北師大版歷史八年級上冊第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭》聽課評課記錄

北師大版歷史八年級上冊第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二次鴉片戰(zhàn)爭

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對第二次鴉片戰(zhàn)爭的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、歷史圖片、視頻等多媒體材料，有助于學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他詳細(xì)介紹了第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因、過程和結(jié)果，并通過舉例、引述史料等方式，使學(xué)生對戰(zhàn)爭有了更深入的了解。在討論環(huán)節(jié)，張華老師鼓勵學(xué)生就戰(zhàn)爭中的關(guān)鍵問題展開探討，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強調(diào)了第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國歷史的影響。他還布置了相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生課后深入研究。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回應(yīng)學(xué)生的疑問。學(xué)生在他的引導(dǎo)下，積極提問、發(fā)表觀點，師生互動質(zhì)量較高。學(xué)生參與度較高，對課程內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動參與，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了具有層次性的教學(xué)目標(biāo)，既有對知識的掌握，也有對能力的培養(yǎng)。在課堂的最后，張華老師通過提問的方式，檢驗了學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，結(jié)果顯示大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

3.情感態(tài)度價值觀

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，張華老師注重引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度思考問題，培養(yǎng)他們的歷史思維能力。他通過講述戰(zhàn)爭中的人物故事，引導(dǎo)學(xué)生感悟戰(zhàn)爭的殘酷，培養(yǎng)他們的同情心和對和平的珍視。同時，他還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國歷史的影響，激發(fā)他們的民族自豪感和責(zé)任感。總體來看，這節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。他有效地運用了現(xiàn)代教育技術(shù)，使課堂生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是課堂氛圍活躍，師生互動頻繁，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張華老師在講授過程中可以更加注重對學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)，例如通過設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歷史分析與判斷。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步擴大范圍，鼓勵更多學(xué)生發(fā)表觀點，提高他們的自信心和表達(dá)能力。最后，作業(yè)布置可以更加具有針對性，結(jié)合學(xué)生的實際情況，提高他們的實踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的一段時間內(nèi)，繼續(xù)對張華老師的課堂進(jìn)行聽課觀察。在觀察過程中，關(guān)注教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否取得了