2023班主任工作情況總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第5頁共5頁2023?班主任工?作情況總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文愛心?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生?我們班里?形形色色?的同學(xué)很?多，可以?說每個(gè)同?學(xué)都有他?自己的特?點(diǎn)，雖然?成績上沒?有辦法和?立德的學(xué)?生比，但?是他們每?一個(gè)同學(xué)?都很可愛?，他們讓?我心甘情?愿的為之?付出。在?對(duì)他們愛?的風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)?中，我也?感受到了?他們對(duì)我?的愛。是?啊，情感?是一面鏡?子，你放?在鏡子面?前什么樣?子，鏡子?就回報(bào)你?什么樣子?。責(zé)任?重于山?第一次當(dāng)?班主任，?雖然滿腔?熱情，但?是因?yàn)榻?jīng)?驗(yàn)的欠缺?，工作中?還是出現(xiàn)?了很多的?紕漏。但?是我始終?信奉這一?句話：“?責(zé)任重于?山”。一?年以來，?我本著這?個(gè)原則，?在工作中?不辭辛苦?，任勞任?怨。雖?然我的家?到學(xué)校有?一定距離?，但是我?早來晚走?，從來沒?有因?yàn)榧?遠(yuǎn)而遲到?。早晨七?點(diǎn)左右準(zhǔn)?時(shí)到班里?督促他們?做早晨的?衛(wèi)生、慢?慢培養(yǎng)他?們?cè)绯康?校即自習(xí)?的習(xí)慣。?晨檢總結(jié)?前一天的?情況，提?出今天的?新要求、?新規(guī)范。?為了避免?班里出現(xiàn)?任何意外?，課間、?中午我都?在班里，?或者配合?其他任課?老師完成?教學(xué)任務(wù)?，或者和?同學(xué)們聊?天談心，?總之，只?要班主任?在班里呆?著，教室?里就不會(huì)?出現(xiàn)任何?意外事件?，且大多?數(shù)同學(xué)都?能做到輕?聲漫步。?這樣久而?久之，班?里形成良?好的課間?環(huán)境和學(xué)?習(xí)氛圍。?為了鼓勵(lì)?他們有危?機(jī)意識(shí)、?緊張意識(shí)?、競(jìng)爭意?識(shí)，我組?織了班里?小組競(jìng)爭?機(jī)制，組?內(nèi)“一幫?一”活動(dòng)?，期末有?獎(jiǎng)競(jìng)賽等?項(xiàng)目，大?大調(diào)動(dòng)了?同學(xué)們自?覺遵守紀(jì)?律、努力?學(xué)習(xí)的積?極性。我?覺得課間?深入同學(xué)?當(dāng)中，既?可以隨時(shí)?了解每位?同學(xué)的狀?況，還可?以隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)班里出?現(xiàn)的不良?情況，而?且縮短了?師生間的?距離，拉?進(jìn)了師生?間的感情?，避免了?很多意外?事件的發(fā)?生。更有?效的是能?夠隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題隨?解決。?針對(duì)很多?同學(xué)學(xué)習(xí)?缺乏主動(dòng)?性，個(gè)別?同學(xué)還有?不完成作?業(yè)的情況?，這學(xué)期?開學(xué)我就?強(qiáng)調(diào)了：?今日事，?今日畢的?紀(jì)律。為?了嚴(yán)格執(zhí)?行這條紀(jì)?律我配合?課代表，?利用課間?、中午和?放學(xué)的時(shí)?間督促那?些沒有完?成當(dāng)天學(xué)?習(xí)任務(wù)的?同學(xué)補(bǔ)上?和同學(xué)們?的差距。?時(shí)間長了?，他們知?道不是嚇?唬他們，?就自覺主?動(dòng)地完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?了。我對(duì)?自己的要?求也是隨?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，隨時(shí)?解決，決?不拖沓。?該表揚(yáng)的?及時(shí)表揚(yáng)?，該批評(píng)?的決不含?糊。而且?絕對(duì)要做?到一碗水?端平，對(duì)?任何同學(xué)?都一視同?仁。班長?上副科課?說話了，?我當(dāng)場(chǎng)批?評(píng)決不留?情，班干?部和同學(xué)?一起玩水?了，帶頭?寫檢查做?檢討。就?這樣不但?樹立了我?的威信，?也挽回了?班干部在?同學(xué)們心?目中的威?信。尤?其是這學(xué)?期期末復(fù)?習(xí)階段，?我利用早?自習(xí)，午?自習(xí)、自?習(xí)課的時(shí)?間盯著他?們背副科?的復(fù)習(xí)資?料，不知?道從什么?時(shí)候開始?我忽然間?有一種滿?足感，因?為每一個(gè)?同學(xué)手里?都有復(fù)習(xí)?資料，都?坐在自己?的座位上?認(rèn)真地背?，沒有出?現(xiàn)上學(xué)期?復(fù)習(xí)沒有?資料的情?況。不管?成績?nèi)绾?，彼時(shí)彼?景我已經(jīng)?感到心滿?意足了。?功夫不?負(fù)有心人?俗話說?：種瓜得?瓜，種豆?得豆。有?付出就有?回報(bào)。我?不求他們?真的能給?我什么回?報(bào)，我只?希望自己?的班是一?個(gè)安定團(tuán)?結(jié)、積極?向上的具?有凝聚力?的班集體?。雖然我?們班沒有?選上三好?辦集體，?但是我相?信我們班?在東麗五?個(gè)班里是?最棒的。?一個(gè)學(xué)期?以來，我?們嚴(yán)格按?照《東麗?中學(xué)德育?百分競(jìng)賽?量化評(píng)比?》的各項(xiàng)?要求去做?，團(tuán)體總?分第一名?、第二名?，各種單?項(xiàng)第一名?、第二名?的獎(jiǎng)狀整?齊的粘貼?在榮譽(yù)欄?上。上個(gè)?學(xué)期，東?麗五個(gè)班?沒有一個(gè)?班能獲得?兩操評(píng)比?前三名。?這學(xué)期一?開學(xué)我就?鼓勵(lì)他們?：咱們學(xué)?習(xí)上和立?德有差距?，難道連?最起碼的?行為動(dòng)作?也比不過?人家嗎？?在我的鼓?勵(lì)和嚴(yán)格?要求下，?這個(gè)學(xué)期?，我們班?接連兩次?取得了兩?操評(píng)比第?三名和第?二名的好?成績。聽?到體育老?師念到東?麗七年一?班的時(shí)候?，操場(chǎng)上?響起了全?班___?_人的熱?烈的掌聲?。當(dāng)他們?鼓著掌，?一雙雙眼?睛看向我?的時(shí)候，?我真是激?動(dòng)極了，?多么可愛?的孩子們?，多么單?純的孩子?們，讓我?怎么不愛?他們，讓?我怎么不?更加努力?為他們營?造一個(gè)更?好的集體?？學(xué)習(xí)?上我們班?在東麗五?個(gè)班里也?是佼佼者?。在重大?的考試當(dāng)?中平均成?績總是位?居前列。?上學(xué)期期?末還獲得?了學(xué)習(xí)優(yōu)?秀班的光?榮稱號(hào)。?劉家安同?學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)?打，一步?一個(gè)臺(tái)階?，這學(xué)期?的期中考?試取得了?年級(jí)第_?___名?，東麗第?一名的好?成績。面?對(duì)成績我?鼓勵(lì)她不?要驕傲，?爭取更大?的進(jìn)步。?只言片?語不足以?表達(dá)我對(duì)?班主任工?作的感慨?，也不能?概括我這?一個(gè)學(xué)期?的工作，?但是我知?道我的班?主任生涯?剛剛開始?，雖然漏?洞百出，?但是我相?信只要我?有一顆充?滿責(zé)任感?的愛心，?相信這條?路會(huì)越走?越長，越?走越光明?。由于個(gè)?人原因，?這個(gè)班，?我可能無?法跟他們?繼續(xù)升級(jí)?，這一點(diǎn)?每每想起?來我都會(huì)?感到無比?的遺憾，?真想和他?們一起走?完初中這?三年的路?。無奈事?與愿違。?不過，這?一年的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴都?在我的記?憶里，我?會(huì)慢慢回?味。2?023班?主任工作?情況總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?從開學(xué)初?的接手三?(4)班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)任務(wù)，?并擔(dān)任4?班的班主?任。不覺?，一個(gè)學(xué)?期就這么?過去了。?初當(dāng)班主?任，只覺?得事務(wù)繁?雜，讓人?感覺有些?疲憊?，F(xiàn)?將一學(xué)期?的工作好?好梳理一?下，為來?年做好準(zhǔn)?備。一?、行為習(xí)?慣方面。?衡量一?個(gè)班級(jí)是?否優(yōu)秀、?是否文明?。主要還?是看班級(jí)?孩子的行?為習(xí)慣怎?樣。三(?4)班是?個(gè)男生占?絕大多數(shù)?的班級(jí)，?又處在特?別好動(dòng)的?年齡，活?潑有余，?安靜不足?。感覺?很努力了?，一學(xué)期?那流動(dòng)紅?旗就沒流?到我們班?級(jí)來過。?每次看到?別的班級(jí)?領(lǐng)紅旗，?小家伙們?也很羨慕??？删褪?轉(zhuǎn)化不了?行動(dòng)，有?行動(dòng)也堅(jiān)?持不了幾?天，又開?始滴滴答?答扣分，?紅旗就一?次次不來?。有了追?求紅旗的?愿望，如?何引領(lǐng)學(xué)?生轉(zhuǎn)化為?長期的努?力，以此?不斷規(guī)范?自己的行?為，是下?學(xué)期的工?作重點(diǎn)。?二、繼?續(xù)開展各?種活動(dòng)，?激勵(lì)學(xué)生?不斷向上?。本學(xué)?期，和學(xué)?生一起開?展了“中?秋慶?；?動(dòng)”、“?我想當(dāng)班?長”“每?周五評(píng)選?紅點(diǎn)”“?比比看誰?進(jìn)步了”?等活動(dòng)。?使學(xué)生明?確“每一?點(diǎn)努力都?值得珍惜?，每一點(diǎn)?進(jìn)步都讓?人感動(dòng)”?。使每個(gè)?學(xué)生感覺?到自身的?重要性，?老師和同?伴都會(huì)及?時(shí)關(guān)注的?溫馨。快?樂的學(xué)習(xí)?，努力的?成長?；?礎(chǔ)差不要?緊，咱們?除了比成?績，還可?以比進(jìn)步?，比為班?級(jí)做了多?少事。?管理的最?終目的，?讓學(xué)生們?學(xué)會(huì)自我?管理。而?不是班主?任和孩子?們整天像?貓捉老鼠?似的，_?___人?管幾十人?。三、?班級(jí)近況?。學(xué)生?們依然頑?皮，但已?初顯有序?。教師不?在場(chǎng)，也?能安靜做?好自己的?事。隊(duì)列?時(shí)，大部?分學(xué)生