2023年新學(xué)期大班保育員工作計(jì)劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023年?新學(xué)期大班?保育員工作?計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想___?_、___?_為指導(dǎo)，?以園部提出?的"服務(wù)、?發(fā)展、創(chuàng)新?、育人"為?目標(biāo)，進(jìn)一?步解放思想?、更新觀念?、提高素質(zhì)?、增強(qiáng)水平?，不斷提高?服務(wù)意識(shí)、?服務(wù)水平和?服務(wù)能力，?努力做到善?解人意、和?藹可親、熱?情大方、和?諧快樂。?二、主要任?務(wù)1、加?強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)?、提高服務(wù)?水平。認(rèn)?真學(xué)習(xí)園部?關(guān)于作風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)計(jì)劃?，轉(zhuǎn)變觀念?、提高認(rèn)識(shí)?，深刻理解?加強(qiáng)作風(fēng)建?設(shè)的重要性?和必要性。?認(rèn)真參加園?部組織的各?項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)?心時(shí)事、了?解時(shí)政、理?解時(shí)局、信?任政黨，養(yǎng)?成多讀書、?讀好書、多?看報(bào)的良好?習(xí)慣。提高?自身的服務(wù)?意識(shí)，做到?微笑服務(wù)、?愛心服務(wù)、?耐心服務(wù)，?讓家長(zhǎng)、幼?兒真正感受?到教師的服?務(wù)熱情，不?斷提高服務(wù)?水平。2?、增強(qiáng)專業(yè)?意識(shí)、提高?科研水平。?按照?qǐng)@部?提出的"提?高學(xué)歷、培?養(yǎng)能力、增?強(qiáng)實(shí)力、開?發(fā)潛力"的?師資建設(shè)要?求不斷努力?。通過看書?、參觀、教?海沙龍、專?家講座等形?式加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，并做到學(xué)?以致用，將?生態(tài)式教育?觀念融會(huì)貫?通，并且不?斷總結(jié)教育?教學(xué)心得，?撰寫論文和?教師隨想，?提高科研水?平，努力做?到理論和實(shí)?踐相結(jié)合;?操作和總結(jié)?相結(jié)合。?3、做到保?教結(jié)合、提?高保育水平?。保教結(jié)?合一直都是?幼兒園工作?重點(diǎn)，教師?之間相互配?合、相互支?持、協(xié)調(diào)工?作、共同進(jìn)?步。保育教?師在做好清?潔、消毒工?作的基礎(chǔ)上?，也多加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，了解?班級(jí)教育工?作，書寫保?育筆記，做?到保教在觀?念、工作上?真正的結(jié)合?，提高保育?水平。三?、工作重點(diǎn)?和方法措施?（一）認(rèn)?真參加政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自身素?質(zhì)。1、?認(rèn)真參加園?部組織的各?項(xiàng)學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)?的意識(shí)，完?善作風(fēng)建設(shè)?的認(rèn)識(shí)，提?高作風(fēng)建設(shè)?的能力，將?提高服務(wù)質(zhì)?量做為工作?重點(diǎn)，樹立?正確的服務(wù)?觀。2、?以園部提出?的"提高學(xué)?歷、培養(yǎng)能?力、增強(qiáng)實(shí)?力、開發(fā)潛?力"的要求?為目標(biāo)，參?加學(xué)歷考試?、學(xué)習(xí)幼兒?園英語口語?、學(xué)習(xí)制作?課件、學(xué)習(xí)?新的教育觀?念等，樹立?正確的學(xué)習(xí)?觀。3、?認(rèn)真參加各?教研組活動(dòng)?，及時(shí)吸收?新的信息，?謙虛好學(xué)、?不恥下問、?主動(dòng)思考、?善于總結(jié)，?并學(xué)以致用?、融會(huì)貫通?，樹立正確?的教育觀。?（二）切?實(shí)做好日常?教學(xué)工作，?提高服務(wù)質(zhì)?量。1、?繼續(xù)開展主?題活動(dòng)，各?班根據(jù)主題?內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與?教育相適應(yīng)?的環(huán)境，做?好主題與環(huán)?境相融合，?主題與區(qū)域?相融合，主?題與游戲相?融合。2?、不斷加強(qiáng)?《綱要》及?"生態(tài)式"?教育活動(dòng)的?學(xué)習(xí)，深入?開展園本課?程的研究，?鼓勵(lì)教師理?論和實(shí)踐相?結(jié)合，操作?和總結(jié)相結(jié)?合，注意收?集和積累資?料，反思和?總結(jié)成果，?每學(xué)期撰寫?一篇論文，?每學(xué)期出一?本主題夾。?3、根據(jù)?各班特色，?開展《葉子?》、《龜兔?賽跑》、《?小馬過河》?、《旋轉(zhuǎn)樂?園》、《畢?業(yè)了》等主?題活動(dòng)，教?師注重收集?素材，運(yùn)用?靈活多樣地?教育模式，?活動(dòng)前有計(jì)?劃有準(zhǔn)備，?活動(dòng)中有對(duì)?話有記錄，?活動(dòng)后有分?析有反思。?4、開展?區(qū)域和主題?相融合的教?育模式，創(chuàng)?設(shè)游戲氛圍?，豐富區(qū)域?材料，滿足?游戲需求，?促進(jìn)幼兒發(fā)?展。5、?按時(shí)開展豐?富的戶外游?戲和體育活?動(dòng)，確保幼?兒的一日活?動(dòng)量，促進(jìn)?幼兒身體各?機(jī)能協(xié)調(diào)的?發(fā)展。6?、運(yùn)用家長(zhǎng)?園地、家長(zhǎng)?會(huì)等方法與?家長(zhǎng)交流、?溝通，使家?長(zhǎng)及時(shí)了解?班級(jí)動(dòng)態(tài)、?教學(xué)活動(dòng)、?幼兒在園情?況，更好地?配合班級(jí)工?作。開辟每?日教學(xué)公布?欄，展示班?級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)?。（三）?真正做到保?育教育結(jié)合?，提高保育?質(zhì)量。1?、加強(qiáng)保教?結(jié)合意識(shí)，?學(xué)習(xí)新的教?育理念，為?幼兒成長(zhǎng)提?供良好的物?質(zhì)與心理環(huán)?境。2、?保育老師嚴(yán)?格遵守衛(wèi)生?清潔制度，?堅(jiān)持天天清?潔，周周小?掃，月月大?掃，為幼兒?提供衛(wèi)生、?整潔、明亮?的環(huán)境;堅(jiān)?持每天消毒?制度，毛巾?、餐具、茶?杯定點(diǎn)消毒?，寢室、教?室定期消毒?，為幼兒提?供無菌、無?害、無污染?的環(huán)境。?3、保育老?師通過學(xué)習(xí)?崗位工作細(xì)?則、清潔消?毒制度，不?斷提高工作?質(zhì)量，并形?成相互學(xué)習(xí)?、相互促進(jìn)?、相互監(jiān)督?、相互提高?的工作氛圍?，堅(jiān)持書寫?保育筆記，?記錄心得。?（四）不?斷增強(qiáng)科研?意識(shí)水平，?提高科研質(zhì)?量。1、?繼續(xù)開展"?生態(tài)式"和?"蒙式"教?育研究，不?斷增強(qiáng)科研?意識(shí)和水平?，注重學(xué)習(xí)?、注重思考?、注重探索?、注重反思?，真正做到?學(xué)以致用。?2、積極?探索"生態(tài)?式"和"蒙?式"教育相?融合的教育?模式，有計(jì)?劃有目的的?開展主題活?動(dòng)和區(qū)域活?動(dòng)相結(jié)合，?主題活動(dòng)和?操作活動(dòng)相?結(jié)合，主題?活動(dòng)和親子?活動(dòng)相結(jié)合?等教育內(nèi)容?。3、深?入地開展園?本課程的研?究，每周堅(jiān)?持主題研討?，并通過外?出學(xué)習(xí)、專?家講座、組?內(nèi)觀摩等活?動(dòng)促進(jìn)教科?研水平。?4、要善于?積累不斷總?結(jié)，每學(xué)期?設(shè)計(jì)主題夾?一本，每學(xué)?期撰寫論文?一篇，并接?受開課、觀?摩、參觀等?任務(wù)。大?班組是一支?團(tuán)結(jié)進(jìn)取、?努力好學(xué)、?勤勞善良、?主動(dòng)熱情的?隊(duì)伍，在園?部加強(qiáng)作風(fēng)?建設(shè)，提高?各種質(zhì)量的?今年一定會(huì)?再創(chuàng)佳績(jī)!?讓我們用真?摯的情感、?真誠的微笑?、真心的服?務(wù)做到讓家?長(zhǎng)、孩子、?社會(huì)真正的?滿意。2?023年新?學(xué)期大班保?育員工作計(jì)?劃范文（二?）一、指?導(dǎo)思想以?園工作計(jì)劃?為目標(biāo)，認(rèn)?真____?《綱要》精?神，認(rèn)真學(xué)?習(xí)____?教育方針與?政策，積極?參加園里舉?行的各種政?治學(xué)習(xí)活動(dòng)?，努力提高?自己政治素?養(yǎng)。嚴(yán)格遵?守《保育員?的職業(yè)守則?》，認(rèn)真學(xué)?習(xí)保育知識(shí)?，不斷提高?保育質(zhì)量。?二、保育?工作1、?清潔衛(wèi)生習(xí)?慣：養(yǎng)成?飯前便后及?手臟是洗手?的習(xí)慣，學(xué)?習(xí)自己卷衣?袖，在老師?的指導(dǎo)下會(huì)?用香皂，不?咬手指，不?把玩具放入?口中，用毛?巾洗臉，保?持衣服整潔?。2、良?好進(jìn)餐習(xí)慣?：要安靜?愉快進(jìn)餐，?坐姿自然，?正確使用餐?具，（左手?扶碗，右手?拿湯勺，喝?湯時(shí)兩手端?碗）養(yǎng)成細(xì)?嚼慢咽，不?挑食，不浪?費(fèi)，不用手?抓菜，不剩?飯菜，不掉?飯，不弄臟?衣服等，克?服幼兒的依?賴性，培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)立?性。認(rèn)真做?好食譜介紹?，以提高促?進(jìn)孩子食欲?，培養(yǎng)良好?飲食習(xí)慣和?有規(guī)律進(jìn)食?。3、有?良好睡眠及?穿脫能力：?能安靜就寢?，睡姿正確?，不蒙頭睡?，學(xué)習(xí)獨(dú)立?，有序的穿?脫衣服，鞋?襪及所放的?固定位置。?4、良好?學(xué)習(xí)環(huán)境?堅(jiān)持每天的?消毒工作，?餐具、用具?、玩具用消?毒液消毒，?床上用品勤?洗換，保證?每月都曬足?夠陽光。使?孩子在整潔?舒適的環(huán)境?中健康成長(zhǎng)?，為幼兒營?造通風(fēng)、干?凈、溫馨的?學(xué)習(xí)環(huán)境是?我的責(zé)任和?義務(wù)。5?、配合老師?開展教學(xué)活?動(dòng)做好課?前準(zhǔn)備，配?合教師開展?各項(xiàng)游戲，?協(xié)助管理好?班上的紀(jì)律?，讓老師更?好的開展教?學(xué)工作。協(xié)?助組織戶外?活動(dòng)，做好?護(hù)理工作，?（廁所、喝?水、適當(dāng)穿?衣服等）?6、做好家?長(zhǎng)工作及?時(shí)向家長(zhǎng)匯?報(bào)幼兒在園?內(nèi)的生活及?身體情況，?利用放學(xué)時(shí)?間多與家長(zhǎng)?溝通，多征?求聽取家長(zhǎng)?意見，讓家?長(zhǎng)配合老師?開班上教學(xué)?工作。必須?尊重家長(zhǎng)，?熱情服務(wù)。?7、認(rèn)真?做好班級(jí)物?品的保管，?記錄好消毒?登記和衛(wèi)生?記錄。三?、教學(xué)工作?1、配合?教師開展有?效的活動(dòng)，?使幼兒能夠?盡快喜歡幼?兒園。具體?措施如下：?①、在教?師開展活動(dòng)?前，要與教?師溝通教案?，活動(dòng)的各?個(gè)環(huán)節(jié)。做?到心中有數(shù)?。②、用?兒童話的語?言激發(fā)幼兒?，與幼兒進(jìn)?行溝通。?③、活動(dòng)前?準(zhǔn)備好活動(dòng)?需要的材料?，努力配和?教師的活動(dòng)?。④、活?動(dòng)后協(xié)助教?師收拾整理?。2、區(qū)?域活動(dòng)依?據(jù)班級(jí)區(qū)角?活動(dòng)的目標(biāo)?進(jìn)行材料的?投放和區(qū)角?的有效指導(dǎo)?具體措施?：（1）?、與班級(jí)教?師共同制訂?區(qū)角目標(biāo)，?區(qū)角目標(biāo)一?定要適合幼?兒的年齡特?點(diǎn)。（2?）、與班級(jí)?教師共同商?討區(qū)角的活?動(dòng)材料的創(chuàng)?作與投放，?使之富有趣?味性和科學(xué)?性。（3?）、向教師?請(qǐng)教指導(dǎo)方?面，配合教?師對(duì)幼兒活?動(dòng)區(qū)角操作?時(shí)的指導(dǎo)有?效。3、?戶外活動(dòng)?通過豐富的?游戲活動(dòng)激?發(fā)幼兒參加?體育活動(dòng)的?興趣，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)和?動(dòng)作協(xié)調(diào)能?力的培養(yǎng)。?開展豐富多?采的體育活?動(dòng)，并根據(jù)?本班幼兒年?齡特點(diǎn)和季?節(jié)變化，運(yùn)?用多種形式?與方法，保?證幼兒活動(dòng)?的運(yùn)動(dòng)量。?目標(biāo)：?（1）、愿?意參加體育?活動(dòng)，能較?協(xié)調(diào)、靈活?地玩。（?2）、嘗試?用多種簡(jiǎn)單?的器械和玩?具運(yùn)動(dòng)身體?，愿意參與?收撿活動(dòng)。?（3）、?發(fā)展幼兒走?、跑、跳、?鉆、等動(dòng)作?。措施：?（1）、?提供充足的?運(yùn)動(dòng)器械供?幼兒游戲。?（2）、?提醒幼兒在?運(yùn)動(dòng)過程中?注意休息，?注意自身安?全問題。?（3）、不?斷豐富運(yùn)動(dòng)?材料。4?、教研活動(dòng)?（一）、?專題教研定?位：以養(yǎng)成?教育為主線?，通過家園?合作，培養(yǎng)?幼兒良好的?進(jìn)餐生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?（二）、日?常教研定位?：如何減緩?幼兒的分離?焦慮，使幼?兒適應(yīng)幼兒?園的生活。?具體措施?：在活動(dòng)中?多貢獻(xiàn)自己?積累的經(jīng)驗(yàn)?與大家分享?，取其精華?;在活動(dòng)中?多發(fā)言，使?教研活動(dòng)的?氛圍融洽。?在活動(dòng)后有?自己的新得?體會(huì)或反思?。四、家?園共育（?1）、做好?入園前的家?訪工作，了?解幼兒的性?格、生活習(xí)?慣、飲食情?況等。（?2）、召開?家長(zhǎng)會(huì)，向?家長(zhǎng)介紹一?學(xué)期班級(jí)工?作計(jì)劃及需?要家長(zhǎng)配合?的內(nèi)容。?（3）、通?過多種方式?，使家長(zhǎng)了?解幼兒園的?工作，減少?家長(zhǎng)的各種?顧慮。（?4）、利用?照片、錄像?等形式，使?家長(zhǎng)了解幼?兒在園的生?活，以減少?家長(zhǎng)的顧慮?。（5）?、利用家長(zhǎng)?欄，調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)參與育兒?好辦法的交?流活動(dòng)引發(fā)?家長(zhǎng)之間的?互動(dòng)