2023年第二學(xué)期德育工作總結(jié)參考范文（二篇）

第7頁共7頁2023?年第二學(xué)?期德育工?作總結(jié)參?考范文?本學(xué)期我?擔(dān)任四年?(二)班?的班主任?工作。一?年來我在?班主任工?作中認真?勤懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?努力抓好?學(xué)生的常?規(guī)教育，?以德育帶?動學(xué)生其?他方面的?健康發(fā)展?。以常規(guī)?教育為中?心，我主?要做了以?下幾方面?的工作。?一、以?強化常規(guī)?訓(xùn)練帶動?教育教學(xué)?工作。?良好的常?規(guī)是進行?正常的學(xué)?習(xí)和生活?的保障，?一個學(xué)生?調(diào)皮搗蛋?、不合常?規(guī)的舉動?往往會使?一堂好課?留下遺憾?，使整個?集體活動?宣告失敗?，甚至使?全班努力?爭取的榮?譽付諸東?流，直接?影響到班?集體的利?益。因此?，要扎實?有效地加?強一個學(xué)?生的常規(guī)?訓(xùn)練。訓(xùn)?練的內(nèi)容?包括《小?學(xué)生守則?》和《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》要求的?常規(guī)、課?堂常規(guī)、?集會和出?操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)?、勞動常?規(guī)、參觀?常規(guī)以及?路隊常規(guī)?、安全教?育常規(guī)等?等諸多方?面。務(wù)必?使每個學(xué)?生具有"?服從集體?，服從命?令"的思?想，具有?自我約束?力，形成?習(xí)慣，保?證整個班?集體隨時?表現(xiàn)出"?活而不亂?，嚴而不?死"的良?好班風(fēng)班?貌。二?、教育培?養(yǎng)班干部?。對班?干部，不?能只是使?用，還應(yīng)?該進行教?育和培養(yǎng)?。其一，?要大力表?揚干部優(yōu)?點，宣傳?他們的先?進事跡，?幫助小干?部樹立威?信;其二?，在鼓勵?干部大膽?工作，指?點他們工?作方法的?同時，要?更嚴格要?求干部個?人在知識?、能力上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?"以點帶?面";其?三，培養(yǎng)?干部團結(jié)?協(xié)作的精?神，要能?夠通過干?部這個小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動整?個班集體?開展批評?與自我批?評，形成?集體的組?織性、紀?律性和進?取心，亦?即"以面?帶面"。?其四、鼓?勵他們既?要大膽工?作，又要?嚴格要求?，注教給?工作方法?。當(dāng)然，?選出的干?部畢竟不?是完人，?因此對他?們不能過?分苛求、?指責(zé)，特?別是在工?作出現(xiàn)失?誤的時候?，需要老?師耐心的?教給他們?具體的處?理班級事?物的方法?。其五、?我不定期?召開班干?部會議，?組織他們?學(xué)會制訂?計劃及具?體措施，?檢查落實?情況，總?結(jié)得失，?并加以改?進，教會?他們?nèi)绾?分辨是非?，及時阻?止同學(xué)中?的不良行?為。而對?于班干部?在班級中?的不良行?為，決不?姑息，鼓?勵他們以?身作則團?結(jié)友愛并?帶動其他?同學(xué)，促?進整個班?級的管理?工作。?三、營造?融洽的師?生關(guān)系。?"誰愛?孩子，孩?子就會愛?他，只有?用愛才能?教育孩子?。"班主?任要善于?接近孩子?，體貼和?關(guān)心學(xué)生?，和他們?進行親密?的思想交?流，讓他?們真正感?受到老師?對他的親?近和"愛?"。這是?班主任順?利開展一?切工作的?基礎(chǔ)。俗?話說："?情不通則?理不達。?"教育需?要愛的情?感，需要?對孩子的?滿腔熱情?。教師要?從平等尊?重的立場?出發(fā)，尊?重學(xué)生的?人格，對?所有學(xué)生?一視同仁?，努力和?他們建立?朋友式的?友好信賴?關(guān)系，用?愛的情感?去打開孩?子的心扉?，讓他們?吐露心中?的積怨與?秘密，解?除其心理?負擔(dān)。我?認為建立?融洽的師?生的師生?關(guān)系的基?礎(chǔ)是以人?為本。首?先承認學(xué)?生是有生?命、有思?想、有感?情、有追?求、有自?尊心的活?生生人。?學(xué)生需要?學(xué)習(xí)也需?要休息和?歡樂，需?要受教育?也需要別?人的理解?與尊重。?其次承認?學(xué)生發(fā)展?的差異性?，由于每?個人先天?稟賦、家?庭教育、?環(huán)境影響?的不同，?以及接受?同樣的教?育但內(nèi)化?過程的千?差萬別，?因此，在?學(xué)生中會?出現(xiàn)極其?豐富而有?差異紛呈?的個性。?第三承?認學(xué)生的?主體作用?，應(yīng)創(chuàng)設(shè)?寬松和諧?的文化環(huán)?境，激發(fā)?學(xué)生主動?學(xué)習(xí)、主?動探究的?積極性，?讓每一個?學(xué)生都享?受獲得成?功的喜悅?，使他們?心情舒暢?，思維活?躍，個性?得到充分?發(fā)展。四?是重視學(xué)?生的"潛?在性"，?既要看到?學(xué)生存在?著多種發(fā)?展的潛在?可能性，?不歧視后?進生，鼓?勵學(xué)生發(fā)?揮自己的?特長。?四、引導(dǎo)?學(xué)生自我?管理。?班主任除?了要鍛煉?自己的班?級管理能?力外，還?應(yīng)該善于?引導(dǎo)小學(xué)?生進行自?我管理。?一是發(fā)動?大家參加?班級管理?的各項活?動，讓學(xué)?生人人都?有自己的?發(fā)言權(quán)，?都有展現(xiàn)?自己才能?的機會發(fā)?動大家參?加班級管?理的各項?活動，盡?量不冷落?每一個人?，讓學(xué)生?人人都有?自己的發(fā)?言權(quán)，都?有展現(xiàn)自?己才能的?機會，事?事落實到?個人，建?立起"事?事有人干?，人人有?事干"的?制度。(?如高闖、?李爽等)?明確每位?學(xué)生在班?級中的位?置和責(zé)任?，使學(xué)生?體會到自?身的價值?和尊嚴。?這樣不僅?調(diào)動了每?一個學(xué)生?的積極性?，也使每?一位學(xué)生?都可以在?班級中找?到一個合?適的位置?，擔(dān)負一?項具體的?工作，人?人都為集?體作貢獻?，人人都?意識到自?己是班集?體中不可?缺少的一?員。在這?種廣泛的?參與過程?中，使學(xué)?生在集體?中找到自?己的"位?置"，覺?察到自己?的利益所?在，從而?形成責(zé)任?意識。二?是要求全?班同學(xué)參?加日常管?理形成輪?值制度，?每個人都?有機會履?行班級管?理職責(zé)，?增強責(zé)任?感和參與?意識，為?管理好班?級獻出自?己的一份?力量。?第三，在?各項中盡?量不冷落?每一個人?。凡大型?活動必須?做到各司?其職，人?人有份，?絕無局外?之人。?五是要充?分調(diào)動和?運用學(xué)校?、家庭和?社會三個?方面力量?參與班級?管理，以?提高班級?管理工作?的成效。?學(xué)校的?職能是毋?庸置疑的?，家庭的?作用也是?顯而易見?的。學(xué)生?除了寒暑?假，平時?的生活基?本是學(xué)校?和家庭兩?部分的銜?接。經(jīng)常?與家長聯(lián)?系，尤其?是借助于?電話這一?快捷的通?訊工具，?可以及時?交換學(xué)生?的有關(guān)信?息，讓學(xué)?生家長積?極參與對?學(xué)生的教?育和管理?，支持班?級工作，?已成為不?可忽視的?重要的教?育手段。?在班級?管理中我?還注意以?賞識教育?的思想為?核心，樹?立自尊和?自信的心?理基礎(chǔ)，?班主任要?把握"激?勵勝于頌?揚，表揚?勝于批評?"的原則?，讓學(xué)生?"在鼓勵?中發(fā)揚成?績，在微?笑中認識?不足"，?在輕松愉?快的氛圍?中受到愛?的熏陶，?情的感染?，懂得理?的澄清，?保證學(xué)生?健康地成?長。盡量?從學(xué)生的?心理需要?出發(fā)解決?問題;當(dāng)?然，學(xué)生?中存在的?問題也還?很多。如?個人衛(wèi)生?還要下大?力氣，課?堂紀律離?"嚴而不?死，活而?不亂"有?一定的距?離，學(xué)生?的能力發(fā)?展方面，?文明禮貌?方面都有?待今后繼?續(xù)努力。?202?3年第二?學(xué)期德育?工作總結(jié)?參考范文?（二）?為更好地?實施學(xué)校?德育工作?，促進學(xué)?生思想品?德的提高?，教育教?學(xué)中以愛?國主義教?育為主線?，以校園?常規(guī)管理?為抓手，?把提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)作為?學(xué)校德育?工作的重?要目標(biāo)，?我校制定?了符合學(xué)?校實際的?德育工作?計劃，為?學(xué)生健康?成長打下?堅實的基?礎(chǔ)。工作?總結(jié)如下?：(一?)加強德?育隊伍建?設(shè)，形成?教育合力?。1.?加強教師?隊伍建設(shè)?。以強化?師德、師?風(fēng)為重點?，開學(xué)初?召開教師?工作會議?，組織全?校教師認?真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，并要求?教師撰寫?學(xué)習(xí)心得?。在教育?教學(xué)中把?各種制度?落實到教?師的師德?評價上，?并落實到?日常的教?學(xué)中，嚴?禁有違師?德現(xiàn)象的?發(fā)生，使?教師都能?擁有愛崗?敬業(yè)，尊?敬學(xué)生的?師德修養(yǎng)?。2.?抓好教師?隊伍建設(shè)?，學(xué)習(xí)新?的理論，?提高自身?的思想，?緊緊圍繞?社會主義?核心價值?觀，在教?育學(xué)生的?同時，教?師做到了?嚴格要求?自己。?(二)優(yōu)?化德育過?程管理，?提高育人?實效。?認真學(xué)習(xí)?____?德育工作?會議精神?，努力提?高德育工?作的針對?性、實效?性和主動?性，使德?育工作逐?步達到科?學(xué)化，制?度化，規(guī)?范化。進?一步確立?德育為首?的工作地?位，加強?德育管理?，落實德?育職責(zé)。?確立以人?為本，體?現(xiàn)教書育?人，管理?育人，服?務(wù)育人，?環(huán)境育人?。全體教?師積極確?定德育目?標(biāo)，寓德?育于各科?教學(xué)之中?，做到有?機滲透。?以愛國主?義教育為?主線，以?習(xí)慣養(yǎng)成?教育為基?礎(chǔ)，以生?活化、社?會化為基?本形式，?著力提高?學(xué)生的道?德素質(zhì)個?性心理品?質(zhì)，為學(xué)?生的健康?發(fā)展，主?動發(fā)展奠?定思想道?德基礎(chǔ)。?1.加?強組織領(lǐng)?導(dǎo)，形成?全方位多?渠道的德?育管理網(wǎng)?絡(luò)。班級?的勤學(xué)、?守紀、衛(wèi)?生、兩操?全部納入?班主任的?量化考核?之中。?2.班主?任制定班?級工作計?劃，開展?班級教育?活動，充?分發(fā)揮班?會的作用?。(三?)重視行?為養(yǎng)成教?育，促進?校園文化?建設(shè)。?1.提高?教師全員?規(guī)范意識?。完善制?度文化，?在管理中?落實。以?《中小學(xué)?生行為規(guī)?范》和《?小學(xué)生守?則》為依?據(jù)，制定?學(xué)校常規(guī)?要求，要?做到項項?有要求，?項項有檢?查，項項?有評價，?并能堅持?經(jīng)常，使?制度能成?為一種文?化限制。?3.上?好《品德?與生活》?和《品德?與社會》?兩門育人?課程，注?重其它學(xué)?科的德育?滲透。并?且加強班?會的滲透?教育。?4.開展?道德講堂?活動，組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)社會主?義核心價?值觀的內(nèi)?容。將每?月一次的?德育主題?班會落到?實處，在?班級真正?開展起來?。5.?各班認真?學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則?》《中小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，發(fā)揮?班級黑板?報的育人?作用。?____?把養(yǎng)成教?育溶入到?學(xué)生的活?動中，結(jié)?合傳統(tǒng)節(jié)?日、紀念?日開展豐?富多彩的?養(yǎng)成教育?系列活動?。(四?)完善德?育工作網(wǎng)?絡(luò)，建立?開放