華東師大版教師用《擲界外球》教案及教學(xué)反思

華東師大版教師用《擲界外球》教案及教學(xué)反思一、引言《擲界外球》是一部華東師范大學(xué)推出的體育教材，其教學(xué)內(nèi)容涉及了多個(gè)方面，包括身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、技巧訓(xùn)練等等。作為一名體育教師，在日常教學(xué)中如何利用好這一教材，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我們不斷攀升職業(yè)高度的必要要求。因此，本篇文檔闡述了我個(gè)人的一份《擲界外球》教案及教學(xué)反思，旨在幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)，并取得更好的教學(xué)效果。二、課程目標(biāo)雖然《擲界外球》這一教材的內(nèi)容涉及多個(gè)方面，但是在課程設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該清晰地確定本次教學(xué)的目標(biāo)是什么，這樣才能更好地組織課堂，提高教學(xué)效果。因此，本次《擲界外球》課程的目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：1.培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力身體協(xié)調(diào)能力是體育教學(xué)中最為基礎(chǔ)的能力之一。本次課程旨在通過(guò)《擲界外球》的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，提高其身體的敏捷度和反應(yīng)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神團(tuán)隊(duì)合作精神是目前社會(huì)最為需要的一種精神。我們知道，《擲界外球》的玩法需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都能夠充分配合，調(diào)動(dòng)所有隊(duì)員的積極性，通過(guò)這樣的社交游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。3.提高學(xué)生的技巧訓(xùn)練能力《擲界外球》中涉及到多種技巧訓(xùn)練，例如投擲技能、傳球技能等等。本次課程旨在讓學(xué)生通過(guò)這些技巧訓(xùn)練能夠提高自身的綜合素質(zhì)，更好地應(yīng)對(duì)日后體育鍛煉。三、教學(xué)準(zhǔn)備在進(jìn)行每一堂《擲界外球》課程之前，教師需要充分準(zhǔn)備，這樣才能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。教學(xué)準(zhǔn)備主要包括以下幾個(gè)方面：1.選取場(chǎng)地在教學(xué)前，教師需要確定一個(gè)足夠大、平整的場(chǎng)地，保證學(xué)生們能夠有充分的空間進(jìn)行活動(dòng)，避免人員擁擠造成危險(xiǎn)。2.準(zhǔn)備器材本次課程所需要的器材主要包括球、護(hù)具等，教師需要提前準(zhǔn)備足夠的數(shù)量，以便于學(xué)生們進(jìn)行游戲。3.制定教案針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)生的特點(diǎn)，教師需要精心制定教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等等。當(dāng)然，在制定教案的過(guò)程中，教師需要充分的考慮個(gè)別差異對(duì)教學(xué)的影響，時(shí)刻保證教學(xué)的質(zhì)量。4.制定應(yīng)急措施在進(jìn)行體育鍛煉的過(guò)程中，難免會(huì)有一些不可控因素出現(xiàn)，例如受傷、意外等，因此在教學(xué)之前，教師需要制定足夠的應(yīng)急措施，保證學(xué)生的安全。四、教學(xué)過(guò)程及反思1.教學(xué)過(guò)程我在授課前，精心準(zhǔn)備了一份教案，旨在提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及技巧訓(xùn)練能力。教學(xué)過(guò)程分為以下幾個(gè)步驟：1.學(xué)生分組在開(kāi)始游戲前，我將學(xué)生分為了幾組，每組5-6人，確保每個(gè)組都有足夠的隊(duì)員。2.游戲規(guī)則講解在接下來(lái)的游戲中，學(xué)生們需要了解游戲的規(guī)則，因此我進(jìn)行了詳細(xì)的游戲規(guī)則的講解，讓學(xué)生明白游戲的玩法。當(dāng)然，在進(jìn)行游戲規(guī)則的講解時(shí)，我也根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，保證學(xué)生的理解。3.分組訓(xùn)練在講解完游戲規(guī)則以后，我要求每個(gè)組先進(jìn)行組內(nèi)的訓(xùn)練，讓隊(duì)員們充分容納，了解各自的優(yōu)缺點(diǎn)。4.組間對(duì)抗在訓(xùn)練完了各自的隊(duì)員之后，每組之間開(kāi)始了對(duì)抗。在這個(gè)過(guò)程中，我要求學(xué)生們?cè)诒ＷC團(tuán)隊(duì)合作的情況下，發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性。2.教學(xué)反思雖然本次課程取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，但是在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.游戲規(guī)則講解需要更加具體在教學(xué)時(shí)，我詳細(xì)講解了游戲規(guī)則，但是學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中，還是發(fā)現(xiàn)了規(guī)則的模糊之處。因此，下次我在講解規(guī)則時(shí)，需要更加具體化，讓學(xué)生們更清晰地理解游戲規(guī)則。2.獨(dú)立思考需要提高在本次課程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都比較依賴(lài)教師的引導(dǎo)，缺少了一種獨(dú)立思考的能力。因此，在日后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)游戲中有緩解情況的能力。3.關(guān)注個(gè)別差異在本節(jié)課程中，我沒(méi)有充分考慮到個(gè)別差異對(duì)教學(xué)的影響，導(dǎo)致最后一些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)游戲中表現(xiàn)不是很理想。因此，在接下來(lái)的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注個(gè)別差異，針對(duì)性地進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。五、總結(jié)《擲界外球》是一部非常優(yōu)秀的體育教材，可以幫助學(xué)生提高身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及技巧訓(xùn)練能力。在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，教師需要充