實(shí)訓(xùn)教學(xué)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)教學(xué)總結(jié)實(shí)訓(xùn)教學(xué)總結(jié)

這學(xué)期教學(xué)方面感受最深的就是高級工和技師班級的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，其中高級工是

實(shí)訓(xùn)教學(xué)總結(jié)

1042到1045班，時(shí)間兩周，技師班是1046.47班，時(shí)間是三周，詳細(xì)過程如下：

開學(xué)前兩周，小組經(jīng)過周密規(guī)劃，研討，共同開發(fā)制定了實(shí)訓(xùn)工程，工程的制定也就是可行性必需充分考慮以下原則：

1.要依據(jù)我們現(xiàn)有的資源，包括師資隊(duì)伍時(shí)間力量安排和教學(xué)設(shè)備。2.要滿意課程的需求以及最大條件的接近我們的教學(xué)目標(biāo)。3.充分考慮學(xué)生的承受力量以及在過程中的監(jiān)控

我們將安全教育，工具使用，驅(qū)動(dòng)橋構(gòu)造熟悉，發(fā)動(dòng)機(jī)零部件的熟悉，鼓式制動(dòng)，變速器的傳動(dòng)路線及構(gòu)造簡圖繪制，汽車空調(diào)，電控原理，整車電器鏈接，等實(shí)訓(xùn)工程安排在第一周，整個(gè)班級分兩組穿插進(jìn)展，分別由兩位教師帶著實(shí)施教學(xué)，而教師的安排則是依據(jù)誰不上課誰就去帶實(shí)訓(xùn)，盡可能的將安排細(xì)化，讓學(xué)生到達(dá)最好的學(xué)習(xí)效果，其次周就是整個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝及考核時(shí)間，這兩周的安排滿意高級工兩周的實(shí)訓(xùn)，而針對技師班級，我們又臨時(shí)增加了工程，包括整車零部件熟悉，兩軸式變速器的拆裝和二級維護(hù)的一些內(nèi)容，主要是出于參與技能大賽的目的考慮。全部的工程定及教師的實(shí)訓(xùn)課表定下來以后，我們就這樣按部就班的進(jìn)展。

這里，我想把我接到的實(shí)訓(xùn)任務(wù)簡潔匯報(bào)一下：我接到是是安全教育和工具使用，制動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)，變速器的傳動(dòng)路線及繪制簡圖，發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝及最終實(shí)訓(xùn)考核的任務(wù)。先說說安全教育和工具使用，其實(shí)這是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場治理的好壞這是關(guān)鍵一環(huán)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要把全部的危急源充分找出來并讓學(xué)生能夠很好的貫徹落實(shí)的關(guān)鍵就在此，所以我細(xì)心找危急源，絕不放過任何可能性，包括發(fā)生地震或火災(zāi)后的逃命路線，然后制定了一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)成績考核方法，以平實(shí)成績和操作考核及作業(yè)上交作為最終的成績，強(qiáng)調(diào)平常成績重要性，這樣才能在日常治理中讓學(xué)生有約束感。學(xué)生重視，怕不及格，這就是我們的抓手，在設(shè)計(jì)這些抓手的同時(shí)，自己也想了一些點(diǎn)子的，比方：和學(xué)生簽訂安全實(shí)訓(xùn)責(zé)任書，拆裝環(huán)節(jié)分組搞組長責(zé)任制，5S治理及考勤班長負(fù)責(zé)制，拆累了休息不能超過3個(gè)人，請假離開不得同時(shí)批兩個(gè)人離開，在過程中針對不和諧現(xiàn)象拍照等方法。這樣學(xué)生即使是想玩，也是圍在發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊玩兒，這樣整體就和諧多了，形式和諧了，才能保證內(nèi)容的有效。

在整個(gè)實(shí)訓(xùn)階段，效果是確定的，但是也是走了不少彎路，每次遇到治理制度的漏洞，立刻就在下次制度的宣貫中彌補(bǔ)，比方，開頭還沒有人穿拖鞋，后來有人穿拖鞋了，立刻就會(huì)在下個(gè)班級的實(shí)訓(xùn)前培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)到，所以整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程是我個(gè)治理閱歷積存的過程，是一個(gè)實(shí)訓(xùn)危急源逐步清楚詳細(xì)的過程，是一個(gè)我對專業(yè)學(xué)問更加清楚熟悉的過程，是學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果越來越好的過程。

在此實(shí)訓(xùn)過程中也有一些問題：1.實(shí)訓(xùn)課程安排內(nèi)容豐富，但是占用了我大量的時(shí)間，從周一到周五，根本是開完

晨會(huì)就是往實(shí)訓(xùn)教室跑，不是實(shí)訓(xùn)就是上課，因此幾乎沒有時(shí)間來做其他事情，原來始終想編寫個(gè)安全教育課件的始終是沒有時(shí)間。2.工具的正確使用這些細(xì)節(jié)問題還是沒有特地考證。信任以后的實(shí)訓(xùn)會(huì)越來越好

黃波

201*-7-20

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實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)

高君

轉(zhuǎn)瞬間兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)就要完畢，08汽修2班全體學(xué)生的努力與付出下，在教務(wù)科細(xì)心籌劃和周密安排下，以及在自己的辛勤工作和不懈努力下，經(jīng)過兩個(gè)月緊急的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我圓滿完成了此次的實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)任務(wù)。在各方面取得了許多的收獲、很大的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、在兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)過程中，我的政治思想覺悟和職業(yè)道德水準(zhǔn)都有了明顯提高。在實(shí)訓(xùn)授課過程中工作努力敬業(yè)，對學(xué)生每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展了仔細(xì)、細(xì)致的預(yù)備，使學(xué)生學(xué)起來輕松易懂，學(xué)生們遵章守紀(jì)及刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)。

二、為了上好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課，在授課前我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和借鑒其他教師好的、先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)方法。全新建構(gòu)的教育教學(xué)觀念，根本把握現(xiàn)代教學(xué)手段；了解了中職教育和本專業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐的最新成果；有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)和教育實(shí)踐力量，使自己的教育教學(xué)力量和科研力量等方面的綜合素養(yǎng)有顯著的提高，對自己的終身學(xué)習(xí)力量和教育制造力量有很深的影響，對今后走上在教學(xué)實(shí)踐中能發(fā)揮示范作用奠定了良好根底。

三、在本次實(shí)訓(xùn)中我注意了“教”、“學(xué)”與“考”的關(guān)系。我認(rèn)為教師和學(xué)生是課堂教學(xué)中兩個(gè)重要的因素，兩方面須同步協(xié)作，課堂教學(xué)改革才能生效?！翱际裁础笔恰敖淌裁础?、“學(xué)什么”的導(dǎo)向，“怎樣考”也是“怎樣教”、“怎樣學(xué)”的前提，是考學(xué)問還是考力量？是理論性考試還是操作性考核？對技工教育尤其重要。僻如說，某一課的教學(xué)嚴(yán)格根據(jù)既定的教學(xué)規(guī)劃進(jìn)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果良好，依據(jù)傳統(tǒng)看法，這堂課是“保質(zhì)保量”的，也應(yīng)當(dāng)說是“有效”的。但假如這堂課傳授的學(xué)問早已是“過去時(shí)”，或者這堂課所傳授的學(xué)問和力量對學(xué)生的將來（就業(yè)或創(chuàng)業(yè)）毫無用處，這堂課能說是“有效”的嗎？我們教改的終極目標(biāo)是培育出能為社會(huì)制造財(cái)寶的、能適應(yīng)新型企業(yè)需要的真正的技術(shù)人才，所以對技工教育課堂教學(xué)的有效性必需有新的熟悉。

四、通過師生互動(dòng)和同學(xué)之間的爭論溝通，集收了學(xué)多信息，吸取了很多閱歷、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟，自己的專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平有了明顯提高，另外通過自己業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我了解本學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新成果、先進(jìn)技術(shù)，具有較扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和較高的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，教學(xué)中也融合了當(dāng)今汽車技術(shù)進(jìn)展的許多新技術(shù)、新理論。雖然這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但在這有限的時(shí)間里學(xué)生們學(xué)到了許多的專業(yè)技能學(xué)問，也見到了許多的實(shí)際故障和行之有效的排解方法，使我們對汽車行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，使我們將所學(xué)的理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來，在實(shí)習(xí)期間學(xué)生們仔細(xì)學(xué)習(xí)汽車方面的學(xué)問，積極動(dòng)手，培育了吃苦耐勞的精神，仔細(xì)了解了當(dāng)今修理行業(yè)的進(jìn)展，開闊了學(xué)問面，完成了本次實(shí)習(xí)的目的，根本到達(dá)了我們預(yù)期的實(shí)習(xí)的目標(biāo)。

綜上所述，實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)改革也是一個(gè)系統(tǒng)工程，是中職教學(xué)改革的最關(guān)鍵、最困難的局部和終