2023年中學(xué)的生物教學(xué)工作計劃范本（2篇）

第4頁共4頁2023年?中學(xué)的生物?教學(xué)工作計?劃范本一?、教學(xué)目標(biāo)?任務(wù)和要求?（1）學(xué)?生獲得生物?學(xué)的基本事?實、概念、?原理和規(guī)律?等基礎(chǔ)知識?，了解并關(guān)?注這些知識?在生產(chǎn)實踐?和社會發(fā)展?中的應(yīng)用。?（2）學(xué)?生初步具有?生物學(xué)操作?的基本技能?、一定的科?學(xué)探究和實?踐能力，養(yǎng)?成科學(xué)思維?的習(xí)慣。?（3）學(xué)生?能理解人和?自然和諧發(fā)?展的意義，?提高環(huán)境保?護的意識，?樹立正確的?情感態(tài)度價?值觀。（?4）初步形?成生物學(xué)基?本觀點和科?學(xué)態(tài)度，樹?立正確的辯?證唯物主義?世界觀。?二、學(xué)生知?識狀況分析?三、提高?教學(xué)質(zhì)量的?措施1、?備課標(biāo)、備?教材認(rèn)真?鉆研新課標(biāo)?和教材，明?確教學(xué)要求?，把握教學(xué)?的重點和難?點，明確本?單元本節(jié)課?在整冊教材?中的地位，?弄清知識的?內(nèi)在聯(lián)系和?規(guī)律，全面?深入理解和?掌握教材內(nèi)?容。確定?三基內(nèi)容同?時挖掘教材?固有的思想?教育因素，?寓思想教育?于教學(xué)過程?之中。2?、備學(xué)生?（1）深入?了解學(xué)生思?想實際和知?識、能力水?平，充分估?計學(xué)生接受?新知識可能?遇到的問題?。（3）?教師能在每?一堂課上找?到與學(xué)生能?產(chǎn)生共鳴的?3、備教?法、備學(xué)法?根據(jù)新課?標(biāo)，教材內(nèi)?容、學(xué)生實?際、突出設(shè)?計重點、突?破難點，解?決關(guān)鍵的教?學(xué)方法和學(xué)?生學(xué)習(xí)的方?法。4、?備作業(yè)要?精選習(xí)題，?以消化、鞏?固當(dāng)堂所學(xué)?知識為基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?能力、開發(fā)?學(xué)生智力。?四、教學(xué)?要求1、?重點提高學(xué)?生的應(yīng)試能?力，實際動?手能力，分?析能力。?2、在教學(xué)?中要注意繼?續(xù)落實《生?物課程標(biāo)準(zhǔn)?》提出的課?程理念：面?向全體學(xué)生?，實現(xiàn)因材?施教，促進?每個學(xué)生的?充分發(fā)展;?努力提高學(xué)?生們的生物?科學(xué)素養(yǎng)，?教學(xué)目標(biāo)、?內(nèi)容和評價?都應(yīng)有利于?提高每個學(xué)?生的生物科?學(xué)素養(yǎng)。?3、教學(xué)中?要使學(xué)生在?知識、能力?、情感、態(tài)?度和價值觀?等方面有所?發(fā)展，引導(dǎo)?學(xué)生主動參?與和體驗各?種科學(xué)探究?活動。2?023年中?學(xué)的生物教?學(xué)工作計劃?范本（二）?指導(dǎo)思想?：以全日?制義務(wù)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，面向?全體學(xué)生，?著眼于學(xué)生?全面發(fā)展和?終身發(fā)展的?需要。以提?高學(xué)生的科?學(xué)素養(yǎng)為宗?旨，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神實踐能?力為重點，?倡導(dǎo)自主、?合作、探究?性學(xué)習(xí)，以?促進學(xué)生轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)方式?-變被動接?受式學(xué)習(xí)為?主動探究式?學(xué)習(xí)為突破?口，在教學(xué)?過程中引導(dǎo)?學(xué)生主動參?與、樂于探?究、勤于動?手，逐漸培?養(yǎng)學(xué)生收集?和處理信息?的能力，提?出問題、分?析和解決問?題的能力，?以及交流和?表達能力。?讓學(xué)生在合?作和探究過?程中真正體?驗學(xué)習(xí)的樂?趣，從而進?一步激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，逐步使學(xué)?生養(yǎng)成熱愛?自然、關(guān)注?生命、關(guān)注?社會發(fā)展的?責(zé)任感;形?成愛科學(xué)、?學(xué)科學(xué)的態(tài)?度和情感;?提高觀察、?收集資料、?分析、評價?、綜合概括?的能力;樹?立生活與科?學(xué)是緊密相?連的觀點。?教學(xué)任務(wù)?和目標(biāo)：?通過義務(wù)教?育階段《生?物學(xué)》課程?的學(xué)習(xí)，逐?步實現(xiàn)以下?發(fā)展目標(biāo)：?（一）知?識與技能：?1、生物?與環(huán)境的關(guān)?系;生態(tài)系?統(tǒng)和生物圈?。2、使?用顯微鏡觀?察細胞、細?胞是生命活?動的結(jié)構(gòu)和?功能單位、?動植物體的?結(jié)構(gòu)層次。?3、孢子?植物、種子?植物及種子?的結(jié)構(gòu)、種?子的萌發(fā)和?植株的生長?、開花和結(jié)?果。4、?綠色植物參?與生物圈的?水循環(huán)、光?合作用和呼?吸作用。?5、人體的?營養(yǎng)、呼吸?、血液循環(huán)?、廢物的形?成和排出。?6、眼、?耳的結(jié)構(gòu)及?功能、神經(jīng)?調(diào)節(jié)、激素?調(diào)節(jié)7、?動物的運動?、動物的'?行為。8?、細菌、真?菌和病毒、?綠色植物和?動物的主要?類群。9?、認(rèn)識和保?護生物的多?樣性、生命?的起源和生?物的進化。?10、人?的生殖和發(fā)?育、動物的?生殖和發(fā)育?、植物的生?殖。11?、生物的遺?傳和變異;?日常生活中?的生物技術(shù)?和現(xiàn)代生物?技術(shù)。1?2、傳染病?和免疫、用?藥和急救、?選擇健康的?生活方式?13、科學(xué)?探究的基本?方法和技能?;科學(xué)探究?的一般過程?。（二）?過程與方法?：2、期?初“三個一?”：訂一個?奮斗目標(biāo)、?找一個互助?伙伴、提一?條教學(xué)建議?。采取“目?標(biāo)激勵、同?伴互助、師?生共勉”的?教學(xué)策略，?增強主動性?，密切合作?性，促進師?生共同成長?、可持續(xù)發(fā)?展。3、?利用集體備?課小組的力?量對教材進?行充分討論?分析，把握?其深度和廣?度。統(tǒng)一教?案、作業(yè)設(shè)?計、教學(xué)進?度等。4?、每周積極?參加至少一?次集體備課?、研討新教?材，輪流說?課、集體反?思等活動。?發(fā)揮團隊合?作精神，備?課組內(nèi)相互?學(xué)習(xí)、幫助?，精誠團結(jié)?。5、充?分利用電教?手段，使用?多媒體課件?，以提高課?堂教學(xué)效率?。6、在?教學(xué)中