2023年培訓(xùn)班個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)模板（二篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?年培訓(xùn)班?個(gè)人培訓(xùn)?學(xué)習(xí)總結(jié)?模板為?了進(jìn)一步?提高職工?的業(yè)務(wù)技?能水平，?培養(yǎng)適應(yīng)?企業(yè)發(fā)展?需要的專?業(yè)型人才?。根據(jù)公?司年初安?排，研究?商議，現(xiàn)?就我科于?____?年___?_月__?__日聘?請(qǐng)專業(yè)技?術(shù)人員，?組織生產(chǎn)?一線人員?在公司會(huì)?議室，進(jìn)?行了軟水?化驗(yàn)及服?務(wù)禮儀等?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。培訓(xùn)內(nèi)?容軟水處?理及常見?各類故障?的分析處?理、收費(fèi)?員服務(wù)禮?儀培訓(xùn)等??，F(xiàn)就培?訓(xùn)工作總?結(jié)如下：?一、精?心組織，?分工明確?，合理按?排。我?科為組織?好此次業(yè)?務(wù)培訓(xùn)工?作，為確?保此次業(yè)?務(wù)培訓(xùn)工?作順利開?展，取得?實(shí)效，特?成立了活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，組長(zhǎng)?為賀大權(quán)?書記擔(dān)任?，副組長(zhǎng)?為工會(huì)主?席羅瑋同?志擔(dān)任，?成員為公?司各分管?領(lǐng)導(dǎo)。下?設(shè)辦公室?，由我生?產(chǎn)科科長(zhǎng)?蔡小軍同?志擔(dān)任。?由于組織?嚴(yán)密，分?工明確，?本次培訓(xùn)?工作圓滿?完成，取?得了好的?成績(jī)和效?果。二?、各崗位?職工學(xué)習(xí)?氣氛濃厚?，學(xué)習(xí)熱?情高。?本次培訓(xùn)?各崗位職?工一改往?年走過場(chǎng)?的態(tài)度，?本著認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提?高自己的?態(tài)度。課?堂上職工?積極發(fā)言?，向老師?提問，認(rèn)?真記學(xué)習(xí)?筆記。有?新的知識(shí)?點(diǎn)，都不?斷的主動(dòng)?向培訓(xùn)老?師提問并?提出自己?的看法。?有的同志?由于記憶?力、理解?力的差距?，甚至兩?次，不厭?其煩的向?老師提問?，直到自?己完全理?解后，然?后做好筆?記。這充?分表現(xiàn)了?學(xué)員們積?極認(rèn)真的?態(tài)度。?三、嚴(yán)格?考核，確?保培訓(xùn)成?績(jī)真實(shí)有?效。學(xué)?習(xí)結(jié)束，?組織統(tǒng)一?考試，本?次兩項(xiàng)培?訓(xùn)都采取?筆試以及?實(shí)際演練?兩項(xiàng)考核?，在軟水?化驗(yàn)培訓(xùn)?中，職工?們親自動(dòng)?手，積極?學(xué)習(xí)的結(jié)?果，使得?在實(shí)際操?作考核中?個(gè)個(gè)都能?熟練掌握?，培訓(xùn)合?格率達(dá)_?___%?，在理論?考試中，?關(guān)于培訓(xùn)?中的內(nèi)容?，基本都?能達(dá)到要?求，成績(jī)?均為優(yōu)異?。服務(wù)禮?儀及服務(wù)?規(guī)范培訓(xùn)?，在學(xué)習(xí)?課件中，?培訓(xùn)老師?帶領(lǐng)大家?模擬操作?，模擬場(chǎng)?景要求兩?個(gè)學(xué)員互?相交換角?色進(jìn)行訓(xùn)?練，每個(gè)?職工都親?自參與，?大大提高?了職工積?極主動(dòng)的?能力。通?過嚴(yán)格考?核，所有?職工培訓(xùn)?的合格率?達(dá)___?_%以上?。通過?學(xué)習(xí)，職?工的業(yè)務(wù)?水平有了?一定的提?高，同時(shí)?大家深深?感到自己?專業(yè)知識(shí)?的欠缺，?與供熱發(fā)?展的形勢(shì)?不相符，?認(rèn)為了適?應(yīng)新形勢(shì)?發(fā)展，一?定要更加?努力學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)?，所有在?明年的培?訓(xùn)中，我?們將繼續(xù)?按照今年?的培訓(xùn)模?式進(jìn)行。?（教師繼?續(xù)教育總?結(jié)）在?今后的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)中?，結(jié)合公?司“供熱?十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)?”，通過?崗位培訓(xùn)?，強(qiáng)化業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?全面提高?生產(chǎn)系統(tǒng)?各崗位人?員專業(yè)技?術(shù)能力和?崗位操作?能力，實(shí)?現(xiàn)創(chuàng)建一?流職工隊(duì)?伍，一流?行業(yè)形象?、一流工?作業(yè)績(jī)的?目標(biāo)，不?斷尋求新?的業(yè)務(wù)知?識(shí)，不斷?創(chuàng)新工作?模式，為?了的不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力，我們?每個(gè)職工?都將以更?加昂揚(yáng)的?斗志，更?高的工作?熱情投入?到工作中?去。為保?證供熱工?作順利，?高效開展?而不斷的?充實(shí)自己?，不斷加?強(qiáng)自己的?業(yè)務(wù)能力?，為企業(yè)?的發(fā)展做?出自己應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?和力量。?____?年培訓(xùn)班?個(gè)人培訓(xùn)?學(xué)習(xí)、總?結(jié)【篇6?】懷著?對(duì)一流學(xué)?府-清華?大學(xué)的向?往，我于?____?年報(bào)名參?加了清華?大學(xué)房地?產(chǎn)總裁高?級(jí)研修班?的課程學(xué)?習(xí)。每?一節(jié)課都?認(rèn)真聽講?，認(rèn)真做?筆記，認(rèn)?真參與討?論，認(rèn)真?比較自己?在管理工?作中的不?足，并結(jié)?合自己在?實(shí)踐工作?中所遇到?的問題尋?找理論依?據(jù)，使后?期的管理?工作更加?合理、更?加有效。?現(xiàn)將具體?心得體會(huì)?做簡(jiǎn)單總?結(jié)：一?、宏觀經(jīng)?濟(jì)政策尤?其是財(cái)政?金融政策?是房地產(chǎn)?業(yè)發(fā)展的?重要外部?環(huán)境清?華大學(xué)是?國(guó)家政策?宣講的前?沿陣地，?在學(xué)習(xí)的?過程中充?分認(rèn)識(shí)到?房地產(chǎn)業(yè)?的發(fā)展至?于國(guó)家財(cái)?政、金融?政策有多?么的重要??，F(xiàn)在，?我基本可?以用宏觀?經(jīng)濟(jì)學(xué)的?理論來自?我感知國(guó)?家所出臺(tái)?的財(cái)政、?金融政策?對(duì)房地產(chǎn)?業(yè)基本面?的影響。?同時(shí)，也?了解了國(guó)?家許多的?前沿政策?，對(duì)自己?公司在房?地產(chǎn)開發(fā)?過程中，?在什么時(shí)?候合適拿?地，什么?時(shí)候推出?樓盤，乃?至于開盤?都有重要?的指導(dǎo)意?義。二?、產(chǎn)品和?市場(chǎng)是企?業(yè)做大和?做強(qiáng)的龍?頭盡管?房地產(chǎn)企?業(yè)的重要?資源是土?地，土地?是企業(yè)做?大的必要?條件，但?目前的形?勢(shì)來看房?地產(chǎn)業(yè)已?經(jīng)過了只?要有塊地?就能賺錢?的年代了?。所以，?了解客戶?的需求，?重新審視?西方營(yíng)銷?學(xué)理論具?有十分重?要的意義?：以滿足?客戶需要?為指導(dǎo)的?營(yíng)銷理論?體系，不?能確?？?戶購(gòu)買產(chǎn)?品，所以?，必須研?究客戶優(yōu)?勢(shì)，在產(chǎn)?品開發(fā)環(huán)?節(jié)要充分?以市場(chǎng)為?導(dǎo)向，做?產(chǎn)品千萬(wàn)?不能只聽?專家的，?還要聽市?場(chǎng)的，戶?型等產(chǎn)品?的設(shè)計(jì)要?基于市場(chǎng)?，而不是?設(shè)計(jì)院。?企業(yè)要想?取得大的?發(fā)展必須?基于產(chǎn)品?和市場(chǎng)。?三、人?脈關(guān)系是?企業(yè)成長(zhǎng)?的重要方?面在清?華大學(xué)學(xué)?習(xí)的過程?中，讓我?結(jié)識(shí)了一?批德高望?重的老師?，他們對(duì)?房地產(chǎn)業(yè)?研究?jī)A注?了無(wú)數(shù)心?血，對(duì)房?地產(chǎn)業(yè)的?發(fā)展寄予?了厚望，?從他們身?上我看到?了中國(guó)房?地產(chǎn)業(yè)發(fā)?展的希望?，有這么?多專家學(xué)?者為國(guó)家?房地產(chǎn)業(yè)?發(fā)展出謀?劃策，給?我們這些?具有實(shí)戰(zhàn)?經(jīng)驗(yàn)的企?業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人?傳授知識(shí)?，相信中?國(guó)房地產(chǎn)?業(yè)一定會(huì)?健康發(fā)展?。有些?老師還在?具體業(yè)務(wù)?上給了我?們很好指?導(dǎo)，使我?們有時(shí)十?分迷惑的?問題突然?間煙消云?散，豁然?開朗，有?一種“聽?君一席話?勝讀十年?書”、“?醍醐灌頂?”樣的透?亮感覺。?一年來?我結(jié)識(shí)了?那么多有?成就的同?行們，從?他們身上?我學(xué)到了?不少經(jīng)驗(yàn)?。作為后?來者有優(yōu)?秀的企業(yè)?作標(biāo)桿，?我們一定?能快速發(fā)?展的，同?時(shí)這些老?大哥企業(yè)?不吝賜教?，使我在?內(nèi)部管理?實(shí)踐操作?手法上也?學(xué)到了不?少方法。?四、內(nèi)?部管理是?提升利潤(rùn)?空間做好?市場(chǎng)的保?證一個(gè)?企業(yè)不一?定是小而?全，全價(jià)?值鏈的各?個(gè)環(huán)節(jié)可?以有不同?專業(yè)的公?司來做，?充分發(fā)揮?專業(yè)公司?的管理優(yōu)?勢(shì)，企業(yè)?自身可以?控制核心?內(nèi)容。萬(wàn)?科既是一?個(gè)很好的?例子，他?很多業(yè)務(wù)?外包，通?過物業(yè)公?司做好售?后服務(wù)，?提升產(chǎn)品?品牌，規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)的?設(shè)計(jì)，標(biāo)?準(zhǔn)的施工?過程，外?包的銷售?，使它能?集中精力?，在全國(guó)?做大、做?強(qiáng)。作?為房地產(chǎn)?企業(yè)內(nèi)部?工程管理?也十分重?要，尤其?是對(duì)成本?、質(zhì)量、?交貨期的?要求。通?過學(xué)習(xí)項(xiàng)?目管理課?程，充分?認(rèn)識(shí)到項(xiàng)?目管理的?核心就是?關(guān)注目標(biāo)?、過程控?制、合理?用人的精?髓。理解?了時(shí)間計(jì)?劃的制定?過程。即?工作結(jié)構(gòu)?分析-活?動(dòng)定義-?排序-活?動(dòng)時(shí)間估?算-編制?計(jì)劃-資?源配置-?優(yōu)化計(jì)劃?這樣一個(gè)?過程。通?過對(duì)項(xiàng)目?的管控，?最終達(dá)到?客戶滿意?，提高收?益的目的?。五、?合理的調(diào)?動(dòng)資金是?房地產(chǎn)企?業(yè)安全運(yùn)?營(yíng)的保證?房地產(chǎn)?行業(yè)是大?量資金運(yùn)?轉(zhuǎn)的行業(yè)?，對(duì)國(guó)家?金融政策?十分敏感?，能否在?合適的時(shí)?間，安排?合適的資?金，是項(xiàng)?目能否安?全運(yùn)營(yíng)和?降低成本?的需要，?這次重新?在理論上?認(rèn)識(shí)了財(cái)?務(wù)對(duì)于房?地產(chǎn)企業(yè)?的意義，?或者說重?要作用，?這就是為?企業(yè)籌集?資金，合?理運(yùn)用資?金，合理?分配資金?的活動(dòng)，?我們必須?清醒的認(rèn)?識(shí)到財(cái)務(wù)?的本質(zhì)，?和生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)本質(zhì)。?在目前的?財(cái)政金融?政策下，?發(fā)展房地?產(chǎn)業(yè)要求?實(shí)和求穩(wěn)?。六、?減少成本?企業(yè)運(yùn)?營(yíng)的經(jīng)濟(jì)?規(guī)律是利?益最大化?，但同時(shí)?企業(yè)又是?社會(huì)的一?分子，遵?守國(guó)家的?法律法規(guī)?，是企業(yè)?的責(zé)任。?企業(yè)運(yùn)營(yíng)?盈利回饋?社會(huì)是企?業(yè)生存的?義務(wù)。通?過這次學(xué)?習(xí)充分認(rèn)?識(shí)到，企?業(yè)要合理?避稅減少?成本，同?時(shí)要承擔(dān)?起社會(huì)責(zé)?任，為國(guó)?家作貢獻(xiàn)?，實(shí)現(xiàn)國(guó)?家企業(yè)雙?贏。通?過一年的?學(xué)習(xí)，使?自己專業(yè)?理論知識(shí)?有很大提?高，同時(shí)?也找到了?自己在實(shí)?踐中理論?依據(jù)，受?益匪淺，?對(duì)以后的?工作會(huì)有?巨大的促?進(jìn)作用。?感謝清?華大學(xué)給?我這次學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)!?202?3年培訓(xùn)?班個(gè)人培?訓(xùn)學(xué)習(xí)總?結(jié)模板（?二）轉(zhuǎn)?眼間培訓(xùn)?班的課程?已經(jīng)接近?結(jié)束,經(jīng)?過十一天?的學(xué)習(xí),?我想我們?每一位學(xué)?員都有不?同的但很?大的收獲?。對(duì)于我?個(gè)人，我?認(rèn)為這次?培訓(xùn)班舉?辦的非常?有意義，?非常有必?要，因?yàn)?它不僅讓?我充實(shí)了?更多的理?論知識(shí)，?更讓我開?闊了視野?，解放了?思想，打?動(dòng)了內(nèi)心?。無(wú)論是?從黨校到?復(fù)旦，從?聽課到交?談，還是?從所聽到?所聞，每?時(shí)每刻、?每一堂課?，都讓我?有所感動(dòng)?和收獲，?許多不可?言語(yǔ)表達(dá)?的收獲。?加之與來?自不同縣?市區(qū)、不?同工作崗?位的同學(xué)?們聚集一?堂，相互?交流借鑒?工作經(jīng)驗(yàn)?、思路方?法，較全?面的提高?了自己的?理論水平?和工作能?力。以下?是這些天?的幾點(diǎn)體?會(huì)：一?、多種形?式的學(xué)習(xí)?，提高了?理論水平?作為一?名年輕的?基層干部?，我有了?一定的理?論知識(shí)和?工作經(jīng)驗(yàn)?，但既不?夠系統(tǒng)也?不夠豐富?。通過老?師深入淺?出的講授?，感覺豁?然開朗，?許多問題?從理論上?找到了依?據(jù)，對(duì)原?來在工作?實(shí)踐中覺?得不好解?決的棘手?問題找到?了切入點(diǎn)?,感覺收?獲很大。?讓我強(qiáng)化?了服務(wù)大?局的意識(shí)?，同時(shí)讓?我更清晰?更全面地?看到了加?快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政?府職能有?管理型向?服務(wù)型轉(zhuǎn)?變的意義??？偟?來說，各?位老師們?以樸實(shí)無(wú)?華的語(yǔ)言?為我們授?課解惑，?對(duì)我們來?說是一次?難得的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?更是一次?書本知識(shí)?與具體工?作相結(jié)合?的鍛煉機(jī)?會(huì)。二?、不同地?域的學(xué)習(xí)?，開闊了?視野這?一次培訓(xùn)?給了我們?接受高端?教育的機(jī)?會(huì)，讓我?們開闊了?眼界，豐?富了知識(shí)?，打開了?思路，不?僅對(duì)本地?本土有了?更加深入?的認(rèn)識(shí)，?也對(duì)開放?先進(jìn)的城?市、理念?有了進(jìn)一?步的了解?。復(fù)旦?、同濟(jì)大?學(xué)教授的?五堂課，?讓我們站?在了更高?的臺(tái)階上?重新地認(rèn)?識(shí)、學(xué)習(xí)?各方面的?理論知識(shí)?，這樣讓?我們站在?更高的層?次上看待?我們的工?作，看待?我們的缺?點(diǎn)和不足?。昆山?一天的考?察讓我有?很大的感?觸――一?個(gè)地方的?發(fā)展如此?驚人。當(dāng)?我們感嘆?她現(xiàn)在的?發(fā)展成果?時(shí)，我們?更應(yīng)想到?當(dāng)初為了?現(xiàn)在的成?果有多少?人付出了?多少的努?力。我們?不認(rèn)同“?人有多大?膽，有多?大產(chǎn)”，?但一味的?甘于落后?、甘于現(xiàn)?狀是絕不?能有現(xiàn)在?全新的現(xiàn)?代化的昆?山。對(duì)寶?鋼的參觀?，讓我們?感受了世?界五百?gòu)?qiáng)?企業(yè)的生?命力和自?身文化。?更認(rèn)識(shí)到?一個(gè)企業(yè)?并非一開?始就是大?企業(yè)、強(qiáng)?企業(yè)，而?都是要從?小從弱做?起來的，?堅(jiān)強(qiáng)的毅?力、創(chuàng)新?的思維和?團(tuán)結(jié)的合?作是每個(gè)?企業(yè)做強(qiáng)?作大的前?提。通過?對(duì)一個(gè)企?業(yè)的發(fā)展?過程的了?解，讓我?們看到了?自己的影?子，我們?不能一直?夢(mèng)想著晉?升、提拔?，而是要?在精神上?更高。每?個(gè)人的人?生都不是?一帆風(fēng)順?或布滿荊?棘的，所?以我們要?一顆健康?、樂觀的?心來看待?人生路上?所有的酸?甜苦辣，?只有這樣?才能贏來?美好的明?天和輝煌?的未來。?三、案?例的分析?，警惕了?自我培?訓(xùn)第二天?陳淑英老?師給了我?們一個(gè)具?體的吻合?我們當(dāng)前?身份的虛?擬人物―?―章明，?通過“夾?縫中的年?輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)?”這個(gè)故?事，讓我?們認(rèn)識(shí)了?公章明，?并為他惋?惜，同時(shí)?更提醒了?我們自己?。章明本?身業(yè)務(wù)素?質(zhì)、政治?素質(zhì)有很?高，但是?缺乏組織?協(xié)調(diào)能力?，有沒有?很好的心?理素質(zhì)，?這樣兩個(gè)?致命的缺?點(diǎn)讓他在?工作上寸?步難行。?通過對(duì)?案例的分?析，讓我?們以旁觀?者的身份?認(rèn)清問題?的本質(zhì)所?在，也讓?我們看到?章明的同?時(shí)看看自?己。給別?人找問題?的時(shí)候比?較容易，?但給自己?找問題的?時(shí)候往往?比較難，?所以老師?讓我們通?過查找別?人問題的?方式來提?醒自己不?要犯類似?的錯(cuò)誤。?正確處理?各種關(guān)系?是干好工?作的前提?之一。事?例也告訴?我們沒有?好的上下?級(jí)關(guān)系、?群眾關(guān)系?，最終會(huì)?導(dǎo)致工作?無(wú)法開展?，所以我?們要著重?注意自己?的言行舉?止，處理?好各種關(guān)?系，在陽(yáng)?光心態(tài)下?工作。?四、前輩?的座談，?找準(zhǔn)了差?距在諸?城市的考?察，讓我?學(xué)到了很?多，無(wú)論?是城市的?變化、社?區(qū)的建設(shè)?還是兩位?鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委?書記的講?話，都讓?我受益匪?淺。在?與兩位鄉(xiāng)?鎮(zhèn)黨委書?記的座談?過程中，?我們學(xué)到?了作為一?名年輕的?基層領(lǐng)導(dǎo)?干部如何?把所學(xué)的?理論知識(shí)?應(yīng)用于實(shí)?際工作中?去，如何?在平日的?工作和生?活中積累?自己的工?作經(jīng)驗(yàn)和?理論知識(shí)?，如何處?理工作中?棘手的復(fù)?雜的問題?等等。同?時(shí)也讓我?們看到了?相比之下?自己的不?足和差距?。當(dāng)然找?出差距并?非要生搬?硬套別人?工作的方?式方法，?而是借鑒?別人的方?法來完善?自己的方?法。結(jié)?合這幾天?老師所講?的內(nèi)容，?總結(jié)出了?干好工作?應(yīng)具備的?六種能力?：一是科?學(xué)決策能?力，就是?