(六下第四單元)1一天的垃圾課件

1.一天的垃圾1.一天的垃圾菜葉、雞蛋殼、土豆皮、果皮、剩飯剩菜、塑料瓶、廢紙、易拉罐、玻璃瓶、泡沫、過期的藥品、廢舊電池、衛(wèi)生紙等。菜葉、雞蛋殼、土豆皮、果皮、剩飯剩菜、塑料瓶2

試著給這些垃圾分類。試著給這些垃圾分類。3按材料分按是否有毒分按是否容易腐爛分按材料分按是否有毒分按是否容易腐爛分4按材料分塑料、金屬、玻璃、紙類、布等按是否有毒分按是否容易腐爛分按材料分塑料、金屬、玻璃、紙類、布等按是否有毒分按是否容易5按材料分塑料、金屬、玻璃、紙類、布等按是否有毒分有毒垃圾、無毒垃圾按是否容易腐爛分按材料分塑料、金屬、玻璃、紙類、布等按是否有毒分有毒垃圾、6按材料分塑料、金屬、玻璃、紙類、布等按是否有毒分有毒垃圾、無毒垃圾按是否容易腐爛分易腐爛垃圾、不易腐爛垃圾按材料分塑料、金屬、玻璃、紙類、布等按是否有毒分有毒垃圾、7自己家一天的垃圾統(tǒng)計家中人口：居住地（城市或農村）：日期：名稱重量種類（難以稱重的試著估計一下）總重量自己家一天的垃圾統(tǒng)計名稱重量種類（難以稱重的試著估計一8一個人每天約產生垃圾0.8千克。計算我班50個家庭（每個家庭3人），每天產生多少千克垃圾?全校呢？以載重4噸的卡車計算,每天要運出多少車垃圾?一個人每天約產生垃圾0.8千克。9

說說我們家里的垃圾最后到哪里去了？是怎樣處理的？說說我們家里的垃圾最后到哪里去了？是怎樣處10

以北京市為例?，F(xiàn)在北京人均日產生活垃圾0.82千克，全市日產垃圾1.15萬噸，如按載重4噸的卡車計算，每天運出2875卡車垃圾。以北京市為例。現(xiàn)11看了這些數(shù)據(jù)你有什么感想？看了這些數(shù)據(jù)你有什么感想？12結合圖片說說垃圾對環(huán)境的影響？(六下第四單元)1一天的垃圾課件13(六下第四單元)1一天的垃圾課件14(六下第四單元)1一天的垃圾課件15影響環(huán)境美觀。影響環(huán)境美觀。16(六下第四單元)1一天的垃圾課件17(六下第四單元)1一天的垃圾課件18(六下第四單元)1一天的垃圾課件19污染空氣、水和土壤。污染空氣、水和土壤。20(六下第四單元)1一天的垃圾課件21招引蚊蠅，傳播疾病。招引蚊蠅，傳播疾病。22垃圾的危害：

1.影響環(huán)境美觀。2.污染空氣、水和土壤。3.招引蚊蠅，傳播疾病。垃圾的危害：1.影響環(huán)境美觀。2.污染空氣、水和土壤。3.招23小實踐：以小組為單位，組織一次清除校園垃圾大行動，為校園環(huán)境作貢獻。小實踐：24(六下第四單元)1一天的垃圾課件25日本對垃圾分類情況：

初到日本的外國人，都會對其嘆為觀止的垃圾分類所折服。日本對垃圾分類情況：

初到日本的外國人，都26(六下第四單元)1一天的垃圾課件27電池的危害：

1、一節(jié)5號廢電池扔到大海里，可以使三條小魚死掉；

2、一節(jié)2號廢電池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生；3、一節(jié)鈕扣大的廢電池扔到小河里，會污染６０萬升水，相當于一個人一輩子的飲用水量。電池的危害：28(六下第四單元)1一天的垃圾課件29(六下第四單元)1一天的垃圾課件30

大量電池廢棄后給人類環(huán)境帶來了巨大的污染，據(jù)測試一粒紐扣電池能污染60萬升水，一個人一生也喝不完，一節(jié)1號電池爛在地里，能使一平方米土地失去使用價值，多么觸目驚心的數(shù)字呀！大量電池廢棄后給人類環(huán)境帶來了巨大的污染31(六下第四單元)1一天的垃圾課件32(六下第四單元)1一天的垃圾課件33(六下第四單元)1一天的垃圾課件34(六下第四單元)1一天的垃圾課件35(六下第四單元)1一天的垃圾課件36(六下第四單元)1一天的垃圾課件37垃圾的處理一、衛(wèi)生掩埋法：顧名思義，就是找塊空地，把垃圾掩埋起來。二、焚燒法：將垃圾分類之后，送入焚化爐里燃燒。三、積肥法：把垃圾堆疊起來，使廢棄物的纖維質和有機質腐化，變成肥料來改良土壤。垃圾的處理一、衛(wèi)生掩埋法：顧名思義，就是找塊空地，把垃圾掩埋我們想說……垃圾是人類的一大問題,但垃圾有一定的用處,我們要回收可利用的垃圾.垃圾請不要亂扔,一定要扔在垃圾箱里,并分好類.伸出手，撿起身邊的垃圾，世界將會變得更美好。

/v/b/45544434-1745488685.html/program/zdxwzx/20100605/101091.shtml我們想說……垃圾是人類的一大問題,但垃圾有一定的用處你認識嗎？你認識嗎？變廢為寶變廢為寶(六下第四單元)1一天的垃圾課件謝謝大家！謝謝大家！43小組討論:

1、哪些垃圾是可回收垃圾？哪些垃圾是不可回收垃圾？

２、

哪些垃圾是有害垃圾？

(六下第四單元)1一天的垃圾課件44比爾蓋茨說過：

沒有不能