2023數(shù)學教師工作總結(jié)樣本（二篇）

第3頁共3頁2023?數(shù)學教師?工作總結(jié)?樣本轉(zhuǎn)?眼的時間?，我在教?師的崗位?上又走過?了一年。?追憶往昔?，展望未?來，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗教?訓無愧于?“合格的?人民教師?”這一稱?號，我現(xiàn)?將這一年?的工作情?況總結(jié)：?一、師?德方面：?加強修養(yǎng)?，塑造師?德我始?終認為作?為一名教?師應把“?師德”放?在一個重?要的位置?上，因為?這是教師?的立身之?本?！皩W?高為師，?身正為范?”，這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學?生一個好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學生?，都是一?個個大寫?的“人”?。為了給?自己的學?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，課余時?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學方?面：虛心?求教，強?化自我?擔任初一?兩個班的?數(shù)學教學?的工作任?務是艱巨?的，在實?際工作中?，那就得?實干加巧?干。對于?一名數(shù)學?教師來說?，加強自?身業(yè)務水?平，提高?教學質(zhì)量?無疑是至?關重要的?。隨著歲?月的流逝?，伴著我?教學天數(shù)?的增加，?我越來越?感到我知?識的匱乏?，經(jīng)驗的?缺少。面?對講臺下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責任之重?大。為了?盡快充實?自己，使?自己教學?水平有一?個質(zhì)的飛?躍，我從?以下幾個?方面對自?身進行了?強化。?其次是從?教學經(jīng)驗?上。由于?自己教學?經(jīng)驗有限?，有時還?會在教學?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學習?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學經(jīng)?驗。我個?人應付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強。最?后我做到?“不恥下?問”教學?互長。從?另一個角?度來說，?學生也是?老師的“?教師”。?由于學生?接受新知?識快，接?受信息多?，因此我?從和他們?的交流中?亦能豐富?我的教學?知識。?三、考勤?紀律方面?四、業(yè)?務進修方?面隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務能力?要求的提?高，本人?在教學之?余，還擠?時間自學?本科和積?極學習各?類現(xiàn)代教?育技術。?____?年我還在?教育刊上?發(fā)表了一?篇論文，?業(yè)余時間?我還積極?的參加教?育局及學?校組織的?各項培訓??？傊?過去的一?年，我擔?任的兩個?班級的數(shù)?學教學工?作取得了?一定的成?績，我將?繼續(xù)努力?，取得更?優(yōu)異的教?學成績，?為學校爭?光!2?023數(shù)?學教師工?作總結(jié)樣?本（二）?在活動?中，我們?本著“學?習與交流?結(jié)合、教?研與觀摩?結(jié)合、反?思與實踐?結(jié)合”原?則，以課?例研究為?載體的主?題式教研?為我們活?動的主要?形式，形?成了“研?討--上?課--說?課、評課?--再次?修改教案?”的教研?流程。主?要有以下?幾個特點?：一、?教研活動?主題化?“改革最?終發(fā)生在?課堂上”?。課堂既?是一種研?究的趨勢?，也是提?高教學質(zhì)?量的內(nèi)核?所在。但?是以往的?教研無中?心、無主?題，交流?的范圍空?而大，不?能針對性?地、有計?劃地組織?教師圍繞?教學中的?突出問題?進行研討?，導致教?研活動流?于形式。?為此，我?們根據(jù)學?校實際，?確定每次?活動主題?。如：宜?山鎮(zhèn)二小?的小學數(shù)?學課堂“?生活化”?專題研討?;云巖小?學的“走?進真實課?堂、感受?教師激情?”的專題?研討;宜?山鎮(zhèn)三小?的現(xiàn)代教?育技術和?數(shù)學教學?整合的專?題研討…?…。從而?使每次共?同體活動?都能真正?組織引導?老師有效?地、集中?精力地解?決教學中?的實際問?題，讓教?師們在相?互交流切?磋中資源?共享、彼?此支持、?共同提高?，形成互?助團隊，?避免獨自?為陣、孤?軍奮戰(zhàn)的?局面。?二、互評?活動多向?化三、?反思活動?延續(xù)化?“共話、?共享、共?進”的小?學數(shù)學教?研共同體?帶動了各?校的教研?活動，形?成了“眾?人拾柴火?焰高”的?和諧氛圍?。教師在?教研中學?會了反思?，在相互?尊重中學?會了交流?，在虛心?中學會吸?納，在領?悟中學會?調(diào)整，在?合作中獲?得成長。?雖然我們?的活動取?得了一定?的成效，?但我們也?應當清醒?地認識存?在的問題?。如：教?研共同體?組織無章?可循，難?以維持教?師參與的?主動性和?積極性;?教研經(jīng)驗?主義傾向?比較嚴重?，教師不?