幼兒園元旦策劃方案范文（8篇）

第28頁共28頁幼兒園元旦?策劃方案范?文正值新?年到來之即?，孩子們在?盼著快過節(jié)?，大人在盼?著孩子快長?大。在班級?工作的開展?中，家長們?也用他們自?己的方式來?參與著，結?合主題的開?展及家長工?作的需要，?我們設計了?此次活動。?活動安排?：8：3?0—9：0?0熱身運動?;親子活?動;早操活?動;9：?00—9：?30幼兒生?活活動;?9：40—?10：30?幼兒制作新?年賀卡;家?長會。活?動目標：?1、通過親?子游戲，增?近親子情感?。2、通?過親子合作?制作，引導?幼兒體驗新?年到來的快?樂。3、?鼓勵家長積?極參與班級?活動。游?戲一：夾皮?球目的：?發(fā)展幼兒跑?跳能力，感?受親子游戲?的快樂。?玩法：將幼?兒(家長)?分成人數(shù)相?等的四對夾?球過障礙比?賽，哪隊快?，哪隊為勝?利。游戲?二：扔毽子?目的：發(fā)?展幼兒的投?擲能力，增?進親子間的?情感。玩?法：家長手?持籃子，幼?兒往藍里投?擲，一多的?為勝出。?游戲三：毛?毛蟲目的?：1、提?高幼兒身體?協(xié)調能力和?平衡能力。?2、通過?親子游戲，?增強親子感?情。玩法?：準備呼拉?圈六個，分?兩組，家長?列入其中，?三人一列縱?隊，把圈套?在自己身上?，然后拉住?自己和前面?一個人的圈?，比比哪組?跑完規(guī)定路?線，在路線?上設置獨木?橋、山洞等?障礙物。?游戲四：做?皮球目的?：1、學?會聽老師口?令走。2?、初步培養(yǎng)?孩子的靈敏?性。玩法?：1、老?師喊走走，?走成一個大?皮球，全體?手拉手做皮?球。2、?老師喊兩人?做皮球，然?后小朋友和?家長結對，?手拉手做皮?球。3、?老師喊四人?做皮球，自?由找朋友四?人圍成圈，?手拉手做皮?球。游戲?五：拍球接?力目的：?1、練習?幼兒拍接球?的技能。?2、初步培?養(yǎng)孩子的合?作性。玩?法：幼兒拍?球來回接力?，以快的為?勝出。幼?兒園元旦策?劃方案范文?（二）活?動目標1?、為朋友制?作賀卡，增?加幼兒之間?的友誼。?2、培養(yǎng)幼?兒設計和制?作賀卡的能?力，提高幼?兒的想象能?力和創(chuàng)造能?力。3、?讓幼兒說出?賀卡的特征?及制作思路?，有利于提?高幼兒的口?語表達能力?和思維能力??；顒訙?備：1、?小兔頭飾、?蠟筆、卡紙?、剪刀、膠?水、新年賀?卡。2、?《新年好》?背景音樂。?活動重難?點：按照自?己的想法制?作賀卡，理?解朋友之間?的友誼。?活動過程：?一、激發(fā)?幼兒制作賀?卡的興趣?1、配班老?師扮演小兔?，告訴大家?她收到了小?熊送給她的?新年禮物了?—新年賀卡?，邀請小朋?友欣賞賀卡?，引導幼兒?發(fā)現(xiàn)賀卡的?制作材料及?賀卡特點，?感受賀卡的?美。2、?引導幼兒給?爸爸媽媽或?好朋友制作?賀卡禮物。?新年快到?了，小熊給?小兔送了新?年賀卡，小?兔，也想給?小熊送一張?漂亮的新年?賀卡，小朋?友們，你們?想不想給自?己的好朋友?也送一張賀?卡呢?讓我?們和小兔一?起制作賀卡?吧!二、?在教師指導?下，幼兒制?作賀卡1?、教師出示?用來制作賀?卡的卡紙，?向幼兒介紹?要做成什么?樣的賀卡，?在賀卡上畫?些什么圖案??2、教?師根據(jù)構想?，示范制作?新年賀卡。?提示：教?師在示范制?作賀卡時，?要用簡短、?準確的語言?說明制作賀?卡的操作步?驟，示范動?作要到位，?讓幼兒看清?楚。3、?教師將制作?好的賀卡展?示給幼兒欣?賞，引導幼?兒說出賀卡?的操作步驟?，并交流自?己制作賀卡?的想法。?4、教師引?導幼兒自由?選擇制作材?料，按照自?己的想法制?作自己喜歡?的新年賀卡?。5、賀?卡制作好后?，向其它小?朋友介紹的?賀卡，鼓勵?幼兒交流制?作新年賀卡?的方法，分?享成功的喜?悅。提示?：1、幼?兒制作賀卡?時，可播放?《新年好》?的背景音樂?，也可以播?放輕音樂，?創(chuàng)設良好的?制作環(huán)境。?2、可根?據(jù)幼兒的具?體情況，在?賀卡寫上自?己的祝福語?或賀詞，并?屬上自己的?名字。三?、引導幼兒?交流送賀卡?1、引導?幼兒說出想?把賀卡送給?誰?為什么??2、送?賀卡時，需?要跟別人說?什么?3?、教師和幼?兒一起收拾?教室，結束?活動。提?示：收拾教?室時，播放?《新年好》?的音樂。?四、延伸活?動：1、?教師可以引?導幼兒收集?各種圖案，?把圖案粘貼?成一張精美?賀卡，送給?自己的爸爸?媽媽或親朋?好友。幼?兒園元旦策?劃方案范文?（三）光?陰似箭，歲?月如梭。在?忙碌中我們?不知不覺又?送走了一年?，在新年來?臨之際，一?方面為了展?示我們教師?的風采，打?造新型幼兒?園的風貌，?另一方面為?了增強家長?和教師的情?感交流，讓?家長更多地?了解幼兒生?活，從而實?現(xiàn)家園共創(chuàng)?幼兒發(fā)展空?間的新局面?。幼教資訊?每日新鮮送?達，我們?中(一)班?開展了此次?元旦親子活?動—愛在中?一。展現(xiàn)自?我、突出個?性，學會合?作、增進親?情，熱情洋?溢、愛在中?一。通過開?展慶祝元旦?親子系列活?動，使幼兒?在積極的參?與中體驗合?作與親子活?動的快樂，?從而度過一?個幸福、難?忘的元旦節(jié)?;使家長在?參與幼兒的?節(jié)日慶?；?動中，獲得?更多幼兒在?園情況的一?些信息反饋?，從而更了?解和支持幼?兒園的工作?;通過向家?長展示幼兒?的元旦活動?，進一步塑?造本園的良?好形象。?一、活動準?備1、布?置富有新年?歡慶氣氛的?班級環(huán)境。?2、作好?班級幼兒展?示活動的安?排;抓好幼?兒生活技能?的教育和學?習;設計一?系列親子游?戲活動，并?做好活動物?品的準備。?3、由幼?兒園準備活?動禮品。?二、活動地?點班級教?室。三、?活動形式?兒歌、歌曲?表演、親子?游戲活動等?。四、活?動內容及程?序安排1?、親子游戲?：吹雞毛?目的：提高?幼兒與成人?的肺活量和?靈活運動身?體的能力以?及團結協(xié)作?的精神。?玩法：比賽?時分為黃隊?和紅隊，每?隊兩個家庭?，只能用吹?的方法阻止?雞毛落地，?不能用手幫?忙，哪隊能?夠先把雞毛?吹過教室中?間豎立的圓?環(huán)即為獲勝?隊。此游戲?進行___?_次。2?、幼兒表演?兒歌《老?師的手》、?《別說我小?》歌曲《?我們是中班?小朋友》、?《頭發(fā)、肩?膀、膝蓋、?腳》3、?親子游戲：?運氣球目?的：培養(yǎng)幼?兒與成人的?合作能力，?發(fā)展幼兒的?平衡感。?玩法：家長?和小朋友面?對面，夾住?氣球運至指?定地點，在?規(guī)定時間(?____分?鐘)內，以?運氣球數(shù)量?多者為勝。?規(guī)則手不碰?球，途中掉?落或爆破均?無效。此游?戲每次兩組?家庭，共游?戲____?次。4、?幼兒表演?兒歌《家》?、《月亮》?歌曲《國?旗多美麗》?、《認識你?呀真高興》?5、親子?游戲：蹲蹲?樂目的：?鍛煉家長的?快速反應能?力和應變能?力。玩法?：請四組家?庭參與，分?別給每組家?庭以不同的?動物命名，?任意指定一?種動物開始?下蹲，同時?還要念詞：?“蹲，蹲，?蹲完蹲。”?指定別的動?物組做同樣?的下蹲動作?，依此類推?但不能馬上?回指。說錯?或者忘記蹲?的家庭淘汰?出局，直至?剩下最后一?個家庭為獲?勝隊。此游?戲進行__?__次。?6、幼兒表?演兒歌《?團結友愛親?又親》、《?落葉》歌?曲《朋友越?多越快樂》?、《買菜》?7、親子?游戲：貼鼻?子目的：?培養(yǎng)幼兒與?家長的配合?能力，發(fā)展?幼兒對方位?的語言表達?能力。玩?法：將家長?的眼睛蒙上?，原地轉三?圈，請小朋?友用語言指?揮家長將鼻?子貼到人物?的準確位置?即獲成功。?家長要將眼?睛蒙好不能?偷看。此游?戲每次選兩?組家庭，共?進行___?_次。8?、幼兒表演?兒歌《秋?天的顏色》?、《秋天的?畫報》歌?曲《逛公園?》、《郊游?》9、親?子游戲：兩?人三足目?的：練習兩?人相互配合?用三條腿跑?步，增進親?子之間的情?感交流。?玩法：在場?地兩端畫一?條起跑線和?一條終點線?，請兩隊家?長和孩子站?在起跑線上?，用一根長?帶子將家長?和孩子相鄰?的一條腿綁?在一起，家?長雙手背后?，聽到口令?后，家長和?孩子一起出?發(fā)向終點線?跑，到終點?線后反回，?以先反回到?起跑線者為?勝。此游戲?進行___?_次。1?0、幼兒表?演兒歌《?小熊砍樹》?、《新年》?歌曲《螃?蟹歌》、《?咚咚鏘》?11、親子?游戲：拷貝?不走樣目?的：鍛煉家?長的快速反?應能力和模?仿能力。?玩法：事先?在紙上寫一?個詞語，請?四位家長參?與活動，把?詞語給第一?位家長看，?并讓他做一?個動作來表?示這個詞語?的意思，以?此類推，直?至最后一位?家長根據(jù)前?面一位家長?做的動作猜?出這個詞語?。此游戲進?行____?次，猜的準?確的為獲勝?隊。12?、幼兒表演?兒歌《小?雪花》、《?下雪天，像?過節(jié)》歌?曲《請你和?我跳個舞》?13、親?子游戲：奇?趣口香糖?目的：鍛煉?家長面部的?協(xié)調能力和?控制能力。?玩法：請?四位家長進?行游戲，每?位家長將一?塊口香糖放?至鼻子上端?，面部向上?，利用臉部?的各種動作?將口香糖移?至口中，誰?先吃到口香?糖的家長為?獲勝者。游?戲期間不允?許用手碰觸?口香糖或掉?落在地都算?淘汰。此游?戲進行__?__次。?14、幼兒?表演兒歌?《拜年》?歌曲《聽》?、《雪花和?雨滴》1?5、親子游?戲：踩氣球?目的：鍛?煉幼兒和家?長的勇敢和?合作精神，?發(fā)展其小腿?肌肉能力。?玩法：事?先準備好四?種顏色的氣?球，每種顏?色各___?_只氣球，?請四組家庭?參與比賽，?哪組家庭最?先把氣球全?部踩爆即為?獲勝家庭。?此游戲進行?____次?。幼兒園?元旦策劃方?案范文（四?）活動目?標：1、?通過幼兒裝?扮新年環(huán)境?，增添新年?氛圍。2?、鍛煉幼兒?的動手操作?能力，豐富?幼兒的想象?力和創(chuàng)造力??；顒訙?備：1、?剪刀、彩色?紙、彩帶、?氣球、打氣?筒、膠水、?卡片。2?、背景音樂?《新年好》??；顒又?難點：裝扮?環(huán)境的方法?和操作方法?。一、出?示裝扮新年?環(huán)境的各種?卡片或課件?，激發(fā)幼兒?參與活動的?興趣1、?教師出示各?種醒目、溫?馨、快樂的?節(jié)日環(huán)境，?激發(fā)幼兒裝?扮新年氣氛?的興趣。?2、教師引?導幼兒說出?卡片上的環(huán)?境是用什么?材料裝扮的??想想還有?什么材料可?以用來布置?新年環(huán)境。?二、引導?幼兒動手操?作，布置新?年環(huán)境1?、教師出示?氣球，引導?幼兒探討，?氣球該放到?教室的哪個?位置?要什?么東西才能?把氣球固定?起來?2?、幼兒說出?要繩子可以?把氣球固定?起來，這時?教師出示彩?帶，引導幼?兒探討，怎?樣使我們的?教室更漂亮??提示：?教師要引導?幼兒大膽說?出自己的想?法，并將彩?帶用到適合?的位置。如?可用做好的?彩帶系到吹?好的氣球上?，然后掛到?教室的天花?板上，這樣?教室上空就?會飄起漂亮?的彩色氣球?，還垂掉下?來好看的彩?帶。3、?教師引導幼?兒觀察教室?的環(huán)境，指?指窗戶，讓?幼兒說出用?窗花裝扮窗?戶，才更顯?新年氣氛。?4、教師?出示已剪好?的窗花，引?導幼兒學剪?窗花，引導?幼兒小心打?開剪好的窗?花，貼到窗?戶上裝飾新?年環(huán)境。?提示：1?、貼的時候?要注意安全?。2、幼?兒在裝扮新?年環(huán)境時，?播放《新年?好》的音樂?。三、欣?賞新年環(huán)境?，體驗成功?的喜悅1?、教師帶領?幼兒欣賞剛?裝扮好的新?年環(huán)境，讓?幼兒逐一介?紹自己裝扮?的環(huán)境，留?下操作的足?跡。2、?欣賞環(huán)境完?畢后，教師?和幼兒一起?收拾教師，?活動結束。?四、活動?延伸：1?、引導幼兒?運用學到的?裝扮新年氛?圍的方法裝?扮家里的新?年環(huán)境。?2、如果條?件允許的話?，可以利用?課余時間，?給孩子照相?，留下孩子?成長的足跡?。幼兒園?元旦策劃方?案范文（五?）活動目?標：1、?體驗民族風?情，感受迎?新春熱鬧歡?快的氣氛。?2、大膽?嘗試用手勢?指揮和小樂?器合奏等方?法表演歌曲?，體會合作?演奏的樂趣?。活動準?備：1、?略多于幼兒?人數(shù)的小樂?器，如：小?鈴、圓舞板?、鈴鼓等。?2、大鼓?和镲各一。?活動過程?：一、談?論迎新春主?題1、剛?過了元旦，?再過幾天就?要過一個我?們中國人的?節(jié)日，這是?什么節(jié)??2、在中國?的新年(春?節(jié))里人們?做些什么??二、演唱?歌曲《過新?年》1、?演唱歌曲。?隨著歌聲?想象人們是?怎樣過年的?，如何表現(xiàn)?熱鬧的歡慶?場面。2?、再次演唱?，想象新年?敲鑼打鼓的?情境，教師?運用情景語?言糾正幼兒?的口型，做?到吐字清晰?。如：師?：鑼鼓敲起?來的時候會?發(fā)出什么聲?音呢?幼?：咚咚咚、?嗆嗆嗆。?師：這是一?只新鼓，敲?出來的聲音?真精神，新?的鑼亮閃閃?，很明亮。?(邊演示邊?請幼兒注意?教師發(fā)“咚?”和“嗆”?時的口形)?引導幼兒?以找新的小?鼓和小鑼的?方式，互相?傾聽誰的聲?音聽。三?、嘗試用不?同的節(jié)奏伴?奏1、敲?鑼。聽琴聲?，按照拍律?拍節(jié)奏，表?現(xiàn)模仿敲鑼?的動作。?2、打鼓。?聽琴聲，按?照拍律拍節(jié)?奏，表現(xiàn)模?仿打鼓的動?作。3、?小朋友聽了?真高興。聽?琴聲，用拍?手轉動手腕?表現(xiàn)小朋友?歡天喜地的?動作。每?一次嘗試輪?換著請一位?幼兒按大家?商定的節(jié)奏?，用自己的?手勢來指揮?。四、合?作表演幼?兒在以上三?種表現(xiàn)方法?中，按自己?的意愿任選?一種，分成?三組，由三?位幼兒分別?當指揮，合?作進行表演?。五、打?擊樂演奏?1、選取小?鈴、圓舞板?、鈴鼓小樂?器，分別模?仿敲鑼、打?鼓、拍拍手?，共同表演?。2、增?加大鼓和镲?，共同商量?何時介入，?怎樣介入。?3、嘗試?介入大鼓和?镲，與小樂?器合作演奏?樂曲。幼?兒園元旦策?劃2新的?鐘聲，新的?一年，新的?祝福，新的?期待。當小?樹又增加一?個年輪，當?春天又擁抱?著大地，當?冬天又露出?燦爛的笑臉?，時間老人?領著我們又?敲響了時間?的大門。新?的一年即將?來臨，為了?讓小朋友們?過一個有意?義的新年，?大一班將舉?行慶元旦親?子聯(lián)歡活動?。一、活?動時間_?___年_?___月_?___號?二、活動地?點勝利幼?兒園大一班?三、活動?主持人齊?琛老師四?、本班特色?展示1、?英文報數(shù)，?自我介紹。?2、珠心?算表演展示?。3、選?擇游戲：“?健康蔬果的?秘密我知道??！蔽?、?親子游戲活?動1、“?我學你做。?”游戲準?備：動物或?生活物品圖?片若干。?游戲玩法：?教師提前做?好各種動動?物或生活物?品的圖片若?干，家長和?幼兒合作。?分組比賽，?由家長抽取?然后做出?相應的動作?或表情由幼?兒猜。2?、“擊鼓傳?花—猜謎語??！庇螒?準備：小球?一個、小棒?一個、謎語?紙條若干?游戲玩法：?教師扮演擊?鼓人，家長?和孩子圍成?一個圈，教?師背對著家?長和孩子指?令開始教師?開始用小棒?敲打桌子?，敲打聲停?止球也停止?傳遞。拿球?者上前抽取?一條謎語紙?條念出內容?由大家猜。?六、歌曲?表演展示?1、“我?guī)?奶奶數(shù)雞鴨?。”2、?“人人叫我?好兒童”?3、打擊樂?：“新年好?”七、結?束詞歡樂?的時光總是?過得很快，?希望的未來?就在不遠處?等待，相信?我們的明天?會更加美好?!勝利幼兒?園新年聯(lián)歡?會到此結束?，今天，這?個快樂的日?子將永遠留?在我們的記?憶里，為我?們小朋友快?樂的童年描?上快樂的一?筆，感謝各?位家長的光?臨，我們衷?心的祝愿大?家新年快樂?!也祝愿我?們勝利幼兒?園的明天更?加輝煌，再?見!幼兒?園元旦策劃?3活動目?標：1、?知道每年的?____月?____日?就是元旦，?是新一年開?始的第一天?。2、知?道過了新年?，又長大了?一歲。3?、了解和認?識慶祝元旦?的各種方式?。活動準?備：日歷卡?、幼兒相片?、慶祝元旦?的各種卡片?或背景圖。?活動重難?點：理解元?旦的意義，?了解慶祝元?旦的方式。?活動過程?：一、引?導幼兒運用?已有經驗，?交流自己知?道的傳統(tǒng)節(jié)?日，激發(fā)學?習興趣1?、教師引導?幼兒說出自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日。如?：小朋友們?，你們知道?一年中，有?哪些節(jié)日嗎??(出示各?種節(jié)日的日?歷卡片，引?導幼兒說出?節(jié)日名稱：?國慶節(jié)、春?節(jié)、元宵節(jié)?、五一勞動?節(jié)、婦女節(jié)?、元旦……?)今天呀，?我們主要來?學習“元旦?”。2、?教師提問：?有誰知道元?旦是幾月幾?日?代表什?么?(新一?年的到來，?是一年開始?的第一天)?3、教師?提問：小朋?友們，你們?知道元旦是?怎么來的嗎??提示：元?旦是在__?__月__?__日，“?元”是開始?、第一的意?思;“旦”?是早晨、一?天的意思。?“元旦”就?是一年的開?始、一年的?第一天。以?農歷正月為?元，初一為?旦。二、?向幼兒介紹?迎接新年的?各種方式，?引導幼兒說?出自己慶祝?元旦1、?引導幼兒交?流以往是怎?樣過新年的??(放煙花?、吃餃子等?)2、了?解全國各地?人們是過新?年的不同方?式，出示各?種卡片或背?景圖(如果?條件允許，?可以制作成?課件)，引?導幼兒認識?人們?yōu)榱擞?接元旦所做?的各種準備?工作?！居?兒園元旦活?動策劃方案?】幼兒園元?旦活動策劃?方案。提示?：唱歌跳舞?、剪窗花、?蒸各式饃饃?、包餃子、?放煙花、送?元旦卡片等?。3、引?導幼兒交流?以往過新年?的方法，然?后，引導幼?兒說出今年?想怎樣迎接?元旦的到來??提示：教?師向幼兒表?達自己迎接?元旦的想法?，再讓幼兒?表達自己的?想法如，元?旦很快就到?了，我最想?剪一些窗花?貼在小朋友?們家的窗戶?上，送一張?我自己制作?的賀卡給我?的爸爸媽媽?。4、播?放慶祝元旦?的錄音或錄?象帶，提出?問題，讓幼?兒發(fā)現(xiàn)我們?慶祝元旦要?跟別人說祝?福語，然后?引導幼兒討?論，慶祝元?旦要說哪些?祝福語，體?驗集體慶祝?元旦的喜悅?。三、引?導幼兒談談?新一年的想?法和愿望?1、教師出?示幼兒的相?片，討論相?片中的人物?在做什么，?讓幼兒感覺?到自己比以?前長大了，?比以前更能?干了，知道?過了這個新?年，又長大?了一歲。?2、引導幼?兒說說自己?在新的一年?想做哪些事??四、延?伸活動：?引導幼兒收?集全國上下?慶祝元旦或?有關元旦的?資料，制作?成“元旦”?專題，讓幼?兒更深入的?了解和認識?元旦。幼?兒園元旦策?劃4活動?目標：1?、能感知幼?兒園過年前?的景象。?2、會用一?些詞語表達?自己的感受??；顒訙?備：中大?班及幼兒園?已進行新年?布置?；?動過程：?1、引發(fā)參?觀興趣。?①提問：這?幾天幼兒園?和哥哥姐姐?班發(fā)生了什?么變化??②為什么要?布置得那么?漂亮?③?他們是怎么?打扮幼兒園?的?2、?明確參觀時?的紀律。?①跟著隊伍?走，小聲講?話，別影響?別人。②?愛護哥哥姐?姐布置的環(huán)?境，不用手?亂碰。③?與哥哥姐姐?、叔叔阿姨?、老師談話?時有禮貌等?。3、幼?兒參觀幼兒?園的節(jié)日環(huán)?境布置。?教師啟發(fā)幼?兒用適當?shù)?詞語描述節(jié)?日景象，體?驗要過新年?的愉快情感?。鼓勵幼兒?與遇見的哥?哥姐姐等交?談。4、?共同布置自?己的班級。?鼓勵幼兒?自己動手和?老師一起把?教室也打扮?打扮。如?：粘貼彩色?紙、掛哥哥?姐姐送來的?紅燈籠。?建議：本?活動也可采?用“大帶小?”的形式進?行。評價?：1、能?觀察中大班?教室及幼兒?環(huán)境中的漂?亮布置，會?描述自己所?看到的節(jié)日?景象。2?、有迎新年?的快樂情緒?，參加布置?活動。幼?兒園元旦策?劃5活動?時間：__?__月__?__日活?動地點：幼?兒園二樓多?功能廳活?動形式：親?子同樂活動?主持人：?____?參加活動班?級：___?_班___?_班___?_班活動?目的：1?、通過親子?迎新年活動?增進家園的?聯(lián)系，促進?家長與教師?之間、幼兒?與幼兒之間?的互動和聯(lián)?系，增進彼?此的感情。?2、讓幼?兒感受新年?的歡樂和喜?悅?；顒?準備：1?、錄音機、?音樂磁帶《?____》?、《___?_》、《_?___》、?的士高音樂??；顒恿?程：一、?主持人開場?白：(親?愛的爸爸媽?媽，小朋友?們，大家新?年好!因為?您的孩子，?我們走到了?一起，形成?了托班年段?這個溫暖的?大家庭。仿?佛就在昨天?，我們從您?手中接過哭?鬧的寶貝，?寶貝們一天?天的長大了?，能干了，?我們都為寶?貝們的進步?感到由衷的?高興!新?年的鐘聲即?將敲響，今?天我們托班?年段的全體?家庭相聚在?這里，舉行?“寶寶一家?親”親子?同樂活動，?共同迎接新?年的到來，?讓我們共同?唱響《__?__》)?宣布迎新年?親子活動開?始。二、?師幼家長表?演：開開心?心做體操?冬天到了，?天可真冷啊?!現(xiàn)在就讓?我們一起跟?著音樂動起?來吧!請我?們的小朋友?邀請爸爸媽?媽一起來表?演《___?_》三、?家長才藝展?示為了讓?今天的聚會?更加的絢麗?多彩，我們?的小朋友和?爸爸媽媽將?在接下來的?時間里，為?大家獻上他?們自編自演?的節(jié)目，為?了這次的才?藝展示，他?們精心、細?心、認真地?準備，現(xiàn)在?就讓我們一?起來欣賞由?____家?庭帶來的精?彩節(jié)目……?四、放《?____》?歌曲。幼兒?同唱“新年?好”一首?動聽的歌,?一份真誠的?祝福，好聽?的一曲《_?___》道?出了濃濃的?過年情。?五、親子游?戲我們的?小朋友和爸?爸媽媽表演?的可真好啊?!我們給他?們鼓鼓掌，?爸爸媽媽想?不想來體會?一下游戲的?快樂呢?接?下來讓我們?一起進入我?們今天的親?子游戲環(huán)節(jié)?，感受游戲?帶給我們的?快樂!1?、疊疊樂(?每組___?_個家庭，?游戲進行_?___次)?(藍色__?__個)(?每班___?_個)主?持人：抬花?轎的游戲真?好玩啊!接?下來我們寶?寶要和爸爸?媽媽做第二?個游戲，這?個游戲的名?稱叫“疊疊?樂”。這個?游戲是這樣?玩的……，?下面，請藍?色愛心的家?庭出來。?游戲準備：?易拉罐__?__個(_?___個_?___組)?游戲規(guī)則?：___?_個家庭(?一個孩子和?一個大人)?，站在起跑?線后，在對?面終點處安?排____?個倉庫“易?拉罐”。?發(fā)出指令后?，每組的寶?寶從起點爬?向終點，拿?到一個易拉?罐后直線跑?步返回，并?和家長一起?把易拉罐壘?高，反復進?行，直到將?易拉罐全部?拿回。以速?度最快的一?組為勝。(?注意：每次?寶寶去倉庫?只能取一個?易拉罐)?2、抬花轎?(每班四個?家庭參加，?游戲進行一?次)(綠色?____個?)主持人?：小朋友們?，你們有沒?有坐過花轎?啊?今天，?請爸爸媽媽?為我們搭一?頂花轎，抬?我們去玩好?不好?下面?這個游戲就?是“抬花轎?”……請粉?綠色愛心家?庭的走出來?!游戲準?備：床單_?___條?游戲規(guī)則：?以班級為?單位進行接?力比賽，_?___個家?庭(兩個大?人和一個孩?子)，站在?起跑線后。?發(fā)出指令?后，每組的?第一個家庭?抬著花轎出?發(fā)，到終點?后返回起點?，第二個家?庭出發(fā)，依?次進行，速?度快的一組?為勝!3?、找寶寶(?每組___?_個家庭，?游戲進行_?___次)?(黃色__?__個)?主持人：我?們的寶寶和?爸爸媽媽配?合的真好!?接下來還有?一個考驗默?契的游戲，?“找寶寶”?。請藍色愛?心的家庭出?來。游戲規(guī)?則是……?游戲準備：?床單___?_條游戲?規(guī)則：請幼?兒圍上花床?單(從頭到?腳全部圍住?)，伸出小?手，家長通?過摸寶寶的?手，判斷誰?是自己的寶?寶。以最準?最快的為勝?。4、踩?圈圈(每組?____個?家庭，分班?級進行游戲?)(紅色2?7)主持?人：搶椅子?的游戲你們?一定都玩過?吧，今天我?們也要玩一?個和搶椅子?類似的游戲?，“踩圈圈?”。游戲的?規(guī)則類似于?搶椅子……?，下面，請?藍色愛心的?家庭出來。?游戲準備?：準備__?__個呼啦?圈游戲規(guī)?則：游戲的?規(guī)則類似于?搶椅子，地?上放很多圈?圈，圈圈總?數(shù)比家庭人?數(shù)少一個，?家長與寶寶?手拉手，聽?著音樂在圈?外走動，音?樂停，家長?和寶寶馬上?找一個圈圈?站好，沒有?找到圈圈的?家庭則被淘?汰，以此類?推，最終留?在場上的家?庭獲勝。(?注意：找圈?圈時家長和?幼兒必須都?站在圈內)?毛毛蟲游?戲(___?_個粉紅色?)主持人?：(出示毛?毛蟲圖片)?小朋友看看?我把誰請來?了啊?(毛?毛蟲)，今?天毛毛蟲也?要來和我們?玩游戲，要?和小朋友們?比一比誰爬?的快，你們?一定要加油?哦!下面我?們要玩一個?毛毛蟲游戲??！堻S?色愛心家庭?的走出來。?活動準備?：地墊若干?連成3長條?參加人數(shù)?：分___?_組，每組?____個?家庭，共_?___個家?庭?；顒?玩法：家?長手、膝著?地為幼兒搭?建長長的山?洞，幼兒聽?信號從山洞?下爬過，當?最后一位幼?兒爬過后，?最后一位家?長像雪球一?樣滾動式跑?到最前面繼?續(xù)為幼兒搭?建山洞，幼?兒爬完規(guī)定?路線游戲即?可結束。?六、教師家?長表演游?戲真的很精?彩啊!你們?玩的開心嗎??新年到，?真熱鬧，為?了祝賀小朋?友們又長大?了一歲，老?師和爸爸媽?媽也精心準?備了節(jié)目，?請欣賞歌曲?《____?》。掌聲歡?迎再次把?熱烈的掌聲?送給黃老師?和爸爸媽媽?，感謝他們?給大家的祝?福!七、?結束語歡?樂的時光總?是過得很快?，希望與美?好就在不遠?處等待。愛?永恒，信任?地久天長!?讓我們融合?在一起，共?同擁有愛的?風帆!讓我?們攜起手來?，為我們共?同的愿望揚?帆起航!感?謝各位家長?對本次活動?的大力支持?，機關幼兒?園托段“寶?寶一家親—?迎新年親子?同樂活動”?到此結束，?祝大家在新?的一年里，?快樂平安!?幼兒園元?旦策劃方案?范文（六）?通過親子?迎新年活動?增進家園的?聯(lián)系，促進?家長與教師?之間、幼兒?與幼兒之間?的互動和聯(lián)?系，增進彼?此的感情。?讓幼兒感受?新年的歡樂?和喜悅。?一、主持人?開場白(?親愛的爸爸?媽媽，小朋?友們，大家?新年好!因?為您的孩子?，我們走到?了一起，形?成了托班年?段這個溫暖?的大家庭。?仿佛就在昨?天，我們從?您手中接過?哭鬧的寶貝?，寶貝們一?天天的長大?了，能干了?，我們都為?寶貝們的進?步感到由衷?的高興!?新年的鐘聲?即將敲響，?今天我們托?班年段的全?體家庭相聚?在這里，舉?行“寶寶一?家親”親?子同樂活動?，共同迎接?新年的到來?，讓我們共?同唱響《新?年好》)?宣布迎新年?親子活動開?始。二、?師幼家長表?演：開開心?心做體操?冬天到了，?天可真冷啊?!現(xiàn)在就讓?我們一起跟?著音樂動起?來吧!請我?們的小朋友?邀請爸爸媽?媽一起來表?演《開開心?心做體操》?三、家長?才藝展示?為了讓今天?的聚會更加?的絢麗多彩?，我們的小?朋友和爸爸?媽媽將在接?下來的時間?里，為大家?獻上他們自?編自演的節(jié)?目，為了這?次的才藝展?示，他們精?心、細心、?認真地準備?，現(xiàn)在就讓?我們一起來?欣賞由__?__家庭帶?來的精彩節(jié)?目……四?、放《新年?好》歌曲。?幼兒同唱“?新年好”?一首動聽的?歌，一份真?誠的祝福，?好聽的一曲?《新年好》?道出了濃濃?的過年情。?附幼兒歌曲?《新年好》?五、親子?游戲我們?的小朋友和?爸爸媽媽表?演的可真好?啊!我們給?他們鼓鼓掌?，爸爸媽媽?想不想來體?會一下游戲?的快樂呢??接下來讓我?們一起進入?我們今天的?親子游戲環(huán)?節(jié)，感受游?戲帶給我們?的快樂!?1、疊疊樂?(每組__?__個家庭?，游戲進行?____次?)(藍色_?___個)?(每班__?__個)?主持人：抬?花轎的游戲?真好玩啊!?接下來我們?寶寶要和爸?爸媽媽做第?二個游戲，?這個游戲的?名稱叫“疊?疊樂”。這?個游戲是這?樣玩的……?，下面，請?藍色愛心的?家庭出來。?游戲準備?：易拉罐_?___個(?____個?____組?)游戲規(guī)?則：__?__個家庭?(一個孩子?和一個大人?)，站在起?跑線后，在?對面終點處?安排___?_個倉庫“?易拉罐”。?發(fā)出指令?后，每組的?寶寶從起點?爬向終點，?拿到一個易?拉罐后直線?跑步返回，?并和家長一?起把易拉罐?壘高，反復?進行，直到?將易拉罐全?部拿回。以?速度最快的?一組為勝。?(注意：每?次寶寶去倉?庫只能取一?個易拉罐)?2、抬花?轎(每班四?個家庭參加?，游戲進行?一次)(綠?色____?個)主持?人：小朋友?們，你們有?沒有坐過花?轎啊?今天?，請爸爸媽?媽為我們搭?一頂花轎，?抬我們去玩?好不好?下?面這個游戲?就是“抬花?轎”……請?粉綠色愛心?家庭的走出?來!游戲?準備：床單?____條?游戲規(guī)則?：以班級?為單位進行?接力比賽，?____個?家庭(兩個?大人和一個?孩子)，站?在起跑線后?。發(fā)出指?令后，每組?的第一個家?庭抬著花轎?出發(fā)，到終?點后返回起?點，第二個?家庭出發(fā)，?依次進行，?速度快的一?組為勝!?3、找寶寶?(每組__?__個家庭?，游戲進行?____次?)(黃色_?___個)?主持人：?我們的寶寶?和爸爸媽媽?配合的真好?!接下來還?有一個考驗?默契的游戲?，“找寶寶?”。請藍色?愛心的家庭?出來。游戲?規(guī)則是……?游戲準備?：床單__?__條游?戲規(guī)則：請?幼兒圍上花?床單(從頭?到腳全部圍?住)，伸出?小手，家長?通過摸寶寶?的手，判斷?誰是自己的?寶寶。以最?準最快的為?勝。4、?踩圈圈(每?組____?個家庭，分?班級進行游?戲)(紅色?27)主?持人：搶椅?子的游戲你?們一定都玩?過吧，今天?我們也要玩?一個和搶椅?子類似的游?戲，“踩圈?圈”。游戲?的規(guī)則類似?于搶椅子…?…，下面，?請藍色愛心?的家庭出來?。游戲準?備：準備_?___個呼?啦圈游戲?規(guī)則：游戲?的規(guī)則類似?于搶椅子，?地上放很多?圈圈，圈圈?總數(shù)比家庭?人數(shù)少一個?，家長與寶?寶手拉手，?聽著音樂在?圈外走動，?音樂停，家?長和寶寶馬?上找一個圈?圈站好，沒?有找到圈圈?的家庭則被?淘汰，以此?類推，最終?留在場上的?家庭獲勝。?(注意：找?圈圈時家長?和幼兒必須?都站在圈內?)毛毛蟲?游戲(__?__個粉紅?色)主持?人：(出示?毛毛蟲圖片?)小朋友看?看我把誰請?來了啊?(?毛毛蟲)，?今天毛毛蟲?也要來和我?們玩游戲，?要和小朋友?們比一比誰?爬的快，你?們一定要加?油哦!下面?我們要玩一?個毛毛蟲游?戲?！?黃色愛心家?庭的走出來??；顒訙?備：地墊若?干連成3長?條參加人?數(shù)：分__?__組，每?組____?個家庭，共?____個?家庭?；?動玩法：?家長手、膝?著地為幼兒?搭建長長的?山洞，幼兒?聽信號從山?洞下爬過，?當最后一位?幼兒爬過后?，最后一位?家長像雪球?一樣滾動式?跑到最前面?繼續(xù)為幼兒?搭建山洞，?幼兒爬完規(guī)?定路線游戲?即可結束。?六、教師?家長表演?游戲真的很?精彩啊!你?們玩的開心?嗎?新年到?，真熱鬧，?為了祝賀小?朋友們又長?大了一歲，?老師和爸爸?媽媽也精心?準備了節(jié)目?，請欣賞歌?曲《北京歡?迎你》。掌?聲歡迎再?次把熱烈的?掌聲送給黃?老師和爸爸?媽媽，感謝?他們給大家?的祝福!?七、結束語?歡樂的時?光總是過得?很快，希望?與美好就在?不遠處等待?。愛永恒，?信任地久天?長!讓我們?融合在一起?，共同擁有?愛的風帆!?讓我們攜起?手來，為我?們共同的愿?望揚帆起航?!感謝各位?家長對本次?活動的大力?支持，機關?幼兒園托段?“寶寶一家?親—迎新年?親子同樂活?動”到此結?束，祝大家?在新的一年?里，快樂平?安!幼兒?園元旦策劃?方案范文（?七）活動?目標：1?、通過幼兒?裝扮新年環(huán)?境，增添新?年氛圍。?2、鍛煉幼?兒的動手操?作能力，豐?富幼兒的想?象力和創(chuàng)造?力?；顒?準備：1?、剪刀、彩?色紙、彩帶?、氣球、打?氣筒、膠水?、卡片。?2、背景音?樂《新年好?》。活動?重難點：裝?扮環(huán)境的方?法和操作方?法?；顒?過程：一?、出示裝扮?新年環(huán)境的?各種卡片或?課件，激發(fā)?幼兒參與活?動的興趣?1、教師出?示各種醒目?、溫馨、快?樂的節(jié)日環(huán)?境，激發(fā)幼?兒裝扮新年?氣氛的興趣?。2