小學(xué)思想政治-《校園生活講規(guī)則》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

山東人民出版社三年級(jí)下冊(cè)道德與法治《學(xué)校生活講規(guī)則》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：能夠積極運(yùn)用各種方法，搜集整理學(xué)校規(guī)則。能力與方法：通過(guò)開(kāi)展感受、體驗(yàn)、探究等課內(nèi)外活動(dòng)，感受校園生活中有規(guī)則。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性，體驗(yàn)規(guī)則的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)初步樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，將學(xué)校規(guī)則內(nèi)化，初步建立規(guī)則概念；認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性及人的生活離不開(kāi)規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備課前參加調(diào)查活動(dòng)“學(xué)校規(guī)則面面觀”，調(diào)查學(xué)校有哪些規(guī)則。教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)耄?.師：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？老師先找力氣大的男生一名、瘦弱的女生一名來(lái)進(jìn)行掰手腕比賽。2.讓學(xué)生談對(duì)比賽的看法。3.師總結(jié)導(dǎo)入：力氣大的同學(xué)和力氣小的同學(xué)掰手腕，比賽的本身就不公平。賽前，我們應(yīng)該制定出比賽規(guī)則，比賽時(shí)人人遵守規(guī)則，比如可以：按性別相同、把氣力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)分成一組，采取3局2勝的規(guī)則。這樣會(huì)避免比賽的不合理、不公平?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀?cè)谧鲇螒驎r(shí)要講規(guī)則，在學(xué)習(xí)和生活中，不論何時(shí)、何地、做什么事情都要講規(guī)則、守紀(jì)律。我們的學(xué)校占地5萬(wàn)平方米，有師生1800人、40各班級(jí)。在這么大的一所學(xué)校里安全有序地學(xué)習(xí)和生活，靠什么呢？引出課題：校園生活講規(guī)則。二、活動(dòng)一：課堂活動(dòng)我遵守1.導(dǎo)入：課堂上，我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？2.指名匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充。3.課件補(bǔ)充課堂規(guī)則。三、活動(dòng)二：校園規(guī)則我知道1.導(dǎo)入:學(xué)校里不光要有課堂規(guī)則，如果我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)規(guī)則是處處存在的。這是老師在我們校園里搜集到的一些規(guī)則。（出示圖片）2.小組內(nèi)交流分享搜集的校園規(guī)則。3.小組代表匯報(bào)。4.進(jìn)一步分主題交流：升旗課間功能室運(yùn)動(dòng)會(huì)其他四、探究活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)1.小明說(shuō):“學(xué)校這么多規(guī)則，限制了我的自由，真沒(méi)勁。我偶爾不遵守也沒(méi)關(guān)系?！彼@樣說(shuō)對(duì)嗎？談一談你的想法。2.聽(tīng)寓言故事、觀看踩踏事故視頻，生說(shuō)感受。3.出示小博士提示語(yǔ)。五、活動(dòng)四：我是小小設(shè)計(jì)師1.導(dǎo)入：遵守規(guī)則對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了。我們不僅自己要講規(guī)則、守紀(jì)律。同時(shí)，還要做好宣傳，讓更多的人產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)，做個(gè)有規(guī)矩的人。大家拿起手中的畫(huà)筆，來(lái)選擇一條你喜歡的規(guī)則，設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的標(biāo)志牌吧！老師會(huì)把你們的優(yōu)秀成果推薦到我們學(xué)校的校園文化設(shè)計(jì)比賽中，你的作品可能會(huì)獲獎(jiǎng)哦。大家加油啦！2.作品展示，回扣主題學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、我的收獲1.校園生活講規(guī)則2.德貴自律七、拓展延伸：1.繼續(xù)設(shè)計(jì)自己的作品。2.在學(xué)校和其他地方繼續(xù)尋找規(guī)則。校園生活講規(guī)則學(xué)生設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品校園生活講規(guī)則學(xué)生設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品山東人民出版社道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第二單元《校園生活講規(guī)則》學(xué)情分析我班學(xué)生有36名，分三個(gè)大組教學(xué)，學(xué)生具有濃厚的德育學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)道德與法治課的認(rèn)識(shí)得到了一定提高。三年級(jí)學(xué)生生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、圖文設(shè)計(jì)特別感興趣。有的學(xué)生可能說(shuō)的不好，有的還不敢說(shuō)，課堂上要以表?yè)P(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、積極做！他們有著極強(qiáng)的求知欲強(qiáng)和表現(xiàn)欲。根據(jù)學(xué)生的年齡特征及其心理特點(diǎn)我課上多以表?yè)P(yáng)為主。讓學(xué)生們?cè)谕嫱妗⒆鲎?、說(shuō)說(shuō)中學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。但學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略上還有很大差距，尤其口頭表達(dá)方面還缺少鍛煉，這也是我今后努力提高和改善之處。山東人民出版社道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第二單元《校園生活講規(guī)則》教學(xué)效果分析

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)來(lái)總結(jié)教學(xué)效果：

知識(shí)目標(biāo)：能夠積極運(yùn)用各種方法，搜集整理學(xué)校規(guī)則。能力目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展感受、體驗(yàn)、探究等課內(nèi)外活動(dòng)，感受校園生活中有規(guī)則。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性，體驗(yàn)規(guī)則的重要性。在本節(jié)課教學(xué)中我充分利用教育資源，采用靈活、多樣的教學(xué)方法和手段，注重現(xiàn)代教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效率。我采用小組合作學(xué)習(xí)方式，在課堂上有序、有效地組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在獨(dú)立思考基礎(chǔ)上，小組交流。學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師對(duì)各小組均有指導(dǎo)，最后在全班交流分享進(jìn)行匯報(bào)展示。整個(gè)課堂，老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間有充分的交流，氣氛和諧、民主，學(xué)生樂(lè)于參與到教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)中，樂(lè)于動(dòng)口表達(dá)自己觀點(diǎn)。充分突出了本課的教學(xué)重點(diǎn)、突破了教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到提高。山東人民出版社道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第二單元《校園生活講規(guī)則》教材分析《校園生活講規(guī)則》主要通過(guò)學(xué)生實(shí)際調(diào)查學(xué)校里的規(guī)則，知道規(guī)則與我們的學(xué)習(xí)生活密不可分，涉及和影響我們生活的方方面面。從而明白＂學(xué)校里處處有規(guī)則＂。這一課題的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)他們從自己喜歡的游戲中找規(guī)則，從而直觀地建立起規(guī)則的概念，幫助他們對(duì)規(guī)則的理解具體化、生活化。在聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)則、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本課為繼續(xù)學(xué)習(xí)下一課時(shí)奠定了基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)：能夠積極運(yùn)用各種方法，搜集整理學(xué)校規(guī)則。能力與方法：通過(guò)開(kāi)展感受、體驗(yàn)、探究等課內(nèi)外活動(dòng)，感受校園生活中有規(guī)則。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性，體驗(yàn)規(guī)則的重要性。評(píng)測(cè)練習(xí)——反饋練習(xí)遵守規(guī)則對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了。我們不僅自己要講規(guī)則、守紀(jì)律。同時(shí)，還要做好宣傳，讓更多的人產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)，做個(gè)有規(guī)矩的人。大家拿起手中的畫(huà)筆，來(lái)選擇一條你喜歡的規(guī)則，設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的標(biāo)志牌吧！老師會(huì)把你們的優(yōu)秀成果推薦到我們學(xué)校的校園文化設(shè)計(jì)比賽中，你的作品可能會(huì)獲獎(jiǎng)哦。大家加油啦！山東人民出版社道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第二單元《校園生活講規(guī)則》課后反思興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師。多媒體是目前教學(xué)中教師普遍采用的一種教學(xué)手段。由于多媒體具有集圖形、聲音、動(dòng)作、板書(shū)于一身的特點(diǎn)，所以對(duì)于生性好動(dòng)的三年級(jí)小學(xué)生們而言，多媒體教學(xué)可以激發(fā)他們耳、眼、口、腦器官整合。而且如果設(shè)計(jì)得當(dāng)，多媒體也比較能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯承接關(guān)系。

在本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中我注重現(xiàn)代教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，給學(xué)生提供了很好的課件，采用靈活、多樣的教學(xué)方法和手段，使學(xué)生能夠直觀而形象地理解新知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。與學(xué)生交流對(duì)話(huà)充分，教學(xué)相長(zhǎng)，形成民主和諧、相互尊重、合作探究的教學(xué)氛圍。同時(shí)我也采用了小組合作學(xué)習(xí)方式，組織有序、有效的小組合作活動(dòng)，使學(xué)生在合作與競(jìng)爭(zhēng)中，充滿(mǎn)興趣地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，獲得不同程度地提高與進(jìn)步。充分突出了本課的教學(xué)重點(diǎn)、突破了教學(xué)難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。山東人民出版社道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第二單元《校園生活講規(guī)則》課標(biāo)分析課題校園生活講規(guī)則知識(shí)目標(biāo)能夠積極運(yùn)用各種方法，搜集整理學(xué)校規(guī)則。能力目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展感受、體驗(yàn)、探究等課內(nèi)外活動(dòng)，感受校園生活中有規(guī)則。文化目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)