第4章-運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)療法教學(xué)課件_第1頁
第4章-運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)療法教學(xué)課件_第2頁
第4章-運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)療法教學(xué)課件_第3頁
第4章-運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)療法教學(xué)課件_第4頁
第4章-運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)療法教學(xué)課件_第5頁
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河南中醫(yī)學(xué)院任亞鋒辱人氏衛(wèi)出版融有限公司概述(一)基本概念運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)療法充分利用反饋在運(yùn)動(dòng)控制中的作用。2.神經(jīng)可塑性中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后的恢復(fù)是殘留部分功能重組的結(jié)果(二)運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的形成運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)控制的主要設(shè)想為1.重獲行走、伸手和站立的能力是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程;殘疾人和非殘疾人具有同樣的學(xué)習(xí)需要2以預(yù)期的和不斷發(fā)展的兩種形式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)控制訓(xùn)練;把姿勢(shì)調(diào)整和患肢運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來3特殊的運(yùn)動(dòng)作業(yè)控制最好通過練習(xí)該作業(yè)來獲得;同時(shí)這樣的作業(yè)需要在各種環(huán)境中練習(xí)。4與運(yùn)動(dòng)作業(yè)有關(guān)的感覺輸入有助于動(dòng)作的調(diào)節(jié)(三)運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的技術(shù)特點(diǎn):7部分;4步驟運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的技術(shù)要素:4項(xiàng)

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