生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第1頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月知識目標(biāo)1.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成；列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)

2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)能力目標(biāo)1.通過“觀察與思考”，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力情感目標(biāo)

1.確立保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)生物圈的意識；2.增強(qiáng)愛護(hù)生物、保護(hù)生物多樣性的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月自學(xué)指導(dǎo)1.在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做_________。2.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_______；動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做_______;細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的_______.3.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如______、______、_____等。4.在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做_______；在一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有許多條食物鏈，它們彼此交錯連接形成_______.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著________和_______流動的。5.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________。生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者陽光空氣水食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)自動調(diào)節(jié)能力第3頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是生態(tài)系統(tǒng)呢?

在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。判斷下列選項(xiàng)中，哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)？一片草原一個湖泊一群魚一片森林一塊農(nóng)田一群人第4頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月資料分析討論1、左圖中樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥是什么關(guān)系？啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛的樹樁上長出許多真菌吃與被吃的關(guān)系腐爛的樹樁最終會消失討論2、右圖中的腐爛的樹樁最終會消失嗎？討論3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物、真菌扮演什么角色？第5頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月生物部分非生物部分：植物動物細(xì)菌、真菌陽光、空氣、水等生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系：相互依存、相互制約第6頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月被取食被捕食被分解被分解被分解分解后的產(chǎn)物被吸收生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖第7頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月食物鏈和食物網(wǎng)1.食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。主要是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，終止環(huán)節(jié)是消費(fèi)者。如：草蝗蟲青蛙生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者第8頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月觀察與思考

（1）、圖中有幾條食物鏈？

（2）、如蛇大量減少，那些生物數(shù)量可能變化？怎樣變化？第9頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第14頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月2.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有許多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。3.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終危害人類自身。第15頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月1.圖中有毒物質(zhì)積累最多的是什么？如人吃了它們會產(chǎn)生什么樣的后果？

大魚，人會中毒2.為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越多？

圖中的紅色圓點(diǎn)表示的是排入水體中的某些有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的。第16頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。（生態(tài)平衡）第17頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月沙漠生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)嗎？為什么？自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是什么生態(tài)系統(tǒng)？熱帶雨林不強(qiáng)、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單（生物成分、數(shù)量）第18頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)1.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。2.3.食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。主要是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，終止環(huán)節(jié)是消費(fèi)者。4.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有許多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。5.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。（生態(tài)平衡）生物部分非生物部分：植物動物細(xì)菌、真菌陽光、空氣、水等生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系：相互依存、相互制約第19頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月節(jié)節(jié)清練習(xí)1.下列屬于生產(chǎn)者的是（）A.雜草B.人類C.蘑菇D.細(xì)菌2.下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.草羊狼B.陽光草昆蟲蛙C.兔狐細(xì)菌D.草兔狼細(xì)菌AA第20頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月3．下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題：①此圖中的生產(chǎn)者是_________，消費(fèi)者中，草食動物是________，肉食動物是_______________________。

②此圖中含有____條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了_______。生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是____與_____。③此圖中各種動物可統(tǒng)稱為_______。④此圖中最長的食物鏈可表示為

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