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文檔簡介
教案系列幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《十二生肖》含反思
大班科學(xué)優(yōu)秀教案《十二生肖》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道自己和親人的屬相,培育幼兒和家人之間的情感,激發(fā)幼兒對(duì)十二生肖動(dòng)物的愛好和愛好,十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列挨次,快來看看幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀《十二生肖》含反思教案吧。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
今年龍年,全國許多城市都消逝舞龍的場景,小伴侶看春晚的時(shí)候還有個(gè)節(jié)目是韓庚叔叔表演的《除夕的傳奇》,還有舞蹈《龍鳳呈祥》??垂?jié)目的同時(shí),我也在想應(yīng)當(dāng)讓我班的小伴侶了解一下龍年的由來,繼而又聯(lián)想到不應(yīng)只了解龍這一種屬相,每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相,這就是他們并不理解十二生肖的。另外十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組建的?作為炎黃子孫的我們,有必要從小了解中國悠久的歷史和特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖,我特殊設(shè)計(jì)了這節(jié)課,希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的把握我們中華民族的本土文化。本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖挨次匹配,引導(dǎo)幼兒把對(duì)鐘的熟悉遷移到12生肖,使抽象、簡單的生肖變的簡潔好玩。
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對(duì)十二生肖動(dòng)物的愛好和愛好。
2、知道自己和親人的屬相,培育幼兒和家人之間的情感。
3、十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列挨次。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。
5、培育幼兒動(dòng)手操作力量,在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.把握十二生肖的挨次
2.理解傳統(tǒng)文化中生肖代表的寓意。
活動(dòng)預(yù)備
1.自制的生肖鐘
2.閱歷預(yù)備:幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。
3.十二生肖的頭飾一套
4.玩具兔子布偶一只
活動(dòng)過程
一、開頭環(huán)節(jié):了解十二生肖屬相
1、出示禮物,引誕生肖。(小兔子玩偶,因?yàn)槲覍偻?
2、提問:你知道自己屬什么嗎?(多數(shù)小伴侶屬狗、雞)為什么有的小伴侶屬相不同?今年是什么屬相的年份?龍年
3、課堂活動(dòng):做小記者,主動(dòng)詢問一下其他老師或小伴侶的屬相,發(fā)覺有什么不同?
老師小結(jié):同一年生的孩子屬相一樣,狗年誕生的屬狗,雞年誕生的屬雞,龍年誕生屬龍.
二、認(rèn)知環(huán)節(jié):依據(jù)生肖鐘理解十二生肖出示課件生肖鐘。
老師要把這些動(dòng)物變到鐘里面。變變變。小動(dòng)物變到鐘里面了嗎?
提問:請幼兒說出鐘面上有多少種動(dòng)物?
我們來數(shù)一數(shù),看看是不是12種。從1老鼠開頭數(shù),雞排第幾?豬排第幾?
總結(jié):一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖,這十二個(gè)小動(dòng)物,我們就叫它十二生肖。
三、故事環(huán)節(jié):
欣賞兒歌:小老鼠,吱吱叫。大水牛,彎彎角。
老虎上山一聲吼,嚇的兔子快快跑。
龍?jiān)谠评锓^,蛇在田里伸懶腰。
大馬鈴兒響叮當(dāng),樂的山羊胡子翹。
猴子爬樹蹦蹦跳,公雞早起喔喔叫。
小狗大狗尾巴搖,小豬呼嚕睡大覺。
教學(xué)小結(jié):依據(jù)生肖兒歌使孩子們對(duì)生肖感愛好,便利幼兒記憶十二生肖挨次。
四、嬉戲環(huán)節(jié):小火車嬉戲找出十二個(gè)小伴侶,分別帶上生肖頭飾,依據(jù)十二生肖挨次,玩小火車嬉戲。最終每個(gè)小伴侶仿照十二生肖任何一種做動(dòng)作走出教室。
教學(xué)反思
我利用生肖鐘給孩子上生肖課。孩子們都很感愛好。課前先讓孩子知道自己的屬相,了解家中成員的屬相,這樣即增長孩子們的認(rèn)知,又增加了孩子與家長的互動(dòng),所以在活動(dòng)中請孩子說說自己和家人的屬相是都說的特殊好。這也培育了孩子與家人之間的情感。
在請孩子當(dāng)小記者采訪其他老師或同學(xué)屬相時(shí),有的孩子一般話說的特殊好,有的孩子有禮貌,說話流利。也給了孩子和老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
通過敘述十二生肖的故事和兒歌。很快就記住了十二生肖的排
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