部編版七年級語文下冊第21課偉大的悲劇課件

21偉大的悲劇21偉大的悲劇1南極圖片欣賞導(dǎo)入新課南極圖片欣賞導(dǎo)入新課2

斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奧地利作家。一戰(zhàn)前從事外國文學(xué)的翻譯工作，戰(zhàn)爭爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)劇本《耶雷米亞》，成為著名的和平主義者。他的文學(xué)活動從詩歌創(chuàng)作開始，但主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面，他的傳記不拘泥于史實，著重表現(xiàn)人物性格。代表作有中短篇小說集《最初的經(jīng)歷》等，傳記作品有《人類命運(yùn)攸關(guān)的時刻》《人類的群星閃耀時》《三位大師》等。自主預(yù)習(xí)斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奧地利作家。一3拽（）毛骨悚（)然怏怏（）不樂毋（）寧吞噬（）羸（）弱告罄（）癲（）狂凜（）冽步履（）姍姍（）來遲憂心忡忡（）疲憊（）（）不堪zhuàisǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǐnlǚshānchōngpíbèi字詞積累拽（）毛骨悚（4本文共寫了五個人物，他們的姓名和身份分別是：羅伯特·福爾肯·斯科特——英國海軍上校鮑爾斯——身份不明（未介紹）威爾遜——博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究埃文斯——英國海軍軍士勞倫斯·奧茨——英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉整體感知本文共寫了五個人物，他們的姓名和身份分別是：羅伯特·福爾肯·5現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。”

這三個人是：斯科特鮑爾斯威爾遜現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無6理清故事情節(jié)課文寫的事件發(fā)生在

年，

國人斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點，到達(dá)時間為,但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，他們僅僅比

人阿蒙森遲了

,于是只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去。1912一個月英1月18日挪威理清故事情節(jié)課文寫的事件發(fā)生在7時間地點人物及事件12.1.16白色雪原斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到半月12.1.18南極點斯等到達(dá)極點，傷心并要作證12.2.17屠宰場地埃文斯死去12.3.2貯藏點四人感到可怕的絕望12.3.21帳篷里無法離開帳篷12.3.29帳篷里等待死神來臨并寫書信12.10.29營地一探險隊出發(fā)尋找他們12.11.12帳篷發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓時間地點人物及事件12.1.16白色雪原斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到半月81.說一說：課文中哪些細(xì)節(jié)最讓你激動難忘？歷盡艱險到達(dá)極點，等待他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的國旗和信件，并要斯科特這個失敗者為他的業(yè)績作證，而斯科特居然接受了這項任務(wù)。威爾遜博士在離死神只有寸步之遙的時候，仍堅持科學(xué)觀察，并拖著16公斤的巖石樣品。奧茨要求給他十片嗎啡，以圖盡快結(jié)束自己，其他隊員堅決拒絕了他的要求；第二天，他獨(dú)自走向了帳篷外的茫茫風(fēng)雪。斯科特極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息，直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來為止?！献魈骄?.說一說：課文中哪些細(xì)節(jié)最讓你激動難忘？歷盡艱險到92.斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?從哪里可以體現(xiàn)？誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度。堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。強(qiáng)烈的集體主義精神。為了保護(hù)同伴勇于獻(xiàn)出自己的生命。無私的愛。在生命的最后一息心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。2.斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?從哪里可103.茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?因為作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不僅是事業(yè)的成功者，而是事件背后給人精神上的震撼和啟迪。3.茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯111.文中說“對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是”。

作者在這里要表達(dá)的是什么意思?

你同意這種說法嗎?你是怎樣理解的？表達(dá)了斯科特角逐失敗后極度沮喪、悲哀的心情。作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意這個觀點。品味語言1.文中說“對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什122.“挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”。

國旗怎么會“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”?

這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情?這是擬人手法。在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚(yáng)的挪威國旗就是他的對手、勝利者阿蒙森在耀武揚(yáng)威、洋洋得意。2.“挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵133.“它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信……他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。

斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務(wù)?他不接受不行嗎?因為他講求紳士風(fēng)度，主張誠信，能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。正因為這一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。3.“它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信……他請他把那封信帶給挪威14指斯科特臨死前回憶的美好的往事和他對祖國、親人和朋友的懷想。海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇效果給人心靈的沖擊。4.但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。

聯(lián)系上下文看，“內(nèi)心中的海市蜃樓”是什么意思?作者為什么要這樣比喻?指斯科特臨死前回憶的美好的往事和他對祖國、親人和朋友的懷想。155.一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

這話表達(dá)的是什么意思?

在全文中起什么作用?斯科特雖然失敗了，但他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比高尚。這句話是主旨句，起點題作用。5.一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心161.失敗之悲

冒險精神悲劇偉大2.作證之悲

誠信3.死亡之悲

團(tuán)結(jié)無私4.世人之悲

敬仰,永遠(yuǎn)悼念，從中鼓舞

課堂小結(jié)1.失敗之悲冒險精神悲劇偉17(1)失敗之悲

“對于人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是?！?1)失敗之悲“對于人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二18(2)作證之悲

“他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追的?！?2)作證之悲“他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)19(3)死亡之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奧茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。而且始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇到的種種苦難。(3)死亡之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奧茨像一位英雄似20在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險90周年。（4）世人之悲在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。2002年，安21同樣是南極探險，阿蒙森成功了，斯科特失敗了?？墒谴耐襁@位著名的傳記作家，為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗的斯科特寫這悲壯的一幕？在文中，你能找出體現(xiàn)作者對這一事件的態(tài)度的句子嗎？試著品讀分析，談?wù)勀愕目捶?。各抒己見同樣是南極探險，阿蒙森成功了，斯科特失敗了?？墒谴耐襁@22

這可以從課文的最后兩句話中找到答案：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳記會更有意義，會給人長久的思考。當(dāng)堂檢測這可以從課文的最后兩句話中找到答案：“一個人雖然在同不可23

背誦最后一段，收集符合茨威格眼中的偉大人物或悲劇故事（古今中外皆可），可把它們整理，寫成獨(dú)立的幾個小篇，在班上交流。創(chuàng)新作業(yè)背誦最后一段，收集符合茨威格眼中的偉大人物或悲劇故事（古24部編版七年級語文下冊第21課偉大的悲劇課件2521.偉大的悲劇七年級語文?下(R版)第6單元21.偉大的悲劇七年級語文?下(R版)第6單元261.下列詞語中加點字詞注音無誤的一項是(

)A．堡壘(lěi)辜負(fù)(gū)凜冽(lǐn

liè)吞噬(shì)B．疲憊(bèi)欽佩(qīng)魯莽(mǎng)氈鞋(zhān)C．保佑(yòu)厄運(yùn)(è)拯救(chéng)惡劣(liè)D．羸弱(yíng)毋寧(wú)蹣跚(pán

shān)告罄(qìng)A點撥B項“欽”應(yīng)讀qīn，C項“拯”應(yīng)讀zhěng，D項“羸”應(yīng)讀léi。??????????????????1.下列詞語中加點字詞注音無誤的一項是()A點撥B項“欽27錯別字改正2．下列詞語中有四個錯別字，請找出來并改正。不可思意精皮力竭怏怏不樂小心翼翼姍姍來遲海市辱樓憂心忡忡念念有辭意議皮疲辱蜃辭詞錯別字改正2．下列詞語中有四個錯別字，請找出來并改正。意議皮283.下列句中加點成語使用不正確的一項是(

)A．這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。B．挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。C．他在大會上的講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。D．一些人盲目追捧明星，卻忽視了那些近在咫尺為自己默默付出的人。C????點撥“語無倫次”指話講得很亂，沒有條理層次。????????????3.下列句中加點成語使用不正確的一項是()C????點撥294．下列對語文知識的分析，不正確的一項是(

)A．“微博”“多彩”“唱響”(分析：這三個詞語依次是名詞、形容詞、動詞)B．“精準(zhǔn)扶貧”“一帶一路”“全民閱讀”“親近自然”(分析：這四個短語依次是偏正短語、并列短語、主謂短語、動賓短語)C．驢友們半夜就登上了雷公山頂，不畏涼氣襲人，目的是為了能觀賞到日出的壯觀景象。(沒有語病)D．在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)。(分析：應(yīng)刪去“不足”“不當(dāng)”)C點撥C項句式雜糅，可刪除“為了”。4．下列對語文知識的分析，不正確的一項是()C點撥C項句305．下面句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①當(dāng)爬上山頂，我們發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。②如果問我是否后悔，我會肯定地回答：不后悔。③山頂，除了夢想，其他的只是一片荒蕪。④可是，當(dāng)我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。⑤人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標(biāo)，同一個夢想。⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。A．⑤⑥④①③②

B．⑤①③⑥④②C．①③②⑤④⑥D(zhuǎn)．③②⑤①④⑥A5．下面句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A316．下列關(guān)于本文內(nèi)容的說法有誤的一項是(

)A．本文注重典型環(huán)境及典型環(huán)境中的典型人物的刻畫，為我們塑造了一群堅韌不拔、勇往直前的英雄形象。B．本文頌揚(yáng)的是一種不畏艱險、勇于探索、為祖國和人類事業(yè)而自愿獻(xiàn)身的崇高精神。C．本文運(yùn)用大量的細(xì)節(jié)描寫，寫出了探險隊員在惡劣環(huán)境中的真實情況。D．本文作者在創(chuàng)作時，引用了斯科特的日記內(nèi)容，做到了真實、細(xì)致地再現(xiàn)歷史，同時在敘述和描寫中，又加上了自己的理解和想象，使文章極富感染力。C6．下列關(guān)于本文內(nèi)容的說法有誤的一項是()C32點撥本文運(yùn)用大量的細(xì)節(jié)描寫，寫出了探險隊員在惡劣環(huán)境中的表現(xiàn)，這其中有想象的成分。點撥本文運(yùn)用大量的細(xì)節(jié)描寫，寫出了探險隊員在惡劣環(huán)境中的表現(xiàn)33一、語文要素訓(xùn)練7．【訓(xùn)練點：細(xì)節(jié)描寫】按要求賞析下面的句子。冰冷的黑夜，周圍是呼嘯不停的暴風(fēng)雪，他們膽怯地睜著眼睛不能入睡，他們幾乎再也沒有力氣把氈鞋的底翻過來。但他們必須繼續(xù)拖著身子往前走，他們中間的奧茨已經(jīng)在用凍掉了腳趾的腳板行走。(從細(xì)節(jié)描寫角度賞析)這幾句話描寫出在極端困難甚至絕望的情況下，他們?nèi)匀焕^續(xù)向前走，表現(xiàn)出隊員們堅韌頑強(qiáng)、永不放棄的精神，令人欽佩。這里運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，“凍掉了腳趾的腳板”讓讀者直面隊員悲慘的境況，讓人不得不為之動容。一、語文要素訓(xùn)練這幾句話描寫出在極端困難甚至絕望的情況下，他348．【訓(xùn)練點：自然環(huán)境描寫】文中有很多自然環(huán)境描寫，請試舉一例說說其作用。示例一：第三自然段中“在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)”是自然環(huán)境描寫，“凜冽的寒風(fēng)”一方面是客觀的自然環(huán)境，另一方面也是隊員們主觀心理的映射?！昂L(fēng)”和后文“不祥的預(yù)感”都為下文的悲劇埋下伏筆。示例二：第六自然段中“天氣變得愈來愈惡劣，寒季比平常來得更早。他們鞋底下的白雪由軟變硬，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體?！笔亲匀画h(huán)境描寫，寫出了天氣更加惡劣，表明他們返回時的艱難，渲染了悲壯的氣氛。8．【訓(xùn)練點：自然環(huán)境描寫】文中有很多自然環(huán)境描寫，請試舉一359．【訓(xùn)練點：時間順序】本文是運(yùn)用什么順序來敘事的？有什么作用？10．【訓(xùn)練點：體會人物精神】你覺得斯科特是怎樣一個人？請你用恰當(dāng)?shù)脑~語來描述。時間順序。運(yùn)用時間順序敘事，條理清晰，能幫我們明白每個時間段所發(fā)生的事情。斯科特是一個具有無畏的探索精神，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，堅韌頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概，直面現(xiàn)實、接受失敗的理性精神，誠實的人格品質(zhì)的偉大探險家。9．【訓(xùn)練點：時間順序】本文是運(yùn)用什么順序來敘事的？有什么作36二、精段品析“斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息……所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”，回答問題。11．斯科特為什么把日記中的“我的妻子”畫去了，補(bǔ)寫了“我的遺孀”？從中可以看出什么？因為他知道自己即將離開人世，他的妻子將會一個人過完余生，所以畫去了“我的妻子”，補(bǔ)寫了“我的遺孀”。從中可以看出他視死如歸的精神，也流露出他對妻子的愛與不舍。二、精段品析因為他知道自己即將離開人世，他的妻子將會一個人過3712．文章為何要寫“國王跪下來悼念這幾位英雄”？13．請從細(xì)節(jié)描寫的角度賞析下面的句子。死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜?！斑@幾位英雄”在同厄運(yùn)的搏斗中毀滅，國王下跪突出了他們精神的偉大；英國國王是國家的象征，通過寫國王下跪表現(xiàn)出人民對他們的敬仰。這句話運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了斯科特在死亡面前依然給同伴以關(guān)愛，烘托斯科特偉大的人格魅力。12．文章為何要寫“國王跪下來悼念這幾位英雄”？“這幾位英雄3814．“所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”，“悲”在何處？“偉大”又指什么？“悲”在斯科特一行雖然努力卻沒有成為第一批到達(dá)南極的人，“悲”在返回途中他們?nèi)勘槐┩淌?。“偉大”指斯科特等人在與大自然的搏斗中雖然失敗并犧牲，但卻顯示出人類團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅韌不拔、勇于探索的崇高品質(zhì)。14．“所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”，“悲”在何處？3915．在南極探險中，阿蒙森是成功者，斯科特是失敗者。但作者卻為斯科特立傳而不為阿蒙森立傳，細(xì)讀文章末段，你能說出作者這樣做的意圖嗎？作者認(rèn)為重要的不是讓世人了解誰最先到達(dá)南極，而是這歷史事件背后的英雄人物給人的精神上的啟迪和震撼。在斯科特身上，正體現(xiàn)了一種人類勇于探索的精神和為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。15．在南極探險中，阿蒙森是成功者，斯科特是失敗者。但作者卻40三、拓展閱讀(2018·襄陽)歸來的沙克爾頓①1914年8月1日，連沙克爾頓在內(nèi)的28位騎士，乘木船離開倫敦，赴南極探險。沙克爾頓根據(jù)家庭的座右銘“堅毅必勝”，把木船命名為“堅毅號”。②12月15日，“堅毅號”離開南喬治亞島。第二年的1月8日，“堅毅號”到達(dá)南極邊緣的威德爾海之后，身陷冰川之中而動彈不得。并隨冰雪漂移了10個月，其中包括南極長達(dá)數(shù)月的漫漫嚴(yán)冬。就在夜夜零下幾十度的嚴(yán)寒中，聊以蔽體的船只最后也被巨大的冰坨壓毀。10月27日沙克爾頓下令棄船。11月8日，隨隊攝影師赫黎冒險潛入困三、拓展閱讀(2018·襄陽)41陷冰海的木船，搶救回部分珍貴的底片。11月21日“堅毅號”沉沒。③他們嘗試徒步橫越被冰雪包圍的大海，但每天行程連三公里都走不出，體能消耗卻無比巨大，最后沙克爾頓毅然決定放棄前行，就在浮冰上扎營。④在食品、衣服、遮蔽物嚴(yán)重不足的情況下，沙克爾頓和他的船員在冰天雪地中整整露營了五個月。這五個月中，為了鼓勵船員的斗志，在與船員同樣心身疲憊的情況下，沙克爾頓仍然談笑風(fēng)生，并不時在冰川上翩翩起舞，而這時，他們幾乎所有的食品都已吃完，只能靠企鵝肉和冰雪維持生命。⑤當(dāng)探險隊員隨浮冰漂到北面開放水域后，他們立即用棄船時搶救出的三艘小救生艇，經(jīng)過了七天艱苦的海上旅程，齊心協(xié)力勉陷冰海的木船，搶救回部分珍貴的底片。11月21日“堅毅號”沉42強(qiáng)航行到荒蕪的大象島。而大象島是一個遠(yuǎn)離航道的無人的島嶼，留在那里也只有死路一條。⑥眼見船員們的體能和精神都瀕于極限，沙克爾頓知道不能再等了。1916年4月24日，沙克爾頓決定與另外四名船員乘坐一艘22英尺長的救生艇“加蘭號”開始一項幾乎是不可能完成的自救行動，目標(biāo)是橫渡約1300米波浪滔天的海面，到設(shè)有捕鯨站的南喬治亞島求救。⑦5個人在狂風(fēng)怒海中航行了17天，“加蘭號”奇跡般到達(dá)了南喬治亞島人跡罕至的南岸。因風(fēng)太大，“加蘭號”無法靠岸，他們不得不又在一會飛上半空，一會又好像要沉入海底的救生艇上苦熬過一個晚上。⑧但是，捕鯨站設(shè)在南喬治亞島的北岸。幾個面帶冰屑、手腳幾強(qiáng)航行到荒蕪的大象島。而大象島是一個遠(yuǎn)離航道的無人的島嶼，留43近麻木的人在沙克爾頓的帶領(lǐng)下，僅靠一根繩索、兩把冰鎬，在留下兩個體弱的隊員后，另兩位隊員隨沙克爾頓在30小時內(nèi)奇跡般地橫越了42公里被認(rèn)為飛鳥都不能飛越的高山冰川，走過了從來無人涉足的南喬治亞內(nèi)陸，準(zhǔn)確抵達(dá)北岸的當(dāng)尼斯捕鯨站。⑨捕鯨站站長目瞪口呆地望著3個像是從天而降、似人似鬼的物體發(fā)問道：“你們是誰？”⑩走在最前面的人開口說話：“我是沙克爾頓?！?深知此行艱險萬分，并相信“堅毅號”已無任何生還希望的捕鯨站站長、一個壯如鐵塔的錚錚漢子聞言轉(zhuǎn)身掩面而泣。?這一天是1916年的5月20日。?5月23日，尚未恢復(fù)的沙克爾頓急不可耐地在接到留在南喬治近麻木的人在沙克爾頓的帶領(lǐng)下，僅靠一根繩索、兩把冰鎬，在留下44亞島的兩位隊員后，又借船開往大象島去營救在那里的23個船員。所有的人都勸阻他，要他留在捕鯨站休息，由別人前往營救，但沙克爾頓堅決不同意，他說他一定要親自去，因為出發(fā)前答應(yīng)過他們。?8月30日，當(dāng)?shù)谒拇纬霭l(fā)的營救船只終于駛進(jìn)大象島時，心情激越的沙克爾頓兩眼直盯著前方，當(dāng)隱約有人影可辨時，沙克爾頓便急著清點人數(shù)：1、2、3、4……23。?“他們都在那里！他們?nèi)荚冢。　?沙克爾頓因狂喜而泣，回頭向營救船上的人們反復(fù)大喊：?“他們?nèi)荚冢　?“他們?nèi)荚?！?“他們?nèi)荚?！”亞島的兩位隊員后，又借船開往大象島去營救在那里的23個船員。45?沙克爾頓終于如約接走了當(dāng)初留在大象島上的23名船員21從1914年8月1日啟航，到1916年8月30日救出所有隊員，這場被永載史冊的航行與絕境再生的故事共歷時兩年零一個月。22這是一次失敗的航行，但卻成為人類歷史上英勇和頑強(qiáng)斗志的典范。(原文有刪改)16．根據(jù)文章內(nèi)容，概括“堅毅號”船員們歷險的過程。①嘗試徒步穿越被冰雪包圍的大海②______________③_____________________④______________________________⑤23名船員全部獲救在浮冰上扎營航行到荒蕪的大象島到設(shè)有捕鯨站的南喬治亞島求救?沙克爾頓終于如約接走了當(dāng)初留在大象島上的23名船員在浮冰上4617．第②段多處運(yùn)用表示時間的數(shù)字有什么作用？18．第⑨段中畫線的“物體”一詞有什么含義？真實地記錄了“堅毅號”從離開南喬治亞島到沉沒的過程；表明“堅毅號”被困時間之長；突出隨從攝影師赫黎冒險潛入困陷冰海的木船，搶救回部分珍貴的底片。認(rèn)為“堅毅號”已無任何生還希望的捕鯨站站長，怎么也想不到沙克爾頓等人還活著，突出了捕鯨站站長吃驚的程度；表明沙克爾頓等人經(jīng)歷了非人的磨難。17．第②段多處運(yùn)用表示時間的數(shù)字有什么作用？真實地記錄了“4719．怎樣理解第