《大象的耳朵》名師課件(第二課時(shí))

大象的耳朵第二課時(shí)

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根（）最（）跟（）是（）比一比，組詞。復(fù)習(xí)生字漫長(zhǎng)兔子快慢免得

根基最好跟著是的0漫（）兔（）比一比，組詞。復(fù)習(xí)生字漫長(zhǎng)兔子快它是多音字！復(fù)習(xí)生字似sìshì相似似的以人為本。猜字謎0它是多音字！復(fù)習(xí)生字似sìshì相似似的以人為本。猜字謎0它是多音字！復(fù)習(xí)生字扇shànshān扇子扇風(fēng)羽毛落入百姓家。猜字謎0它是多音字！復(fù)習(xí)生字扇shànshān扇子扇風(fēng)羽毛落入百姓家觀察它們的特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。復(fù)習(xí)生字宀：安寶

疒：病痛

0觀察它們的特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。復(fù)習(xí)生字宀：安寶0課文賞讀大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似（shì）的耷（d?。├?。耷拉：下垂。0課文賞讀大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似（shì）的耷（d課文賞讀大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似（shì）的耷（d?。├?。想一想：為什么要說(shuō)大象的耳朵耷拉著呢？“耷拉”貫穿全文，是全文的線索。0課文賞讀大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似（shì）的耷（d“慢慢地”寫(xiě)出了大象的閑適。

這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子說(shuō)：“咦（yí），大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”

大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊?！毙⊥米诱f(shuō)：“你看，我的耳朵是豎（shù）著的，你的耳朵一定是有病了。”

課文賞讀小兔子拿自己的耳朵和大象的耳朵比。0“慢慢地”寫(xiě)出了大象的閑適。這一天，大象正在路上慢慢地散課堂交流小兔子拿自己的耳朵和大象的耳朵比了比就這樣說(shuō)，你覺(jué)得對(duì)嗎？0課堂交流小兔子拿自己的耳朵和大象的耳朵比了比就這樣說(shuō)課文賞讀

后來(lái)，大象又遇到了小羊。小羊也說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。小羊的耳朵是怎樣的呢？和大象的耳朵有什么不一樣的？0課文賞讀后來(lái)，大象又遇到了小羊。小羊也說(shuō)：“大象啊，課文賞讀大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！?/p>

原來(lái)聽(tīng)多了別人的話，大象也沒(méi)有主見(jiàn)了呢。不安：不安定，不安寧。0課文賞讀大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么課堂交流大象為什么感到“不安”呢？0課堂交流大象為什么感到“不安”呢？0課文賞讀怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？過(guò)渡段，承上啟下。大象想改變自己的耳朵。0課文賞讀怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？過(guò)渡段，承上課文賞讀

每天，大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，就用兩根竹竿（gān）把耳朵撐起來(lái)。

可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞（wǔ），吵得他又頭痛（tòng），又心煩（fán）。

思考：大象的耳朵撐起了以后發(fā)生了什么變化？這說(shuō)明了什么呢？0課文賞讀每天，大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，就用兩根竹竿（gān課文賞讀最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇（shān），就能把他們趕跑。大象的耳朵耷拉下來(lái)有什么作用呢？0課文賞讀最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子課堂交流大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！贝笙鬄槭裁催@樣說(shuō)呢？0課堂交流大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，課堂交流你從大象、小羊、小兔子的身上明白了什么？0課堂交流你從大象、小羊、小兔子的身上明白了什么？0課文展示大象經(jīng)歷了怎樣的情感變化？悠閑不安心煩堅(jiān)定0課文展示大象經(jīng)歷了怎樣的情感變化？悠閑不安心煩堅(jiān)定0說(shuō)一說(shuō)自己還知道的其他小動(dòng)物的耳朵有什么作用？課堂展示蝙蝠小狗公雞兔子0說(shuō)一說(shuō)自己還知道的其他小動(dòng)物的耳朵有什么作用？課堂展課堂展示

討論一下：說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些小動(dòng)物有著特殊作用的尾巴、眼睛、觸角……0課堂展示討論一下：說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些小動(dòng)物有著特殊作中心點(diǎn)擊課文告訴我們：不要盲目相信他人的話，要有自己的主張；要學(xué)會(huì)接納自己與他人的不同。0中心點(diǎn)擊課文告訴我們：不要盲目相信他人的話，要有自己作業(yè)布置1.把課文讀流利，講給爺爺奶奶聽(tīng)。2.把你懂得的道理寫(xiě)在