三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-瓶子里的花-滬教版

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-瓶子里的花-滬教版1.教材分析1.1教材版本本篇說(shuō)課稿適用于滬教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材。1.2教材內(nèi)容本課時(shí)將學(xué)生帶入一個(gè)春日的花園，觀(guān)察那些鮮艷的花朵，飽覽它們的美麗和生命力。老師將引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用右腦，借助想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作一幅瓶子里的花畫(huà)。1.3學(xué)科實(shí)施內(nèi)容探索“花”——方式：教師示范，引發(fā)學(xué)生思考創(chuàng)造“瓶子”——方式：學(xué)生個(gè)性化創(chuàng)作描繪“瓶中之花”——方式：以探究方式實(shí)現(xiàn)個(gè)性化創(chuàng)作通過(guò)以上方式，學(xué)生將學(xué)習(xí)花的知識(shí)，嘗試用自己的方式描繪瓶子中的花，鍛煉自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)教師的引導(dǎo)，了解花的種類(lèi)和特點(diǎn)。學(xué)生可以掌握通過(guò)繪畫(huà)、色彩、線(xiàn)條表現(xiàn)自己想象中的花。學(xué)生可以理解繪畫(huà)的本質(zhì)和用途。2.2能力目標(biāo)讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉他們的創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)其思考和觀(guān)察的能力。讓學(xué)生了解不同工具對(duì)畫(huà)面的影響，并掌握基本的繪畫(huà)技巧。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞力和評(píng)價(jià)力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用一種新的方式去觀(guān)察和欣賞美。2.3情感目標(biāo)幫助學(xué)生更好地了解世界，從而了解自己和他人。讓學(xué)生處于愉悅、自信、積極的狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和興趣。幫助學(xué)生了解繪畫(huà)對(duì)生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和聽(tīng)取他人意見(jiàn)的能力。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用另一種方式表達(dá)自己的習(xí)慣。以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何在教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。如何在學(xué)生思維技巧的訓(xùn)練和教師畫(huà)面展示中平衡。4.教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生想象某個(gè)花園，欣賞各種花朵。4.2演示環(huán)節(jié)通過(guò)課件展示對(duì)花的描述。演示繪畫(huà)過(guò)程和技巧。老師進(jìn)行說(shuō)明，讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。4.3實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生用線(xiàn)條和顏色描繪一個(gè)花園的花朵，選用油畫(huà)顏料和畫(huà)筆。學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行繪畫(huà)，利用瓶子創(chuàng)作畫(huà)面。老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.4總結(jié)環(huán)節(jié)將學(xué)生的作品設(shè)置在展板上，讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。學(xué)生相互交流自己的繪畫(huà)技巧和思路。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式去探索美和創(chuàng)造美。5.課后練習(xí)在課后練習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生可以選用不同的顏料和工具，對(duì)同一物品進(jìn)行描繪，獲得不同的繪畫(huà)效果，每周一次提交作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6.教學(xué)反思學(xué)生個(gè)性化創(chuàng)作和作品欣賞能力獲得提高。部分學(xué)生在