小學體育教學工作總結小學體育教學工作總結個人(7篇)

第頁共頁最新小學體育教學工作總結小學體育教學工作總結個人(7篇)總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)歷教訓是非常珍貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改良進步，趨利避害，防止失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質的總結嗎？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。小學體育教學工作總結小學體育教學工作總結個人篇一1、校領導堅持黨的教育方針，為進步我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探究教育教學經(jīng)歷。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。2、我校每學期都有工作方案，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并實在施行。有效地組織了校第八屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。3、體育老師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位大專以上學歷的專職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的才能培養(yǎng)和素質的開展，編寫的教案清楚、完好，上課標準、認真，嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。4、認真帶好學校的體育訓練隊——田徑隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市、縣的比賽中均獲得較好成績。5、三位體育老師積極撰寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。6、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核?？傊倚５捏w育工作向著標準化、制度化、方案化的方向開展。介理也存在著缺乏之處：體育老師的業(yè)訓程度還有待進步；學校的活動開展還欠豐富；老師的業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改良和進步。小學體育教學工作總結小學體育教學工作總結個人篇二“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，教育在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負著特殊的使命，當前教育必須轉變那種阻礙學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能開展的教育觀念、教育形式。”因此，深化課堂教學改革，精心設計課堂教學形式，運用科學的教學方法和教學手段，改變傳統(tǒng)的教學觀念和思維方式，挖掘教學潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能，促進學生的智力、技能和技術的全面開展，進步課堂教學質量，是目前小學體育教學落實素質教育的重要課題。為適應新時期體育教學的開展要求。在教學中，我積極探究和理論課堂創(chuàng)新教學，感覺學生不管在學習興趣上還是思維的開發(fā)上都有明顯的進步，一、良好的開端——集合隊形的變化小學生都比擬好奇，我們應保護好這種好奇心，這是創(chuàng)新人才的根底。所以我從簡單的、平淡的集合隊形入手，用不斷變換隊形的方法，來滿足學生好新的心理需求，激發(fā)學生創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。體育課集合隊形一般常規(guī)采用4列橫隊，時間一長，學生覺得單調。為此我引導學生去想一想，在集合隊形上能否變化一下，于是，同學們很快樂，個個想方法、出主意，每次課后根據(jù)學生提出確定下次課的隊形，這樣，每節(jié)課都有新的把戲，而且這樣一來，學生興致高、集合快、精神相貌大大好轉，學生們早早的排好隊在等待老師的到來。由于自己創(chuàng)新的意見得到老師、同學的贊揚，創(chuàng)新欲望更強，對創(chuàng)新也充滿了信心，對體育課的關注大大進步。二、精心的組織——教學分組的變化小學生好奇心強，所以，在教學中可以從改變教學的分組形式入手，通過學習小組形式的重新組合，來滿足學生好奇的心理需求和學習的實際需要，以進步學生學習的主動性和學習的興趣，詳細的方法有：1、自由組合的分組在教學中，改變過去一般按男女學生高矮的分四組的形式，讓學生自由組合成八個小組。目的是讓興趣一致、關系良好的學生結合在1一起，營造一種愉快、和諧、團結互助的課堂氣氛，增強小組的凝聚力和奮斗目的，有利于學習和體育競賽的順利進展。2、互幫互學的分組在教學中，老師根據(jù)學生身體素質優(yōu)劣情況和對體育動作、技能掌握的程度，調節(jié)各小組人員的組合，使各小組都適當安排一局部好的學生和稍差的學生。在學習中通過組員間的互幫互學來進步學習質量，以到達共同進步的目的。如在跳繩的練習中，組員之間互相幫助，好的學生在技術上對差的學生進展指導，充當小老師，讓差的學生學有典范、學有目的，進步他們的體育成績。3、分層次教學的分組教學中根據(jù)學生的身體素質和運動才能的不同，將學生分為不同層次的男女八個小組。結合因材施教和從實際出發(fā)的教學原那么，對不同層次的學生提出相應的學習目的，實行因材施教。這樣，有利于調動各層次學生學習的積極性和主動性，好的學生能得到足夠的訓練，差的學生得到相應的進步，使每個層次的學生都在各自的根底上“學有所得、學有所成”。三、新穎的形式——教學情景的設置小學生具有很強的模擬才能，他們想象力豐富，形象思維占主導地位。在教學中應遵循兒童認知和情感變化的規(guī)律，進展生動活潑和富有教育意義的教學，以迎合小學生的心理需求和學習的需要。因此，要精心設計課堂教學內容，科學地運用教學方法及教學手段，使課堂教學成為學生學習的樂園。如在游戲練習中，將“障礙接力”改變?yōu)椤靶“寺匪颓閳蟆边@一情景游戲，將游戲內容故事化。將游戲過程的各個障礙改為為繞過“敵人的哨崗”、跳過“小河”、爬過“山坡”、最后奔跑到“目的地”等，使學生在練習中置身于故事情景之中，身臨其境的練習使他們興致高漲，樂趣無窮，既學會了動作，又培養(yǎng)了克制困難的精神。又如在進展投擲壘球、實心球時，可與抗洪搶險相結合，這樣有利于對學生進展愛國的教育。四、大膽的嘗試——教材內涵的延伸小學體育教學工作總結小學體育教學工作總結個人篇三本學期的教學工作即將完畢，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。如今我將本學期的工作情況總結如下：我的體育教學主要從三點來進展總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在開學初重點抓了播送操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對播送操有些生疏，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操進展教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準確、標準、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在播送操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，播送操質量，在很短的時間內有了很大的進步。在進步的根底上，我們體育組希望所有老師都能以身作那么，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。我可以長期帶著學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統(tǒng)的進展訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長可以讓學生訓練，使學生可以安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考獲得好成績。小學體育教學工作總結小學體育教學工作總結個人篇四一、本學期的教學成功的方面有：使四年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，根本明確了鍛煉標準的有關規(guī)定、工程及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核工程已經(jīng)掌握，并取獲得了較好的成績。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此根底上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的才能，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變才能，這方面的才能的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且進步了學生對體育課的濃重興趣。在教學中我時刻注意對學生進展思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。二、年級學生經(jīng)過下學期的學習，雖然獲得了一定的成績。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。1、教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著老師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。2、學生的認識程度沒有進步，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。3、專職體育老師存在著體育知識貧乏，教學才能有限的現(xiàn)實情況，感到力不從心。4、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能到達聽到口令后立。即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。三、1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力進步學生的身體素質。2、老師要不斷學習專業(yè)知識，進步自身素質，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規(guī)那么，并從游戲中學到社會知識?？傊瑥倪@一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很困難了。因此，在以后的日子里，我除了進步自己的專業(yè)程度之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。小學體育教學工作總結小學體育教學工作總結個人篇五這半年我收獲很大，知道了老師的艱辛，理解了如今的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!當初來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不知道他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的目光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向開展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。經(jīng)過一個學期，我開場上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開場讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內容興趣化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開場注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。這是指老師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立考慮的才能，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，首先必須使學生明確學習目的，由于小學知識比擬狹小，大道理不易理解，故應對他們進展深化淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結合我國優(yōu)秀運發(fā)動刻苦訓練，為國爭光的事跡鼓勵他們自覺學習積極鍛煉。在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地開展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體開展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養(yǎng)學生的意志品質也不利，運動量過大，那么容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的安康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常開展。如今家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原那么，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面進步身體各器官系統(tǒng)的機能和全面開展各種身體素質，對促進學生身體的發(fā)育和進步各種根本活動才能，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原那么，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調的開展。老師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的.思想教育，經(jīng)常向學生宣講身體全面鍛煉的意義，克制單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育理論課。一個學期以來，在廣闊老師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回憶以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的方案性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我，使我在學?？梢攒S上一個新的臺階。小學體育教學工作總結小學體育教學工作總結個人篇六本學期的體育工作將要完畢了，在本學期我較好的完成了體育工作，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點吧！在本學期的教學工作中，我堅持以學生為本，強化安康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心都得到樂安康開展。現(xiàn)將本學期工作總結如下：認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹安康第一的重要思想，認真制定教學方案，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性。盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我盡可能進步場地的使用效率，在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法既曾強了學生體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。在教學中，我重點抓了播送操，因為學生是一年級的新生，對播送操有些生疏，因此，要一節(jié)一拍地認真反復練習，我主要是通過以下幾點對播送操進展教學的。一是加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚，準確，標準，優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚，準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在播送操教學過程中還得到各位班主任的大力支持。所以，播送操質量，在很短的時間內有了很大的進步。一年級學生活潑好動，追逐打鬧是不可防止的，所以上課期間我是一點也不敢掉以輕心，眼睛一刻也不敢分開學生，每節(jié)課都要對學生千叮嚀萬囑咐，盡可能減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長?？傊瑥囊粚W期的體育教學中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，就很困難了。因為學生先天素質不同，就像個別學生到如今左右還分不清呢。在以后的日子里，我要努力進步自己的專業(yè)程度，以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。20xx年6月30日小學體育教學工作總結小學體育教學工作總結個人篇七光陰飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化安康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到安康開展。就本學期開展