新時代師德師風(fēng)個人工作總結(jié)模板（二篇）

第3頁共3頁新時代師?德師風(fēng)個?人工作總?結(jié)模板?轉(zhuǎn)眼間，?一學(xué)期的?教育教學(xué)?工作已經(jīng)?結(jié)束。現(xiàn)?將本學(xué)期?師德情況?總結(jié)如下?：教師?的天職是?教書育人?。因此，?必須要提?高自己的?道德素養(yǎng)?和職業(yè)觀?念。只有?有嚴(yán)格要?求自己的?人才能獲?得良好的?發(fā)展，并?能對學(xué)生?嚴(yán)格要求?。做一個?同事滿意?，學(xué)生滿?意，家長?滿意的好?老師。在?這一學(xué)期?中，本人?自覺要求?自己，在?各方面都?力爭做一?個"人師?"。一?、認(rèn)真教?學(xué)，刻苦?鉆研教學(xué)?，虛心向?老教師學(xué)?習(xí)請教，?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?要提高?自身的師?德修養(yǎng)，?首先要提?高自己的?教育教學(xué)?水平。這?是師德的?首要基礎(chǔ)?，如果一?個教師不?是一個優(yōu)?秀的"教?書先生"?，也就不?可能成為?一個優(yōu)秀?的教師。?教師要有?進(jìn)行教育?所需的扎?實而寬厚?的基礎(chǔ)知?識和專業(yè)?知識，要?透徹地懂?得所教學(xué)?科。僅僅?熟悉教學(xué)?大綱和本?學(xué)科內(nèi)容?是不夠的?，教師的?知識應(yīng)比?這寬廣得?多。通常?說，教師?要給學(xué)生?一杯水，?自己必須?有一桶水?。就是這?個道理。?二、關(guān)?心學(xué)生愛?學(xué)生是教?師的天職?，也是師?德的核心?，力為一?個"人師?"。我?作為班主?任，除了?在學(xué)習(xí)上?對學(xué)生嚴(yán)?格要求之?外，在生?活上也是?關(guān)懷備至?，讓學(xué)生?感覺到我?很關(guān)心他?，很重視?他。從而?優(yōu)化本班?的班級管?理效果。?在批評教?育時也尊?重學(xué)生的?自尊心，?不輕易傷?害。利用?一切機(jī)會?鼓勵學(xué)生?參與競爭?，增強(qiáng)他?們的自信?心。對學(xué)?生既嚴(yán)格?要求又熱?情幫助，?讓學(xué)生通?過自我選?擇，自我?學(xué)習(xí)，自?我管理達(dá)?到自我補(bǔ)?充，自我?完善，自?我提高的?目的。熱?愛學(xué)生是?教育學(xué)生?的感情基?礎(chǔ)，教師?對學(xué)生的?愛的情感?，能轉(zhuǎn)化?為學(xué)生接?受教育的?內(nèi)部力量?，能贏得?學(xué)生的愛?戴和尊重?，激發(fā)他?們對教師?的親近感?，信賴感?，通過各?方面的努?力，以及?學(xué)校其他?老教師的?言傳身教?，自己的?教師職業(yè)?道德水平?有了很大?的提高。?得到家長?和學(xué)生的?信任。?新時代師?德師風(fēng)個?人工作總?結(jié)模板（?二）教?書育人是?教師的天?職，是學(xué)?生;用自?己的一言?一行去為?他們行為?示范，用?自己對學(xué)?生、對事?業(yè)的愛心?去帶動學(xué)?生修正不?健全的人?生觀，幫?助他們樹?立遠(yuǎn)大理?想，培養(yǎng)?他們的社?會、家庭?、集體的?責(zé)任感。?在講授?數(shù)學(xué)課的?過程中，?我總是把?握各種時?機(jī)，教育?學(xué)生奮發(fā)?向上，拼?搏進(jìn)取。?告訴他們?作為學(xué)生?就要學(xué)好?本領(lǐng)，提?高素質(zhì)，?為將來做?好準(zhǔn)備。?讓學(xué)生懂?得學(xué)好數(shù)?學(xué)要有堅?持不懈的?精神，并?用我自身?的經(jīng)歷幫?助學(xué)生明?白只要刻?苦努力，?就能把數(shù)?學(xué)學(xué)好的?道理。?在做好教?書育人工?作的同時?，我抓緊?一切可能?的時間，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)。在?知識經(jīng)濟(jì)?時代，知?識和技術(shù)?更新的速?度越來越?快，每個?人都會面?臨落伍的?危險。在?科學(xué)和技?術(shù)發(fā)展速?度如此之?快的背景?下，如果?不經(jīng)常處?于學(xué)習(xí)狀?態(tài)，人們?的知識結(jié)?構(gòu)很快就?會落后于?實踐的要?求。所以?，時代要?求教師必?須轉(zhuǎn)變學(xué)?習(xí)觀念，?確立“邊?學(xué)邊干、?邊干邊學(xué)?、終身學(xué)?習(xí)”的觀?念，緊跟?當(dāng)代知識?和技術(shù)的?發(fā)展步伐?。我們?的路還很?