課程建設(shè)基本內(nèi)容

課程建設(shè)基本內(nèi)容

課程建設(shè)的基本內(nèi)容一、確定課程綱要課程綱要是課程教學(xué)的規(guī)范性指導(dǎo)文件，是教學(xué)工作的基本依據(jù)。它應(yīng)符合培訓(xùn)目標(biāo)要求、課程體系結(jié)構(gòu)和教學(xué)計劃安排的整體要求。課程綱要的內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)基本要求、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求、學(xué)時學(xué)分分配及必要的說明等部分。每門課程都應(yīng)有課程綱要，培訓(xùn)師在教學(xué)過程中要嚴(yán)格執(zhí)行課程綱要，制訂課程授課計劃、撰寫教案，開展課程教學(xué)。二、編選教材和教參教材是教學(xué)內(nèi)容和課程體系的集中體現(xiàn)，是培訓(xùn)師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)的主要參考書。要依據(jù)課程綱要要求，自編或選用適應(yīng)培訓(xùn)目標(biāo)的優(yōu)秀教材。在條件許可的情況下，還應(yīng)配備促進學(xué)員進一步學(xué)習(xí)的教學(xué)參考資料，如經(jīng)典論著、期刊、論文集、作品、圖冊、課件、軟件、案例等。三、創(chuàng)建授課計劃及教案每一門課程都應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)基本要求，制定一套切實可行的課程授課計劃并編寫教案，確保教學(xué)任務(wù)的完成。課程授課計劃包括課程的教學(xué)目的與要求、授課重點與難點、日程、進度、使用教具、教材和參考書目以及課堂講授、討論、輔導(dǎo)、作業(yè)練習(xí)、實踐、參觀、實習(xí)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排。教案是為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，以課程綱要、教材、學(xué)員、授課進度計劃為基本依據(jù)，以教學(xué)參考資料為輔助，綜合考慮各種教學(xué)要素，對教學(xué)活動的內(nèi)容、形式和過程進行設(shè)計所形成的教學(xué)方案。教案是備課的結(jié)晶、上課的備忘錄，培訓(xùn)師授課前必須備課并編寫教案。四、組織課程實施按照課程授課計劃和教案的安排，組織開展教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，要注意掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)效果。同時，要加強課堂管理，保證教學(xué)秩序和安全。教學(xué)結(jié)束后，要及時進行教學(xué)評估和總結(jié)，為下一次教學(xué)提供參考。主講教師應(yīng)該積極開展研究，探索規(guī)律，注重學(xué)員在培訓(xùn)活動中的主體地位，并充分調(diào)動學(xué)員參訓(xùn)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。此外，為了創(chuàng)造更多自學(xué)條件，還需要進一步優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)員的特點和需求進行個性化教學(xué)。同時，采用開放式（討論、研究、網(wǎng)絡(luò)等）培訓(xùn)模式并強化實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。最后，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段和技術(shù)，特別是中觀設(shè)計，使參訓(xùn)過程成為教育技術(shù)培訓(xùn)的延續(xù)。實踐教學(xué)是培訓(xùn)過程中的重要環(huán)節(jié)，堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，全面提升學(xué)員的素質(zhì)，是培訓(xùn)的目的。實踐教學(xué)主要包括組織公開課、考察、調(diào)查研究等。最后，開展課程評價也是非常重要的。課程評價可以幫助主講教師了解學(xué)員對課程的反饋，以便及時調(diào)整和改進教學(xué)內(nèi)容和方式。同時，課程評價還可以幫助學(xué)員自我反