倉(cāng)庫(kù)管理年度工作總結(jié)（二篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)倉(cāng)庫(kù)管理?年度工作?總結(jié)_?___年?，在領(lǐng)導(dǎo)?的教育和?領(lǐng)導(dǎo)下、?在同事們?的幫助和?支持下，?我堅(jiān)持不?斷地學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?和各項(xiàng)規(guī)?章制度、?總結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)，使?我很快適?應(yīng)了倉(cāng)庫(kù)?管理工作??，F(xiàn)在，?我已能夠?熟練掌握?倉(cāng)庫(kù)的發(fā)?貨流程、?產(chǎn)品入出?庫(kù)交接，?并能夠在?細(xì)節(jié)中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?堅(jiān)決杜絕?小的安全?隱患漫延?。當(dāng)然，?在這段學(xué)?習(xí)的時(shí)間?里，我也?對(duì)自己出?現(xiàn)的錯(cuò)誤?，以及倉(cāng)?庫(kù)中已經(jīng)?發(fā)生的錯(cuò)?誤中吸取?了教訓(xùn)。?在這里，?我將這段?時(shí)間的學(xué)?習(xí)、思想?和認(rèn)識(shí)總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?嚴(yán)格執(zhí)行?專業(yè)化流?程操作?進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)?工作，我?首先在高?溫庫(kù)房學(xué)?習(xí)六天，?之后在股?二成品庫(kù)?學(xué)習(xí)。我?對(duì)高效、?專業(yè)化的?流程操作?感觸很深?。剛開(kāi)始?，看到同?事們不停?地忙碌，?忙著發(fā)貨?、備貨、?做記錄，?每個(gè)人都?分派有自?己的任務(wù)?，緊張而?有序地進(jìn)?行著。高?溫庫(kù)的來(lái)?往業(yè)務(wù)復(fù)?雜，但是?有一套長(zhǎng)?期以來(lái)積?累的經(jīng)驗(yàn)?，幫助了?同事們把?工作分成?幾個(gè)步驟?，最后總?能把工作?圓滿地完?成，不出?一點(diǎn)差錯(cuò)?。通過(guò)?一段時(shí)間?的學(xué)習(xí)，?我開(kāi)始試?著發(fā)貨，?先是查詢?備貨(按?照先進(jìn)先?出原則)?，做好記?錄(包括?位置、日?期、數(shù)量?)，出庫(kù)?，最后核?對(duì)票據(jù)和?出門(mén)證的?完整性，?做好發(fā)貨?過(guò)程的記?錄，在入?調(diào)存報(bào)表?上調(diào)出，?這樣，整?個(gè)發(fā)貨流?程就基本?做完了。?學(xué)習(xí)階段?，對(duì)于任?何一種細(xì)?節(jié)我都小?心翼翼，?認(rèn)真觀察?，并有了?獨(dú)到的見(jiàn)?解。最近?兩天，我?開(kāi)始試著?頂崗，在?當(dāng)班同事?的指導(dǎo)下?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?提高了工?作效率，?并將各種?流程牢記?在心，指?導(dǎo)我今后?的工作。?以后，我?也會(huì)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努?力把自己?訓(xùn)練成為?出色的倉(cāng)?庫(kù)管理人?員。二?、要對(duì)數(shù)?據(jù)敏感、?負(fù)責(zé)，票?據(jù)與實(shí)物?相符，不?得有絲毫?懈怠在?工作中，?對(duì)數(shù)據(jù)(?包括票據(jù)?數(shù)據(jù)和實(shí)?物數(shù)據(jù))?敏感是一?個(gè)庫(kù)管員?工作者必?備的素質(zhì)?，發(fā)貨、?出入庫(kù)交?接以及貨?物的周轉(zhuǎn)?，都是實(shí)?物的運(yùn)動(dòng)?，在庫(kù)管?員的監(jiān)督?下負(fù)責(zé)票?據(jù)與實(shí)物?相對(duì)統(tǒng)一?，沒(méi)有誤?差。在我?進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)?工作時(shí)，?第一件事?便是學(xué)習(xí)?產(chǎn)品碼放?信息，對(duì)?于不同產(chǎn)?品的碼放?形勢(shì)和數(shù)?量以及注?意要點(diǎn)熟?悉于心，?打好了這?個(gè)基礎(chǔ)，?之后的工?作就好做?了許多。?在數(shù)據(jù)?的管理上?，不允許?有絲毫的?誤差。工?作中，同?事經(jīng)常教?導(dǎo)我說(shuō)，?我們的工?作沒(méi)有‘?可能’‘?大概’‘?好像’，?只有‘是?’與‘不?是’，在?我們對(duì)某?種數(shù)據(jù)有?一絲的懷?疑時(shí)，就?要立即查?詢，這樣?往往能夠?避免錯(cuò)誤?的發(fā)生，?同時(shí)也消?除了存在?的隱患。?三、存?在的不足?及今后努?力的方向?在管理?工作過(guò)程?中，我雖?然工作認(rèn)?真、積極?主動(dòng)、不?斷與同事?聯(lián)系與交?流、仔細(xì)?地觀察和?學(xué)習(xí)，但?我感覺(jué)還?不夠；今?后我將加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?做好個(gè)人?工作計(jì)劃?，使自己?的工作做?到更好、?更精，不?斷提高自?己的管理?水平，不?斷總結(jié)前?人的經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)，?我也認(rèn)為?輪崗帶來(lái)?的好處，?能夠加強(qiáng)?各成員和?各環(huán)節(jié)的?緊密性和?協(xié)調(diào)性，?使每個(gè)人?都成為全?才，成為?專業(yè)的倉(cāng)?庫(kù)管理人?員。我還?希望得到?同事們和?領(lǐng)導(dǎo)們的?批評(píng)和指?導(dǎo)?，F(xiàn)?在是信息?化、自動(dòng)?化時(shí)代，?有許多的?體力和腦?力勞動(dòng)都?轉(zhuǎn)眼間變?得模式化?簡(jiǎn)單，但?是這并不?代表我們?的工作輕?松了，相?反我們應(yīng)?該存在一?種危機(jī)感?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不進(jìn)?步就等于?落后，所?以，我一?直在努力?著，學(xué)習(xí)?著。我相?信，在不?久一段時(shí)?間內(nèi)，我?們的倉(cāng)庫(kù)?進(jìn)入倉(cāng)?庫(kù)一個(gè)月?工作學(xué)習(xí)?、總結(jié)?一個(gè)月過(guò)?去了，在?馬主任的?教育和領(lǐng)?導(dǎo)下、在?同事們的?幫助和支?持下，我?堅(jiān)持不斷?地學(xué)習(xí)理?論知識(shí)和?各項(xiàng)規(guī)章?制度、總?結(jié)工作經(jīng)?驗(yàn)，使我?很快適應(yīng)?了倉(cāng)庫(kù)管?理工作。?現(xiàn)在，我?已能夠熟?練掌握倉(cāng)?庫(kù)的發(fā)貨?流程、產(chǎn)?品入出庫(kù)?交接，并?能夠在細(xì)?節(jié)中發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，堅(jiān)?決杜絕小?的安全隱?患漫延。?當(dāng)然，在?這段學(xué)習(xí)?的時(shí)間里?，我也對(duì)?自己出現(xiàn)?的錯(cuò)誤，?以及倉(cāng)庫(kù)?中已經(jīng)發(fā)?生的錯(cuò)誤?中吸取了?教訓(xùn)。在?這里，我?將這段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?、思想和?認(rèn)識(shí)總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，嚴(yán)?格執(zhí)行專?業(yè)化流程?操作進(jìn)?入倉(cāng)庫(kù)工?作，我首?先在高溫?庫(kù)房學(xué)習(xí)?六天，之?后在股二?成品庫(kù)學(xué)?習(xí)。我對(duì)?高效、專?業(yè)化的流?程操作感?觸很深。?剛開(kāi)始，?看到同事?們不停地?忙碌，忙?著發(fā)貨、?備貨、做?記錄，每?個(gè)人都分?派有自己?的任務(wù)，?緊張而有?序地進(jìn)行?著。高溫?庫(kù)的來(lái)往?業(yè)務(wù)復(fù)雜?，但是有?一套長(zhǎng)期?以來(lái)積累?的經(jīng)驗(yàn)，?幫助了同?事們把工?作分成幾?個(gè)步驟，?最后總能?把工作圓?滿地完成?，不出一?點(diǎn)差錯(cuò)。?通過(guò)一?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，我?開(kāi)始試著?發(fā)貨，先?是查詢備?貨(按照?先進(jìn)先出?原則)，?做好記錄?(包括位?置、日期?、數(shù)量)?，出庫(kù)，?最后核對(duì)?票據(jù)和出?門(mén)證的完?整性，做?好發(fā)貨過(guò)?程的記錄?，在入調(diào)?存報(bào)表上?調(diào)出，這?樣，整個(gè)?發(fā)貨流程?就基本做?完了。學(xué)?習(xí)階段，?對(duì)于任何?一種細(xì)節(jié)?我都小心?翼翼，認(rèn)?真觀察，?并有了獨(dú)?到的見(jiàn)解?。最近兩?天，我開(kāi)?始試著頂?崗，在當(dāng)?班同事的?的指導(dǎo)下?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?提高了工?作效率，?并將各種?流程牢記?在心，指?導(dǎo)我今后?的工作。?以后，我?也會(huì)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努?力把自己?訓(xùn)練成為?出色的倉(cāng)?庫(kù)管理人?員。二?、要對(duì)數(shù)?據(jù)敏感、?負(fù)責(zé)，票?據(jù)與實(shí)物?相符，不?得有絲毫?懈怠在?工作中，?對(duì)數(shù)據(jù)(?包括票據(jù)?數(shù)據(jù)和實(shí)?物數(shù)據(jù))?敏感是一?個(gè)庫(kù)管員?工作者必?備的素質(zhì)?，發(fā)貨、?出入庫(kù)交?接以及貨?物的周轉(zhuǎn)?，都是實(shí)?物的運(yùn)動(dòng)?，在庫(kù)管?員的監(jiān)督?下負(fù)責(zé)票?據(jù)與實(shí)物?相對(duì)統(tǒng)一?，沒(méi)有誤?差。在我?進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)?工作時(shí)，?第一件事?便是學(xué)習(xí)?產(chǎn)品碼放?信息，對(duì)?于不同產(chǎn)?品的碼放?形勢(shì)和數(shù)?量以及注?意要點(diǎn)熟?悉于心，?打好了這?個(gè)基礎(chǔ)，?之后的工?作就好做?了許多。?在數(shù)據(jù)?的管理上?，不允許?有絲毫的?誤差。工?作中，同?事經(jīng)常教?導(dǎo)我說(shuō)，?我們的工?作沒(méi)有‘?可能’‘?大概’‘?好像’，?只有‘是?’與‘不?是’，在?我們對(duì)某?種數(shù)據(jù)有?一絲的懷?疑時(shí)，就?要立即查?詢，這樣?往往能夠?避免錯(cuò)誤?的發(fā)生，?同時(shí)也消?除了存在?的隱患。?三、存?在的不足?及今后努?力的方向?在管理?工作過(guò)程?中，我雖?然工作認(rèn)?真、積極?主動(dòng)、不?斷與同事?聯(lián)系與交?流、仔細(xì)?地觀察和?學(xué)習(xí)，但?我感覺(jué)還?不夠；今?后我將加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?做好個(gè)人?工作計(jì)劃?，使自己?的工作做?到更好、?更精，不?斷提高自?己的管理?水平，不?斷總結(jié)前?人的經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)，?我也認(rèn)為?輪崗帶來(lái)?的好處，?能夠加強(qiáng)?各成員和?各環(huán)節(jié)的?緊密性和?協(xié)調(diào)性，?使每個(gè)人?都成為全?才，成為?專業(yè)的倉(cāng)?庫(kù)管理人?員。我還?希望得到?同事們和?領(lǐng)導(dǎo)們的?批評(píng)和指?導(dǎo)?，F(xiàn)?在是信息?化、自動(dòng)?化時(shí)代，?有許多的?體力和腦?力勞動(dòng)都?轉(zhuǎn)眼間變?得模式化?簡(jiǎn)單，但?是這并不?代表我們?的工作輕?松了，相?反我們應(yīng)?該存在一?種危機(jī)感?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不進(jìn)?步就等于?落后，所?以，我一?直在努力?著，學(xué)習(xí)?著。我相?信，在不?久一段時(shí)?間內(nèi)，我?們的倉(cāng)庫(kù)?管理將更?加高效、?精準(zhǔn)、協(xié)?調(diào)。在以?后的工作?中，我將?以此為努?力的方向?。倉(cāng)庫(kù)?管理年度?工作總結(jié)?（二）?____?年，在領(lǐng)?導(dǎo)的教育?和領(lǐng)導(dǎo)下?、在同事?們的幫助?和支持下?，我堅(jiān)持?不斷地學(xué)?習(xí)理論知?識(shí)和各項(xiàng)?規(guī)章制度?、總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)，?使我很快?適應(yīng)了倉(cāng)?庫(kù)管理工?作?，F(xiàn)在?，我已能?夠熟練掌?握倉(cāng)庫(kù)的?發(fā)貨流程?、產(chǎn)品入?出庫(kù)交接?，并能夠?在細(xì)節(jié)中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，堅(jiān)決杜?絕小的安?全隱患漫?延。當(dāng)然?，在這段?學(xué)習(xí)的時(shí)?間里，我?也對(duì)自己?出現(xiàn)的錯(cuò)?誤，以及?倉(cāng)庫(kù)中已?經(jīng)發(fā)生的?錯(cuò)誤中吸?取了教訓(xùn)?。在這里?，我將這?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)、思?想和認(rèn)識(shí)?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，嚴(yán)格執(zhí)?行專業(yè)化?流程操作?進(jìn)入倉(cāng)?庫(kù)工作，?我首先在?高溫庫(kù)房?學(xué)習(xí)六天?，之后在?股二成品?庫(kù)學(xué)習(xí)。?我對(duì)高效?、專業(yè)化?的流程操?作感觸很?深。剛開(kāi)?始，看到?同事們不?停地忙碌?，忙著發(fā)?貨、備貨?、做記錄?，每個(gè)人?都分派有?自己的任?務(wù)，緊張?而有序地?進(jìn)行著。?高溫庫(kù)的?來(lái)往業(yè)務(wù)?復(fù)雜，但?是有一套?長(zhǎng)期以來(lái)?積累的經(jīng)?驗(yàn)，幫助?了同事們?把工作分?成幾個(gè)步?驟，最后?總能把工?作圓滿地?完成，不?出一點(diǎn)差?錯(cuò)。通?過(guò)一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?，我開(kāi)始?試著發(fā)貨?，先是查?詢備貨(?按照先進(jìn)?先出原則?)，做好?記錄(包?括位置、?日期、數(shù)?量)，出?庫(kù)，最后?核對(duì)票據(jù)?和出門(mén)證?的完整性?，做好發(fā)?貨過(guò)程的?記錄，在?入調(diào)存報(bào)?表上調(diào)出?，這樣，?整個(gè)發(fā)貨?流程就基?本做完了?。學(xué)習(xí)階?段，對(duì)于?任何一種?細(xì)節(jié)我都?小心翼翼?，認(rèn)真觀?察，并有?了獨(dú)到的?見(jiàn)解。最?近兩天，?我開(kāi)始試?著頂崗，?在當(dāng)班同?事的指導(dǎo)?下，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高了?工作效率?，并將各?種流程牢?記在心，?指導(dǎo)我今?后的工作?。以后，?我也會(huì)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力把自?己訓(xùn)練成?為出色的?倉(cāng)庫(kù)管理?人員。?二、要對(duì)?數(shù)據(jù)敏感?、負(fù)責(zé)，?票據(jù)與實(shí)?物相符，?不得有絲?毫懈怠?在工作中?，對(duì)數(shù)據(jù)?(包括票?據(jù)數(shù)據(jù)和?實(shí)物數(shù)據(jù)?)敏感是?一個(gè)庫(kù)管?員工作者?必備的素?質(zhì)，發(fā)貨?、出入庫(kù)?交接以及?貨物的周?轉(zhuǎn)，都是?實(shí)物的運(yùn)?動(dòng)，在庫(kù)?管員的監(jiān)?督下負(fù)責(zé)?票據(jù)與實(shí)?物相對(duì)統(tǒng)?一，沒(méi)有?誤差。在?我進(jìn)入倉(cāng)?庫(kù)工作時(shí)?，第一件?事便是學(xué)?習(xí)產(chǎn)品碼?放信息，?對(duì)于不同?產(chǎn)品的碼?放形勢(shì)和?數(shù)量以及?注意要點(diǎn)?熟悉于心?，打好了?這個(gè)基礎(chǔ)?，之后的?工作就好?做了許多?。在數(shù)?據(jù)的管理?上，不允?許有絲毫?的誤差。?工作中，?同事經(jīng)常?教導(dǎo)我說(shuō)?，我們的?工作沒(méi)有?‘可能’?‘大概’?‘好像’?，只有‘?是’與‘?不是’，?在我們對(duì)?某種數(shù)據(jù)?有一絲的?懷疑時(shí)，?就要立即?查詢，這?樣往往能?夠避免錯(cuò)?誤的發(fā)生?，同時(shí)也?消除了存?在的隱患?。三、?存在的不?足及今后?努力的方?向在管?理工作過(guò)?程中，我?雖然工作?認(rèn)真、積?極主動(dòng)、?不斷與同?事聯(lián)系與?交流、仔?細(xì)地觀察?和學(xué)習(xí)，?但我感覺(jué)?還不夠；?今后我將?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，做好個(gè)?人工作計(jì)?劃，使自?己的工作?做到更好?、更精，?不斷提高?自己的管?理水平，?不斷總結(jié)?前人的經(jīng)?驗(yàn)。同時(shí)?，我也認(rèn)?為輪崗帶?來(lái)的好處?，能夠加?強(qiáng)各成員?和各環(huán)節(jié)?的緊密性?和協(xié)調(diào)性?，使每個(gè)?人都成為?全才，成?為專業(yè)的?倉(cāng)庫(kù)管理?人員。我?還希望得?到同事們?和領(lǐng)導(dǎo)們?的批評(píng)和?指導(dǎo)。?現(xiàn)在是信?息化、自?動(dòng)化時(shí)代?，有許多?的體力和?腦力勞動(dòng)?都轉(zhuǎn)眼間?變得模式?化簡(jiǎn)單，?但是這并?不代表我?們的工作?輕松了，?相反我們?應(yīng)該存在?一種危機(jī)?感，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?進(jìn)步就等?于落后，?所以，我?一直在努?力著，學(xué)?習(xí)著。我?相信，在?不久一段?時(shí)間內(nèi)，?我們的倉(cāng)?庫(kù)進(jìn)入?倉(cāng)庫(kù)一個(gè)?月工作學(xué)?習(xí)、總結(jié)?一個(gè)月?過(guò)去了，?在馬主任?的教育和?領(lǐng)導(dǎo)下、?在同事們?的幫助和?支持下，?我堅(jiān)持不?斷地學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?和各項(xiàng)規(guī)?章制度、?總結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)，使?我很快適?應(yīng)了倉(cāng)庫(kù)?管理工作??，F(xiàn)在，?我已能夠?熟練掌握?倉(cāng)庫(kù)的發(fā)?貨流程、?產(chǎn)品入出?庫(kù)交接，?并能夠在?細(xì)節(jié)中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?堅(jiān)決杜絕?小的安全?隱患漫延?。當(dāng)然，?在這段學(xué)?習(xí)的時(shí)間?里，我也?對(duì)自己出?現(xiàn)的錯(cuò)誤?，以及倉(cāng)?庫(kù)中已經(jīng)?發(fā)生的錯(cuò)?誤中吸取?了教訓(xùn)。?在這里，?我將這段?時(shí)間的學(xué)?習(xí)、思想?和認(rèn)識(shí)總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?嚴(yán)格執(zhí)行?專業(yè)化流?程操作?進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)?工作，我?首先在高?溫庫(kù)房學(xué)?習(xí)六天，?之后在股?二成品庫(kù)?學(xué)習(xí)。我?對(duì)高效、?專業(yè)化的?流程操作?感觸很深?。剛開(kāi)始?，看到同?事們不停?地忙碌，?忙著發(fā)貨?、備貨、?做記錄，?每個(gè)人都?分派有自?己的任務(wù)?，緊張而?有序地進(jìn)?行著。高?溫庫(kù)的來(lái)?往業(yè)務(wù)復(fù)?雜，但是?有一套長(zhǎng)?期以來(lái)積?累的經(jīng)驗(yàn)?，幫助了?同事們把?工作分成?幾個(gè)步驟?，最后總?能把工作?圓滿地完?成，不出?一點(diǎn)差錯(cuò)?。通過(guò)?一段時(shí)間?的學(xué)習(xí)，?我開(kāi)始試?著發(fā)貨，?先是查詢?備貨(按?照先進(jìn)先?出原則)?，做好記?錄(包括?位置、日?期、數(shù)量?)，出庫(kù)?，最后核?對(duì)票據(jù)和?出門(mén)證的?完整性，?做好發(fā)貨?過(guò)程的記?錄，在入?調(diào)存報(bào)表?上調(diào)出，?這樣，整?個(gè)發(fā)貨流?程就基本?做完了。?學(xué)習(xí)階段?，對(duì)于任?何一種細(xì)?節(jié)我都小?心翼翼，?認(rèn)真觀察?，并有了?獨(dú)到的見(jiàn)?解。最近?兩天，我?開(kāi)始試著?頂崗，在?當(dāng)班同事?的指導(dǎo)下?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?提高了工?作效率，?并將各種?流程牢記?在心，指?導(dǎo)我今后?的工作。?以后，我?也會(huì)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努?力把自己?訓(xùn)練成為?出色的倉(cāng)?庫(kù)管理人?員。1?2二、?要對(duì)數(shù)據(jù)?敏感、負(fù)?責(zé)，票據(jù)?與實(shí)物相?符，不得?有絲毫懈?怠在工?作中，對(duì)?數(shù)據(jù)(包?括票據(jù)數(shù)?據(jù)和實(shí)物?數(shù)據(jù))敏?感是一個(gè)?庫(kù)管員工?作者必備?的素質(zhì)，?發(fā)貨、出?入庫(kù)交接?以及貨物?的周轉(zhuǎn)，?都是實(shí)物?的運(yùn)動(dòng)，?在庫(kù)管員?的監(jiān)督下?負(fù)責(zé)票據(jù)?與實(shí)物相?對(duì)統(tǒng)一，?沒(méi)有誤差?。在我進(jìn)?入倉(cāng)庫(kù)工?作時(shí)，第?一件事便?是學(xué)習(xí)產(chǎn)?品碼放信?息，對(duì)于?不同