2 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》是2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版教材中的一部分。本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分類、比較和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解常見(jiàn)的巖石類型及其特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和識(shí)別不同類型巖石的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究的興趣，提升實(shí)驗(yàn)操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①識(shí)別常見(jiàn)巖石類型：通過(guò)觀察巖石的質(zhì)地、顏色、結(jié)構(gòu)等特征，能夠準(zhǔn)確區(qū)分砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r等常見(jiàn)巖石類型。

②巖石形成過(guò)程的理解：學(xué)生能夠理解巖石形成的基本過(guò)程，包括沉積巖、變質(zhì)巖和巖漿巖的形成原因和條件。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①巖石成分的微觀理解：學(xué)生能夠理解巖石的微觀結(jié)構(gòu)，如晶體的形態(tài)、孔隙的分布等。

②巖石成因的復(fù)雜概念：幫助學(xué)生理解巖石成因的復(fù)雜性和多樣性，包括沉積作用、成巖作用和構(gòu)造作用等。

③巖石與地球環(huán)境的關(guān)聯(lián)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到巖石與地球環(huán)境的密切關(guān)系，包括巖石如何影響土壤、水體和氣候等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，介紹巖石的基本知識(shí)和分類，引導(dǎo)學(xué)生建立初步的概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行巖石樣品的觀察和對(duì)比實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)巖石特征的直觀感受。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論巖石的類型和成因，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同類型巖石的圖片和相關(guān)信息，提高教學(xué)直觀性和趣味性。

2.視頻輔助：播放巖石形成過(guò)程的科普視頻，幫助學(xué)生理解巖石的形成過(guò)程。

3.實(shí)物操作：提供巖石樣品，讓學(xué)生親手觸摸和觀察，加深對(duì)巖石特征的理解。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要一起探索大自然的奧秘，走進(jìn)巖石的世界。你們知道嗎？我們周圍的世界是由各種各樣的物質(zhì)構(gòu)成的，其中巖石就是地球的骨骼，它見(jiàn)證了地球的變遷。那么，我們就從認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石開(kāi)始吧。

（學(xué)生）好的，老師。

二、新課講授

1.巖石的基本概念

（教師）同學(xué)們，我們先來(lái)了解一下什么是巖石。巖石是由一種或多種礦物組成的固態(tài)物質(zhì)，它是構(gòu)成地殼的基本單元。

（學(xué)生）明白了，老師。

2.常見(jiàn)巖石的類型

（教師）接下來(lái)，我們要認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石。請(qǐng)大家看大屏幕，這里有一些巖石的圖片，我們一起來(lái)看看。

（教師展示圖片）同學(xué)們，你們能認(rèn)出這些巖石的類型嗎？

（學(xué)生）老師，我覺(jué)得這個(gè)是砂巖。

（教師）很好，砂巖是一種沉積巖，它的特點(diǎn)是質(zhì)地較松軟，顏色多樣。那么，還有其他的巖石呢？

（教師展示更多巖石圖片）請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你們對(duì)這些巖石的認(rèn)識(shí)。

（學(xué)生）老師，我覺(jué)得這個(gè)是石灰?guī)r。

（教師）石灰?guī)r是一種沉積巖，它是由海洋生物的骨骼和貝殼經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉積和壓縮形成的。

（教師）很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。那么，接下來(lái)我們來(lái)看看這些巖石的特點(diǎn)。

3.巖石的特點(diǎn)

（教師）同學(xué)們，剛才我們認(rèn)識(shí)了砂巖和石灰?guī)r，它們都屬于沉積巖。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)兩種常見(jiàn)的巖石。

（教師展示圖片）請(qǐng)大家看這個(gè)圖片，這是什么巖石？

（學(xué)生）老師，這是花崗巖。

（教師）花崗巖是一種巖漿巖，它的特點(diǎn)是質(zhì)地堅(jiān)硬，顏色以灰色、紅色為主。

（教師展示圖片）再看這個(gè)，這是什么巖石？

（學(xué)生）老師，這是片麻巖。

（教師）片麻巖是一種變質(zhì)巖，它的特點(diǎn)是具有明顯的片理結(jié)構(gòu)，顏色多樣。

（教師）很好，同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)這幾種常見(jiàn)的巖石有了初步的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)了解一下它們的形成過(guò)程。

4.巖石的形成過(guò)程

（教師）同學(xué)們，巖石的形成過(guò)程非常復(fù)雜，它經(jīng)歷了沉積、成巖和變質(zhì)等階段。

（教師展示圖片和動(dòng)畫）請(qǐng)大家看這個(gè)圖片，這是河流沉積形成的砂巖。它是由河流中的泥沙經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉積和壓縮形成的。

（教師）再看這個(gè)動(dòng)畫，這是巖漿冷卻凝固形成的花崗巖。巖漿從地殼深處噴發(fā)出來(lái)，冷卻凝固后形成了花崗巖。

（教師）最后，我們來(lái)看看片麻巖的形成過(guò)程。它是由原來(lái)的沉積巖經(jīng)過(guò)高溫高壓的變質(zhì)作用形成的。

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在你們對(duì)巖石的形成過(guò)程有了更深入的了解了吧。

三、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

（教師）為了讓大家更好地理解巖石的形成過(guò)程，我們來(lái)做一個(gè)角色扮演的游戲。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，分別扮演河流、巖漿和地殼。

（學(xué)生分組并準(zhǔn)備角色扮演）

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組開(kāi)始表演，其他同學(xué)要認(rèn)真觀察，看看哪個(gè)小組表演得最好。

（學(xué)生進(jìn)行角色扮演）

2.課堂競(jìng)賽

（教師）接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)課堂競(jìng)賽。請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，每組選出一名代表，進(jìn)行巖石知識(shí)問(wèn)答。

（學(xué)生分組并選出代表）

（教師）好，現(xiàn)在比賽開(kāi)始。每組代表依次回答問(wèn)題，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。準(zhǔn)備好了嗎？

（學(xué)生）準(zhǔn)備好了，老師。

（教師）第一題：請(qǐng)說(shuō)出砂巖的形成過(guò)程。

（學(xué)生代表）砂巖是由河流中的泥沙經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉積和壓縮形成的。

（教師）很好，答對(duì)了。接下來(lái)是第二題：請(qǐng)說(shuō)出花崗巖的形成過(guò)程。

（學(xué)生代表）花崗巖是由巖漿冷卻凝固形成的。

（教師）答對(duì)了?，F(xiàn)在輪到另一組了。

（學(xué)生代表）請(qǐng)說(shuō)出片麻巖的形成過(guò)程。

（教師）很好，答對(duì)了。接下來(lái)是第三題：請(qǐng)說(shuō)出巖石的分類。

（學(xué)生代表）巖石可以分為沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖。

（教師）答對(duì)了?，F(xiàn)在兩組得分相同，接下來(lái)是加時(shí)賽。

（教師）第四題：請(qǐng)說(shuō)出巖石在地球環(huán)境中的作用。

（學(xué)生代表）巖石在地球環(huán)境中的作用有：提供土壤、保護(hù)水源、調(diào)節(jié)氣候等。

（教師）答對(duì)了。第五題：請(qǐng)說(shuō)出巖石在人類生活中的應(yīng)用。

（學(xué)生代表）巖石在人類生活中的應(yīng)用有：建筑材料、工藝品、工業(yè)原料等。

（教師）答對(duì)了?，F(xiàn)在比賽結(jié)束，讓我們看看哪一組獲勝。

（教師）經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最終獲勝的是……（宣布獲勝組）

（學(xué)生）恭喜獲勝組！

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了巖石的基本概念、類型、特點(diǎn)、形成過(guò)程以及在地球環(huán)境中的作用。希望大家能夠通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)巖石有更深入的了解。

（學(xué)生）謝謝老師，我們學(xué)到了很多。

五、作業(yè)布置

（教師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是：請(qǐng)你們回家后，觀察家中的巖石制品，了解它們的類型和用途，并記錄下來(lái)。

（學(xué)生）明白了，老師。

六、課后反思

（教師）今天的課堂，同學(xué)們表現(xiàn)得很積極，通過(guò)角色扮演和課堂競(jìng)賽，大家對(duì)巖石的知識(shí)有了更深入的了解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-巖石分類圖解：提供詳細(xì)的巖石分類圖解，包括沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖的主要特征和例子，幫助學(xué)生直觀地理解巖石的分類。

-地質(zhì)博物館資源：介紹當(dāng)?shù)鼗蛑苓叺刭|(zhì)博物館的相關(guān)信息，如展覽內(nèi)容、開(kāi)放時(shí)間等，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地參觀，親身體驗(yàn)地質(zhì)學(xué)的魅力。

-地球科學(xué)書籍推薦：列出一些適合四年級(jí)學(xué)生的地球科學(xué)入門書籍，如《巖石與礦物的故事》、《小小地質(zhì)學(xué)家》等，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。

-巖石樣品收集指南：提供巖石樣品的收集方法和注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生如何在戶外安全地收集巖石樣品。

2.拓展建議：

-觀察自然：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察自然界的巖石，如河流邊的石頭、海灘上的貝殼等，記錄下它們的形狀、顏色和質(zhì)地。

-家庭實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生利用家庭中的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的巖石模擬實(shí)驗(yàn)，如用沙子和水制作沉積巖模型，或用蠟燭和金屬絲模擬巖漿冷卻過(guò)程。

-地質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽：組織或參與地質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽，增加學(xué)生對(duì)地質(zhì)學(xué)知識(shí)的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-制作巖石知識(shí)卡片：讓學(xué)生收集各種巖石的圖片和相關(guān)信息，制作成知識(shí)卡片，以便于復(fù)習(xí)和交流。

-地球科學(xué)角：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)創(chuàng)建地球科學(xué)角，展示巖石樣品、地質(zhì)模型等，營(yíng)造學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)的氛圍。

-科學(xué)講座：邀請(qǐng)地質(zhì)學(xué)家或相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的專業(yè)知識(shí)。

-親子地質(zhì)探險(xiǎn)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起參與地質(zhì)探險(xiǎn)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，共同學(xué)習(xí)地質(zhì)知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源探索：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普網(wǎng)站、教育平臺(tái)等，查找更多關(guān)于巖石和地質(zhì)學(xué)的資料。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①巖石的定義

②常見(jiàn)巖石類型（沉積巖、巖漿巖、變質(zhì)巖）

③每種巖石的特點(diǎn)和形成過(guò)程

②關(guān)鍵詞：

①巖石

②沉積巖

③巖漿巖