二年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計 水中的發(fā)現(xiàn) 全國通用

二年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計活動主題：水中的發(fā)現(xiàn)活動目標(biāo)學(xué)生能夠通過觀察和探究，了解水的物理特性和生命特性。學(xué)生能夠?qū)W習(xí)安全嬉戲水、愛護(hù)水資源的知識?；顒觾?nèi)容水的物理特性探究學(xué)生通過實驗和觀察水的狀態(tài)和變化，了解水的物理特性。（步驟詳見下面）學(xué)生能夠用簡單的詞語描述水的狀態(tài)、呈現(xiàn)和變化。水的生命特性探究學(xué)生通過觀察海藻、水草、水母等水生生物，了解水的生命特性。（步驟詳見下面）學(xué)生能夠了解水生生物的生態(tài)習(xí)性，知道如何保護(hù)它們的生存環(huán)境。水的安全和節(jié)約使用學(xué)生通過課堂和園外實驗，學(xué)習(xí)用水的正確姿勢及節(jié)約用水的知識。學(xué)生能夠正確的使用水，保護(hù)水資源?；顒硬襟E步驟一：水的物理特性探究準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些熱水、冷水、加鹽水和蜂蜜水等不同的水和一些容器、卡尺、溫度計、手表等實驗工具。實驗動手請學(xué)生分組進(jìn)行觀察和描述水在不同溫度、不同濃度、不同物質(zhì)等情況下的狀態(tài)和性質(zhì)。學(xué)生用卡尺測量不同溫度下水的笛卡爾尺寸。比較冷水、暖水、熱水的狀態(tài)和變化。觀察加鹽水和純凈水的比重。觀察蜂蜜水的蜜體經(jīng)過糊化的變化。討論學(xué)生分享實驗和理解。步驟二：水的生命特性探究準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些水生生物，如：淡水藻類、水草類、水母類、貝類、螺類等。并準(zhǔn)備放大鏡、顯微鏡、知識講解材料等實驗工具。實驗動手課堂內(nèi)或課外采集水生生物，通過觀察、拍照和講解，了解水生生物的形態(tài)、特性和習(xí)性。學(xué)生觀察水生植物的形態(tài)、葉片和根莖等結(jié)構(gòu)。學(xué)生觀察水草中的眾多小生物，并通過顯微鏡觀察及理解它們的特點。學(xué)生觀察水母類和水生動物通過變異分裂產(chǎn)生更多后代的繁殖方式。討論學(xué)生分享實驗和理解。步驟三：水的安全和節(jié)約使用準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些測量衛(wèi)生、防眼疾、防溺水、寶貝洗浴、家庭用水、公共用水的專業(yè)用品如肥皂、洗發(fā)液、泳鏡、游泳圈、水表計和閥門啟動器等專業(yè)器材。實驗動手進(jìn)行園內(nèi)或園外設(shè)計多個場景的過程中進(jìn)行實驗及輔助講解。學(xué)生和老師講述洗手流程，并使用專業(yè)清潔和清洗手的工具。學(xué)生配合老師洗眼配合應(yīng)用泳鏡等專業(yè)工具進(jìn)行演示。學(xué)生學(xué)習(xí)和實驗防溺水和使用泳圈的技巧。學(xué)生通過觀察使用水表計和閥列啟動器了解節(jié)約用水概念。討論學(xué)生分享實驗和理解?；顒涌偨Y(jié)通過這個活動，學(xué)生學(xué)習(xí)了水的物理特性和生命特性，掌握了用水的知識和安全的用水方法，知道了如何保護(hù)水資源