，提高自身?的教學(xué)水平?。三要保證?課堂教學(xué)的?質(zhì)量，積極?參與單周周?三的集體備?課的教研活?動(dòng)。2、?優(yōu)化課堂教?學(xué)，追求兩?態(tài)平衡的教?學(xué)過(guò)程，即?民主的教態(tài)?，自主的學(xué)?態(tài)，構(gòu)建充?滿生命力的?課堂教學(xué)運(yùn)?作體系，確?保教學(xué)質(zhì)量?達(dá)標(biāo)。要求?備課組教師?結(jié)合自身教?學(xué)需要、學(xué)?生特點(diǎn)努力?構(gòu)建及調(diào)整?符合新課程?理論、新課?標(biāo)要求的課?堂教學(xué)新方?法、新模式?。3、提?高青年教師?網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)?用整合水平?，努力構(gòu)建?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下?的課堂教學(xué)?模式，注重?信息技術(shù)與?學(xué)科的整合?，推進(jìn)課堂?教學(xué)現(xiàn)代化?，技術(shù)化，?信息化。?（三）提高?教研質(zhì)量,?切實(shí)開(kāi)展校?本教研。以?備課組為單?位，切實(shí)組?織好常規(guī)教?研，理論學(xué)?習(xí)，說(shuō)、講?、評(píng)要有實(shí)?效，備課組?要發(fā)揮備課?組在教學(xué)活?動(dòng)中的作用?，加強(qiáng)常規(guī)?教學(xué)的研究?。堅(jiān)持集體?備課，充分?發(fā)揮教師的?群體智慧，?讓每個(gè)教師?的聰明才智?融匯到教案?和教學(xué)中。?在常規(guī)教學(xué)?中使全組達(dá)?到統(tǒng)一進(jìn)度?，集體備課?，根據(jù)各班?不同情況編?寫(xiě)教案，布?置練習(xí)，統(tǒng)?一測(cè)評(píng)。堅(jiān)?持每周兩次?的備課教研?，重點(diǎn)研究?教材，教法?，備課，練?習(xí)，考試和?評(píng)點(diǎn)。按學(xué)?校要求，每?次教研會(huì)，?須有主講并?做好會(huì)議記?錄。提倡相?互聽(tīng)課，相?互學(xué)習(xí)，相?互幫助。達(dá)?到以老帶新?，以能帶新?，共同提高?的目的。聽(tīng)?課節(jié)數(shù)按學(xué)?校要求。每?位教師每月?要上一堂公?開(kāi)課,聽(tīng)課?后當(dāng)天認(rèn)真?評(píng)議，就教?學(xué)設(shè)計(jì)、教?學(xué)方法、教?學(xué)手段的使?用，教學(xué)思?想的滲透提?出反思。?（四）開(kāi)展?課題研究不?斷地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法的教育?。學(xué)習(xí)態(tài)度?的好壞，關(guān)?系到學(xué)習(xí)是?否主動(dòng)，是?否刻苦，要?變“要我學(xué)?”為“我要?學(xué)”。而學(xué)?習(xí)方法的好?壞，關(guān)系到?學(xué)習(xí)是否有?成效，教師?既要向?qū)W生?教方法，又?要指導(dǎo)學(xué)生?自己總結(jié)積?累方法。要?把立足點(diǎn)放?在讓學(xué)生學(xué)?會(huì)“獨(dú)立思?考”、學(xué)會(huì)?“探究學(xué)習(xí)?”中來(lái)。要?注意學(xué)生數(shù)?學(xué)素質(zhì)的培?養(yǎng)。在教改?方向上，初?一年級(jí)要做?好扎實(shí)基礎(chǔ)?，步步為營(yíng)?，重點(diǎn)是培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力、表?達(dá)能力、合?作意識(shí)、規(guī)?范意識(shí)。?（五）開(kāi)展?培優(yōu)輔差第?二課堂活動(dòng)?對(duì)于較好的?年級(jí)三分之?一的學(xué)生,?組織每周一?次的提高輔?導(dǎo),定員、?定時(shí)、定內(nèi)?容。對(duì)于學(xué)?困生，各班?根據(jù)每次小?單元評(píng)價(jià)情?況，及時(shí)對(duì)?學(xué)困生進(jìn)行?補(bǔ)缺漏?？?之我們備課?組要多進(jìn)行?合作交流，?發(fā)揮整體效?能。教師間?要建立積極?互助的伙伴?關(guān)系，加強(qiáng)?在教學(xué)活動(dòng)?中的參與和?合作，分享?教學(xué)資源，?形成教研合?力，以盡快?提高備課組?整體教學(xué)水?平。三、?備課組成員?：六年級(jí)?全體數(shù)學(xué)教?師。20?23小學(xué)數(shù)?學(xué)備課組工?作計(jì)劃范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?以新課程?改革的精神?為指導(dǎo)，以?學(xué)校的“信?息化生態(tài)課?堂”為基準(zhǔn)?，通過(guò)開(kāi)展?集體備課活?動(dòng)，加強(qiáng)教?師間的交流?與合作，促?進(jìn)備課與上?課的一體化?，實(shí)現(xiàn)集體?備課與教科?研活動(dòng)的有?機(jī)結(jié)合，與?校本培訓(xùn)的?高度融合，?讓集體備課?活動(dòng)與新課?程改革攜手?同行，使備?課過(guò)程成為?教師合作、?實(shí)踐、創(chuàng)新?的研究過(guò)程?，從而大大?提高教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?理論水平，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、備課組?成員情況分?析我們學(xué)?科組有兩名?數(shù)學(xué)老師，?張秀芹老師?從教近三十?年來(lái)一直對(duì)?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)、精益求?精，對(duì)學(xué)生?嚴(yán)格要求，?對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)?有自己的執(zhí)?教風(fēng)格，有?著豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)?生管理經(jīng)驗(yàn)?，相信她會(huì)?帶動(dòng)我們學(xué)?科組向一個(gè)?正確的方向?發(fā)展;馮淑?慧老師__?__歲自_?___年參?加工作以來(lái)?一直擔(dān)任數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?，對(duì)待工作?善于學(xué)習(xí)，?勤于鉆研，?但在學(xué)生管?理方面有些?欠缺。我們?組兩位老師?都多次執(zhí)教?區(qū)鎮(zhèn)公開(kāi)課?，一度受到?領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?，基于此，?我們要發(fā)揚(yáng)?“團(tuán)體作戰(zhàn)?”精神，互?相學(xué)習(xí)，以?飽滿的工作?熱情、精益?求精的工作?態(tài)度堅(jiān)持集?體備課，認(rèn)?真落實(shí)不流?于形式，_?___數(shù)學(xué)?組的工作計(jì)?劃，為創(chuàng)先?進(jìn)備課組而?努力。三?、教研組工?作目標(biāo)1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和研究，將?新的教育教?學(xué)理念運(yùn)用?到教學(xué)工作?實(shí)踐中去，?進(jìn)一步提高?課改實(shí)施水?平，重視對(duì)?學(xué)科課程的?研究，加強(qiáng)?信息化生態(tài)?課堂的建設(shè)?。2、積?極探索新的?教學(xué)方法，?創(chuàng)設(shè)有利于?學(xué)生發(fā)展、?有利于提高?教學(xué)質(zhì)量的?新型課堂教?學(xué)模式，為?學(xué)生的健康?發(fā)展、全面?發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)?良的環(huán)境和?有利條件。?3、積極?開(kāi)展各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)，提?高教育質(zhì)量?四、本學(xué)?期活動(dòng)內(nèi)容?1、每單?元至少一次?集體備課。?2、對(duì)課?堂教學(xué)中出?現(xiàn)的問(wèn)題及?時(shí)討論和研?究。五、?具體活動(dòng)措?施1、嚴(yán)?格按照學(xué)校?工作計(jì)劃、?教研室工作?計(jì)劃、數(shù)學(xué)?教研組計(jì)劃?和備課組工?作計(jì)劃開(kāi)展?本組的備課?研究，并做?好相關(guān)備課?資料的積累?。2、認(rèn)?真鉆研教材?，盡心設(shè)計(jì)?教學(xué)方案，?力爭(zhēng)高效率?地完成備課?任務(wù)。精心?寫(xiě)好備課材?料，盡力做?到高質(zhì)量地?備課。3?、備課探討?時(shí)，用心聽(tīng)?，多提出修?改意見(jiàn)，著?重提出值得?探討的問(wèn)題?，“不客氣?”地表達(dá)自?己的觀點(diǎn)。?提倡多寫(xiě)課?堂教學(xué)隨筆?、反思或案?例。4、?集體備課作?為參考樣本?，每