小班個人教學(xué)計劃

小班個人教學(xué)計劃新學(xué)期馬上降臨，小班教師如何制定教學(xué)規(guī)劃？下面是美文網(wǎng)我收集整理的小班個人教學(xué)規(guī)劃，歡送閱讀。

小班個人教學(xué)規(guī)劃篇一

一、班況分析

本班共有幼兒25人，其中男15人，女10人，幼兒年齡小，都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比擬生疏，針對本班狀況對幼兒進展常規(guī)訓(xùn)練，從一點一滴抓起，留意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育幼兒活潑開朗，英勇頑強的性格.

二、教育目標

1、培育傾聽行為

學(xué)會寧靜地聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴溝通，情愿在集體目前講話。

2、進展表述行為

表述是以肯定的語言內(nèi)容，語言形式以及語言運用方式表達和溝通個人觀點行為。

3、觀賞文學(xué)作品德為

喜愛觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)活動，對文學(xué)作品語言感興趣。

4、早期閱讀行為培育

小班早期閱讀目標是：喜愛看書，知道看書的根本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。

三、教育內(nèi)容

1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣。

2、鼓舞幼兒大膽，清晰地表達自己的想法和感受，進展語言表達力量和思想力量。

3、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗。

四、語言實施策略

1、操作與嬉戲

小班上學(xué)期，尤其是學(xué)期初，所選擇作品許多是手指兒歌，一邊玩手指嬉戲，邊學(xué)兒歌做動作，便于把握兒歌內(nèi)容，同時增加趣味性。

2、談話與敘述

小班幼兒的理解水平比擬低，對故事情節(jié)，作品主題理解會消失困難，集體爭論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。

3、戲劇表演

幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品，來感受表演的愉悅，體驗角色扮演的樂趣。

4、前閱讀、前識字和前書書

有些作品適合進展閱讀前識字，并通過這種活動加深對作品的理解與感知。

五、課時安排

1、大拇歌19、自己走

2、小兔乖乖20、追呀追

3、拉大鋸21、小熊豆豆

4、很多很多刺22、藏貓貓

5、蟲蟲飛23、花園里

6、小花狗與大石頭24、下雪了

7、點點愛去幼兒園25、捏面人

8、拔蘿卜26、尖尖角

9、小凳子歪歪27、花燈

10、小兔踩蘑菇

11、月亮月亮巴巴

12、小蛇多多

13、秋媽媽與果娃娃

14、逗螞蟻

15、七彩象

16、灰灰先生

17、灰灰先生

18、一起睡著了

小班個人教學(xué)規(guī)劃篇二

一、班況分析

本班共有幼兒25人，其中男15人，女10人，幼兒年齡小，都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比擬生疏，針對本班狀況對幼兒進展常規(guī)訓(xùn)練，從一點一滴抓起，留意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育幼兒活潑開朗，英勇頑強的性格.

二、教育目標

1、培育傾聽行為

學(xué)會寧靜地聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴溝通，情愿在集體目前講話。

2、進展表述行為

表述是以肯定的語言內(nèi)容，語言形式以及語言運用方式表達和溝通個人觀點行為。

3、觀賞文學(xué)作品德為

喜愛觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)活動，對文學(xué)作品語言感興趣。

4、早期閱讀行為培育

小班早期閱讀目標是：喜愛看書，知道看書的根本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。

三、教育內(nèi)容

1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴