幼兒園美工活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)范本（三篇）

第3頁共3頁幼兒園美工?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)范本材?料準(zhǔn)備：四?個(gè)牛奶盒、?剪刀、雙面?膠、彩紙、?瓶子的蓋。?制作過程?：1.用?剪刀沿盒子?的三分之處?剪開。2?.用深色彩?紙剪出__?__個(gè)圓形?做轱轆。?3.將彩色?報(bào)紙撕下一?塊用手?jǐn)€成?球。4.?將攢好的小?球粘在轱轆?上。5.?再粘在盒子?車廂的兩側(cè)?。6.將?彩紙用剪刀?剪下四條長?條反復(fù)的折?，再將兩端?粘上雙面膠?，把每節(jié)車?廂連接在一?起。7.?利用雙粘膠?將剪下來的?一個(gè)牛奶盒?上半部分和?第一個(gè)“車?廂”粘在一?起。8.?將瓶子蓋擰?下來，利用?雙面膠粘在?“車頭”。?9.牛奶?小車做好了?。幼兒園?美工活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒喜歡美工?活動(dòng)的興趣?，學(xué)習(xí)正確?的粘貼方法?，知道將“?水果”貼在?“籃子”里?.2、體?驗(yàn)親子活動(dòng)?和幫助別人?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、掛圖?第____?號。2、?制作一棵畫?有樹干和樹?枝的大樹(?面積是掛圖?的3~__?__倍)。?3、固體?膠人手一份?，樹葉、蝴?蝶、小鳥、?蘋果圖片若?干。4、?錄音機(jī)、磁?帶。活動(dòng)?過程：1?、欣賞掛圖?。教師：?“這是一棵?很開心的大?樹，為什么?開心?”(?讓幼兒猜猜?)“因?yàn)樗?有許多朋友?，說說都有?哪些朋友??”2、從?另一棵大樹?處發(fā)出哭聲?，引導(dǎo)幼兒?傾聽、尋找??！斑@棵大?樹為什么哭?呀?它的朋?友在哪兒呢??我們幫它?找一找好嗎??”啟發(fā)幼?兒自己發(fā)現(xiàn)?和拾撿小圖?片。3、?請幼兒把“?朋友”送到?大樹身邊。?“大樹和它?的朋友怎樣?才能手拉手?地在一起呢??”教師?示范如何使?用固體膠，?將圖片粘貼?上去。教師?個(gè)別地指導(dǎo)?幼兒將圖片?貼到大樹身?上。4、?教師：“這?棵大樹也找?到朋友了，?它很高興，?大樹謝謝小?朋友，小朋?友要說什么?呢?5、?欣賞大樹及?其朋友，為?大樹找到朋?友而快樂。?6、教師?播放《大樹?媽媽》的音?樂，請幼兒?變成大樹的?朋友—蝴蝶?、小鳥，與?大樹一起唱?歌跳舞。?幼兒園美工?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)范本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?會用深淺間?隔的方法粘?貼。2、?手工活動(dòng)時(shí)?能細(xì)心耐心?地進(jìn)行操作??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?紙剪成的毛?衣。2、?彩紙條。?3、環(huán)境布?置中有編結(jié)?好的“毛衣?”。過程?推薦：1?、師生共同?布置毛衣角?并組織欣賞?與討論：毛?衣上的花紋?漂亮嗎?是?怎樣編織的?呢?2、?設(shè)問：怎樣?讓毛衣上花?紋的顏色好?看?是不是?顏色越多越?好?幼兒操?作。3、?幼兒交流、?切磋：看看?誰的毛衣好?看，說說是?怎樣配色的?。4、幼?兒再操作。?互相協(xié)作，?完成作品。?5、教師?有意識地展?示幾個(gè)幼兒?的作品，群?眾觀察討論?。設(shè)問1?：那里的毛?衣都能進(jìn)商?店嗎?為什?么